江苏省苏州市相城区2020学年八年级物理第二学期期中考试试卷（无答案）苏科版

PAGE相城区2020学年第二学期期中考试试卷八年级物理2020.04本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。共三大题31小题，满分100分。考试用时100分钟。第Ⅰ卷（选择题，共24分）一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是正确的。（每小题2分，共24分）1、在我国“三星堆遗址”的出十文物中，发现了用极薄的金箔贴成精美的“金器”，黄金可以被做成极薄的金箔，主要是因为黄金的A．延展性好　　　B．硬度大　　　C．弹性好　　D．密度大2、两个悬挂着的通草球，相互作用情况如右图所示，那么A球一定是A．带正电荷B．带负电荷C．不带电D．带与B球相同的电荷3、如右图所示为探究甲、乙两种物质质量跟体积的关系时作出的图像，以下分析正确的是A．同种物质的质量跟体积的比值是不同的B．不同物质的质量跟体积的比值是相同的C．甲物质的质量跟体积的比值比乙物质大D．甲物质的质量跟体积的比值比乙物质小ABCD4、下列是小明使用天平的几点做法，其中正确的是A．测量前将天平放在水平桌面上B．调节横梁平衡时，游码可不在零刻度处C．用手直接加减砝码D．所测物体质量可以超过天平最大测量值5、自从汤姆逊发现了电子，人们开始研究原子内部结构。科学家提出了许多原子结构的模型，在二十世纪上半叶，最为大家接受的原子结构与下列哪个图形最相似6、在世界体操锦标赛上，体操运动员在上单杠之前，总要在手上抹些镁粉，而在单杠上回环动作时，手握单杠不能握得太紧，他这样做的目的是A．前者是为了增大摩擦，后者是为减小摩擦B．前者是为了减小摩擦，后者是为了增大摩擦C．两者都是为了增大摩擦D．两者都是为了减小摩擦7、足球运动员把足球踢向空中（如下图所示）；若不计空气阻力，则下列各图能正确 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 示足球在空中飞行时的受力情况的是(G表示重力，F表示脚对足球的作用力)8、已知冰的密度为0.9×103kg/m3，一定体积的水凝固成冰后，其体积将A．增加1/10B．减少1/10C．增加1/9D．减少1/99、观察下列四组图片（如下图所示），能说明分子间有间隙的图是10、如右图所示，放在M、N两水平桌面上的P、Q两物体，分别在FP=5N、FQ=3N的水平拉力作用下做匀速直线运动，可以确定　A．桌面M一定比桌面N粗糙　B．P的速度一定大于Q的速度　C．P的质量一定大于Q的质量　D．P受到的摩擦力一定大于Q受到的摩擦力11、为了揭示大自然的奥秘，无数科学家进行了不懈的探索，下列说法错误的是　A．汤姆逊发现了电子，从而揭示了原子是可以再分的　B．卢瑟福建立了原子结构的行星模型　C．近代科学家提出质子和中子都是由被称为夸克的更小粒子组成的　D．组成大自然的天体和微观粒子都在不停地运动，其中太阳是宇宙真正的中心12、如图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是第Ⅱ卷（非选择题，共76分）二、填空题：（每空1分，共29分）13、木匠用锯子锯木头，锯条与▲相比，具有较大的▲（选填“硬度”、“弹性”或“密度”）；铁匠用铁锤加工铁块前，先将铁块放进炉火中烧红，是为了▲，烧红的铁块能锻造成各种形状，说明了▲。14、用右图的装置演示气体扩散现象，其中一瓶装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体，另一瓶装有空气。为了有力地证明气体发生扩散，装二氧化氮气体的应是▲(选填“A”或“B”)瓶。根据▲现象可知气体发生了扩散。扩散现象说明气体分子▲。若实验温度分别为①0℃，②4℃，⑨20℃，④30℃，则在▲度下（填序号）气体扩散最快。15、将一带电的有机玻璃棒靠近带正电的泡沫塑料小球时，相互作用情况如图所示，由此可知：有机玻璃棒带▲电，这是因为▲电荷相互▲。