传统文化的继承导学案定稿

巩义中学导学案 人教版政治学科必修3 编写：魏小东 校对：张方方 使用时间：2012年2月 传统文化的继承 一、学习目标 （1）知识目标 记忆：文化的继承性；传统文化具有的相对稳定性和鲜明的民族性；.中华传统文化在现实生活中的作用； 运用：继承传统文化，发挥传统文化积极作用的正确态度。 （2）能力目标 探究传统文化在现实生活中的作用；分辨传统文化中的精华与糟粕的能力。 （3）情感、态度与价值观目标 领悟我国传统文化的价值，树立正确看待传统文化价值的态度。 二、学习重点 传统文化的特点 传统文化要与时俱进的意义及对待传统文化的正确态度。 三、学习难点 传统文化要与时俱进的意义及对待传统文化的正确态度。 四、学法指导 教师指导下的自学释疑，合作探究 五、自学释疑 (1) 传统文化的特点 ①相对 。传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变。 ②鲜明的 。作为特定历史发展的产物，传统文化是维系民族生存和发展的 纽带。 （2）影响 传统文化如果 社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用；如果 ，传统文化也会起阻碍社会进步，妨害人的发展的消极作用。 2. 对待传统文化的正确态度：“ ，去其糟粕”， ，古为今用。 （1）要辩证地认识传统文化在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。 （2）对于其中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续 和发扬；对于其中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉地加以 和剔除。 六、合作探究 1、阅读教材P40第一幅图片及材料，查阅相关资料。思考并回答： （1）你知道上述习俗的由来和演变吗？ （2）在你看来，这些习俗够保留至今的原因是什么？ 2、建设和谐文化是构建社会主义和谐社会的重要任务，又与中国“和”文化传统有着历史渊源。从“和为贵”的处世哲学，到“和而不同”的文化理念，从“天人合一”的自然意识，到“协和万邦”的国家理念，中国传统文化中的和谐理念深深影响着中华民族的成长。 有人认为，建设和谐文化，就是要回归中华民族文化。对此请谈谈你的认识。 七、训练操作： 1. (2011高考海南卷14）“公期”是海南的传统民俗节目。以前每逢“公期”，人们都要拜祭“公祖”，举行“过火山”、“上刀梯”、“贯铁杖”等仪式。今天，人们移风易俗，利用这一民俗节日“赛红歌”、“赛书法”、“赛技能”，建设和谐文化，倡导文明新风。这表明民俗节日 ①体现了民族心理和情感，富有民族文化韵味 ②是传统文化的组成部分，具有相对稳定性 ③集中展示了本区域文化，是民族文明程度的重要标志 ④是长期社会实践的产物，是文化创新的重要动力 A．①② B．①④ c．②③、 D．③④ 2．（2010年高考·江苏卷21）中央电视台开播《百家讲坛》以后，一些艰涩高深的传统经典经过现代诠释变得通俗易懂，富有时代气息，为大众所接受。这说明 A.传统文化的具体内涵能够因时而变 B.传统文化对人的发展具有积极作用 C.各族人民对中华文化具有认同感 D.中华传统文化具有鲜明的民族性 3.关于中国古代建筑的说法，说法正确的是 ①结构体系独特 ②艺术造型优美 ③艺术装饰丰富 ④是中国传统文化的重要标志 A.① B.①② C.①②③ D.①②③④ 4. (2011高考上海文综卷19）产生于西汉时期的儋州调声，是儋州人民自己创造的原生态歌谣，直到今天仍流传于海南省儋州一带，具有自己鲜明的特点。这表明 ①传统文化具有区域性 ②传统文化具有民族性 ③传统文化具有相对稳定性 ④传统文化具有先进性 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 5.【2011·南京一模】2010年12月9日，江西省政府在南昌召开新闻发布会，决定于2010年12月下旬至2011年1月中旬举办首届中国(江西)红色旅游网络博览会。通过举办红色旅游网络博览会，加强革命传统教育，学习革命者的优良思想和作风，这属于(　　) A．传统习俗的继承 B．传统建筑的继承 C．传统文艺的继承 D．传统思想的继承 6．张岱年说：“一个民族自立于世界民族之林，必须具有民族的自信心与自尊心。而民族的自信心与自尊心有其思想基础，即对于民族文化的优秀传统有比较全面的了解。”以下理解正确的是： A．传统文化具有相对稳定性 B．传统文化具有鲜明的民族性，是维系民族生存和发展的精神纽带 C．只要有优秀的民族文化，就会自立于世界民族之林 D．民族自信心和自尊心可以战胜一切困难 7、【2011·丰台期末】世界气象组织规定西北太平洋和南海的热带气旋的命名由该组织所属的亚太地区的14个成员国和地区提供。我国提供了龙王、悟空、玉兔、杜鹃、海棠等10个名字。这些名字的背后都有许多故事或者寓意，其中有6个名字来自我国的神话传说。从我国提供的台风名称可以看出(　　) A．文化创新能够促进民族文化的繁荣 B．对待传统文化要取其精华、去其糟粕 C．传统文化渗透在人们的现实生活中 D．