PAGE第二单元备课计划教材解析本单元由四篇课文、一个“口语交际”、一个“习作”、一个“语文园地”和一个“快乐读
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吧”组成。这四篇课文都是寓言故事。《守株待兔》告诉人们,做任何事都应该积极主动,不能老想着有意外收获;《陶罐和铁罐》告诉人们,人都有长处和短处,要看到别人的长处,正视自己的短处;《鹿角和鹿腿》告诉我们每个人身上都有优点和缺点,不要追求华丽的外
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,而要注重内在;《池子与河流》告诉我们人在一生中不可荒废年华,应当在自己的有生之年为社会多做贡献,为自己的生命增添光彩。“口语交际”的主题是“该不该实行班干部轮流制”。“习作”的主题是“看图画,写一写”。“语文园地”包括“交流平台”“词句段运用”“书写
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”“日积月累”和“快乐读书吧”。教学目标1.指导学生正确认读本单元生字,掌握字的音、形、义,能正确读写本单元要求掌握的重点词语。2.引导学生正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落,并摘录课文中的好词佳句。3.引导学生积累课文中的优美语言,明白寓言所蕴含的道理。4.结合口语交际的内容引导学生大胆说出自己的想法,能用自己的话表达出完整的意思。教学重点1.引导学生通过对课文的整体把握和对重点词句的理解,明白寓言所蕴含的道理。2.读懂课文内容,学习正确看待人和事物的方法。课时安排《守株待兔》——2课时《陶罐和铁罐》——2课时《鹿角和鹿腿》——2课时《池子与河流》——1课时口语交际——1课时习作——1课时语文园地——1课时快乐读书吧——1课时教法学法1.创设情境,让学生在轻松的氛围中大胆交流,谈感受。2.通过自学、小组合作等方式掌握课文中的生字新词。3.让学生学会在书中勾、画、圈、点,边读边思考。4.课外阅读。在教学过程中,引导学生通过网络、报刊等渠道搜集相关资料,阅读一些同类型的其他短文。