16、如右图所示，小芳在做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验时，操作的错误是▲，纠正错误后，应拉动弹簧测力计使木块做▲运动，若在木块上再放一个砝码，则木块运动时受剑的滑动摩擦力将▲（选填“变大”、“变小”或“不变”）。17、小冬同学将托盘天平放在水平桌面上，游码移到标尺的零刻度处，发现天平的指针静止时在如右图甲所示位置，要使天平平衡，应将平衡螺母向▲（选填“左”或“右”）旋动，图乙是一次正确测量的情景（天平下方为游码标尺的放大图），则物体的质量为▲g；用这架天平测量金属块的质量时，估计金属块的质量在150g左右，试加砝码时，应用镊子夹取100g、50g砝码各1个放入右盘中，若指针右偏，请你说明小王同学接着下去的操作：▲。18、阳光中学九年级(1)班课外兴趣小组的同学　测量学校附近太湖水的密度，首先，他们　舀取湖水倒入量筒如右图甲所示，然后，　用调节好的天平测量一只空烧杯的质量，当天平平衡时，右盘中砝码和游蚂的位置如右图乙所示，最后，将量筒中的湖水全部倒入烧杯中，同样用天平测量烧杯和湖水的总质量，测量结果如右图丙所示，则舀取的湖水体积为▲m3，质量为▲㎏，密度为▲kg/m3。19、苏州的加油站的油价有两种计价方式，一种是以所加油的质量计价，另一种是以所加油的体积计价，你认为哪种计价方式比较公平合理？简述理由：以所加油的▲计价公平合理；理由是▲。20、如下图所示是“研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验：　(1)在实验中，用弹簧测力计拉着术块时，应水平地拉动，且使它在固定的水平面做▲运动；根据要求可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数：　(2)将下图(a)和图(b)的实验进行比较可知，滑动摩擦力的大小与▲有关；(3)将下图(a)和图(c)的实验进行比较可知，滑动摩擦力的大小与▲有关。21、有以下5种物品：橡皮，纯净水，钢直尺，塑料三角板，试把它们分成两类：一类包括▲，其特征为▲；另一类包括▲，其特征为▲。三、解答题：（第22、31每题6分，第23、28每题4分，第24题2分，第25、29每题3分，第26题5分，第27、30每题7分：共47分）22、(l)作出下．图中不倒翁的受力示意图(O为不倒翁的重心)。　(2)如图所示，重为100N的物块静止在水平地面上．现用50N的水平推力向右推物块，画出物块所受重力G和推力F的示意图．(3)如图所示，请画出斜面上的物体所受重力和物体对斜面压力的示意图。23、小红在海边拾到一块漂亮的小石头，她想测出小石块的密度，小红利用一架托盘天平、一个烧杯、适量的水和细线设计了一个测量小石块密度的方案，以下是她设计的部分实验步骤，请你按照小红的实验思路，将实验步骤补充完整：　(1)用调节好的天平测出小石块的质量m1；　(2)在烧杯中注入适量的水，用天平称出烧杯和水的总质量m2：　(3)▲，在天平右盘添加适量的砝码，移动游码，天平平衡后，砝码与游码的总示数为m3；　(4)已知水的密度为p水，利用上述测出的物理量和已知量计算小石块密度p石的表达式：p石＝▲．　(5)小红这样测出石块密度会▲（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）；理由是：▲。24、水与酒精混合后的总体积小于混合前的体积之和，表明分子之间存在着▲；把两块表面干净的铅块压紧，下面吊一个重物也不能把它们拉开（如右图示），说明分子间存在▲。25、观察下图(1)中，可得出的结论是：▲。如图(2)中的甲、乙、丙三图分别表示打棒球的三种情况，观察图中的现象可以得出初步的结论是：▲。如图(3)所示，一个男孩用水平力推停在地面上的汽车，但没能推动，这时推力▲汽车所受到的阻力（选填“大丁．”、“等于”或“小于”）。26、一天，小明看到煤气公司价格牌；冬季55元／瓶，夏季51元／瓶，他寻思者，为什么夏季的价格低？他查找了煤气资料：煤气冬季密度0.88×103kg/m3，夏季0.8×103kg/m3，煤气瓶容积0.015m3。　(1)通过计算说明，两季节中那个季节的煤气价格偏高？(2)若两季价格一样，夏季应标价格为多少？