文化典籍是中华文化一脉相传的重要见证 8、[2011·天津卷] 最近，河北农业大学一群毕业生默默帮助病逝同学李宝元父母的事迹被广为传颂。15年前毕业之际，有人提议“宝元的父母咱们得管”，一个算不上约定的“约定”，让两位老人15年收到了15张汇款单和56封信。同学们用实际行动使扶危济困、重情信诺的传统美德在当代得到完美绽放。这一事迹表明(　　) A．传统道德准则完全适应现代生活 B．中华文化的具体内涵是亘古不变的 C．传统道德对今天人们的价值选择有深刻影响 D．传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带 9、[2011·山东卷] “好客山东贺年会”丰富了人民群众的文化生活，促进了节日消费。关于下图“好客山东贺年会”四大理念，下列说法正确的是(　　) ①民族节日是民族历史文化的积淀　②先进文化是社会发展的根本动力　③贺年活动是文化传播的有效途径　④传统习俗是传统文化的主要形式 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10、[2011·北京卷] 文化重建是汶川地震灾区恢复重建的重要内容。三年来，当地政府积极修复都江堰古建筑群等一批文化遗产，重视培养羌绣、羌笛演奏等传统艺术的新传人，鼓励编排《羌魂》等原生态歌舞作品。灾后恢复重建之所以重视继承传统文化是因为(　　) ①传统文化是民族精神的结晶　②传统文化是文化创新的源泉　③没有文化的继承，就没有文化的积累　④传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 11. （2011高考广东卷37）阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一：近年来，在发展文化产业的过程中，一些地方出现了“名人故里”之争，甚至有炒作负面历史人物、制造假文物等现象。针对这些假文化之名，争经济利益之实的行为，文化部、国家文物局联合发文叫停。 （1）结合材料一，运用《文化生活》的知识，分析行政主管部门发文“叫停”的原因。（9分） 八、小结与延伸 1. 本课知识结构 2. 错题错因分析 九：学后反思： 答案提示 互动探究 1、（2）传统文化（习俗）具有继承性，代代相传，对社会生活产生深远持久的影响 2、（1）对待传统文化，要“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。对于传统文化中符合社会发展要求、积极向上的内容，应该继承保持和发扬；对于传统文化中不符合社会发展要求、落后、腐朽的东西，必须加以改造和剔除。 （2）对待传统文化，要立足实践，在继承的基础上发展、创新，以体现时代精神，顺应社会发展要求。建设和谐文化，不是对于中华传统文化的简单回归。 巩固提升 1-5.AADBD 6-10：B C C B D 7. 答案： （1）不恰当的开发、利用会损害传统文化内在的功能和价值；有违“取其精华，去其糟粕”的正确态度，不利于传统文化的保护、继承和发展；扭曲传统文化的内涵，不利于文化创新；不利于传统文化内蕴的中华文化精神和感召力的发杨；有违社会主义核心价值观，不利于发展先进文化。 答案提示 互动探究 1、（2）传统文化（习俗）具有继承性，代代相传，对社会生活产生深远持久的影响 2、（1）对待传统文化，要“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。对于传统文化中符合社会发展要求、积极向上的内容，应该继承保持和发扬；对于传统文化中不符合社会发展要求、落后、腐朽的东西，必须加以改造和剔除。 （2）对待传统文化，要立足实践，在继承的基础上发展、创新，以体现时代精神，顺应社会发展要求。建设和谐文化，不是对于中华传统文化的简单回归。 巩固提升 1-5.AADBD 6-10：B C C B D 7. 答案： （1）不恰当的开发、利用会损害传统文化内在的功能和价值；有违“取其精华，去其糟粕”的正确态度，不利于传统文化的保护、继承和发展；扭曲传统文化的内涵，不利于文化创新；不利于传统文化内蕴的中华文化精神和感召力的发杨；有违社会主义核心价值观，不利于发展先进文化。 答案提示 互动探究 1、（2）传统文化（习俗）具有继承性，代代相传，对社会生活产生深远持久的影响 2、（1）对待传统文化，要“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。对于传统文化中符合社会发展要求、积极向上的内容，应该继承保持和发扬；对于传统文化中不符合社会发展要求、落后、腐朽的东西，必须加以改造和剔除。 （2）对待传统文化，要立足实践，在继承的基础上发展、创新，以体现时代精神，顺应社会发展要求。建设和谐文化，不是对于中华传统文化的简单回归。 巩固提升 1-5.AADBD 6-10：B C C B D 7. 答案： （1）不恰当的开发、利用会损害传统文化内在的功能和价值；有违“取其精华，去其糟粕”的正确态度，不利于传统文化的保护、继承和发展；扭曲传统文化的内涵，不利于文化创新；不利于传统文化内蕴的中华文化精神和感召力的发杨；有违社会主义核心价值观，不利于发展先进文化。 第 2页 共2页 第 1页 共2页