27、某同学在探究“物体的质量跟体积的关系”的实验中，　(1)他将托盘天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端的“0”刻度线处，观察指针的指示情况如图（甲）所示，此时应进行的操作是▲；天平横梁调平衡后，在称物体的质量时，他在天平右盘中加、减砝码后，指针的指示情况如图（乙）所示这时他应进行的操作是▲。　(2)右表是这位同学记录的实验 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 和实验数据，请　你根据 表格 关于规范使用各类表格的通知入职表格免费下载关于主播时间做一个表格详细英语字母大小写表格下载简历表格模板下载 中记录的内容和数据，进行分析比较：　①铁和铝两种不同物质的相同点是：▲；　　不同点是：▲；　②铁的密度为▲；　③根据这个实验的结果，请你分析并回答，为什　　么说密度是物质的特性？答：▲；　④回忆我们在做这个实验时，为什么要选取多种物质，且对每种物质都要收集多组数据？若对每种物质仅收集一组数据是否可以？为什么？▲。28、小明同学学习了“力”有关知识后，决定探究“风”对纸片作用力的大小。他用电吹风、测力计、迎风面积相同但迎风面形状不同的纸片做了如图(a)、(b)、(c)、(d)所示的实验。其中，图(a)、(b)、(c)三次实验时电吹风的风速相同，图(d)实验时电吹风的风速比前三次实验时的风速大。请根据实验现象及相关条件，归纳得出初步结论。　(1)比较(a)、(d)两图可知：▲；(2)比较(a)、(b)、(c)三图可知：▲。29、小明想验证“用滚动代替滑动能减小摩擦”的正确性，利用以下器材：质量不等、带钩的木块A和木块B，弹簧测力计，砝码，棉布，圆柱状铅笔若干，进行实验探究，请完成以下填空：实验步骤一：把木块A放在水平桌面上，用弹簧测力计匀速拉动木块，记下弹簧测力计的示数F1，根据二力平衡知识，可知F1的大小等于木块受到的摩擦力；实验步骤二：把▲放在水平桌面上，将▲放在其上方，用步骤一的 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 拉动木块，记下弹簧测力计的示数F2；实验分析：当满足▲条件时，上述结论是正确的。30、小明在“探究物质的质量与体积的关系”实验中；(1)用调节好的天平称一个物体的质量，当把物体放到天平左盘时，右盘中的砝码和游码所处的位置如右图甲所示，天平平衡，请你将数据记录在表格内；(2)将该物体放到盛有70cm3水的量筒中，量筒中的水面如图乙所示，将物体体积记录在表内；　(3)按照上两步骤，小明继续测量了2个同种物质组成的物体B、C的质量与体积，并将数据记录在上表一中，请你根据表中的数据在图丙的坐标纸上用“×”描点，作出图像，观察图形并得出结论：▲；　(4)小明又测量了3个不同物体的质量和体积，并将数据记录在表二　中，请你根据表中的数据在图丙的坐标纸上用“×”描点，观察　分析做出判断：▲：　(5)一个与D相同物质组成的物体，体积是10cm3，它的质量是▲g。31、某物理兴趣小组发现：泥沙的密度比水大，因此他们猜想：若江水中含沙量越高，则江水的密度可能越大，他们决定用清水和食盐来模拟分析这一问题：　(1)实验探究的思路应是▲，分别测出它们的密度，看它们之间的变化关系；　(2)为测盐水的密度，有两套方案：A、小明同学的方案是：先用天平测出空烧杯的质量，然后在　　烧杯里放一些盐水，测出它们的总质量，再将盐水倒入量筒　　中测量盐水的体积；B、小强同学的方案是：先在烧杯中放一些盐水，用天平测出　　它们的总质量，然后再将盐水倒入量筒，测量盐水的体积，再测出空烧杯的质量。请你对以上两种实验方案进行评估，并确认哪一种方案更可取一些？可取的方案是▲，另一种方案测出的密度值▲（选填“偏大”或“偏小”）；　(3)他们测量的盐水密度与盐水的百分含量之间存在的对应关系如下表所示：　　①分析上表数据，可知他们的猜想是▲（选填“正确”或“错误”）的；　　②请利用表中的数据，在坐标图中用平滑曲线绘出盐水的密度与盐水的百分含量之间的曲线；(4)小组实验中记录的数据如下表所示：则这种盐水的盐含量约为百分之几？