PAGE12.1动能势能机械能（第一课时）【学习目标】（认真看下这些内容，这是我们的学习指南）认识动能知道动能的大小与什么有关，并能解释简单的现象。【课前预习】（试试你的预习效果）1.一个物体如果能够对另一个物体做功，这个物体就具有。2.物体由于运动而具有的能叫做。3.质量不同的小车从一个斜坡的同一高度释放，运动到水平面时速度的大小。【课堂学习】：能：物体具有做功的本领。注意：①.具有做功本领的物体不一定正在做功②.能做多少功不一定全部做多少功。2．一切运动的物体都具有能。例如：、、。3．图12-5实验现象：①.同一小车从斜坡的不同高度释放，运动到水平面时速度的大小。②速度大的小车使木块移动的距离较。结论：同一小车速度大的动能较。4．图12-6实验现象：.质量不同的小车从一个斜坡的同一高度释放，质量大的的小车使木块移动的距离较。结论：速度相同的小车质量大的动能较。5.总结：运动物体的动能大小与物体的和有关，物体的越大，越大，它具有的动能就越大。【课堂
练习
飞向蓝天的恐龙练习非连续性文本练习把字句和被字句的转换练习呼风唤雨的世纪练习呼风唤雨的世纪课后练习
】1．风吹着帆船前进，对做了功，风是由于而形成的，所以风具有的这种能叫做能。2．公路上行驶的汽车，因为某种原因突然刹车，从刹车开始到车完全停下，它的动能（增大/减小/不变）3．一个物体在平衡力的作用下，它的动能（增大/减小/不变）4．以同样速度行驶的大卡车和小轿车，的动能大，所以在同样的道路上，不同车型的限制车速是不同的，大卡车的最大行驶速度应比小轿车（大/小）【课后练习】1.“跳远”是一项常见的体育运动。跳远运动员在比赛中都是先助跑一段距离后才起跳，这样做[]A.增大了跑远运动员的惯性B.减小了跳远运动员的惯性C.增大了跳远运动员的动能D.减小了跳远运动员的动能木板表面棉布表面图甲是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，打到同一个木块上。图乙是研究“牛顿第一定律”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上相同的高度由静止滚下，在粗糙程度不同的平面上运动。请回答以下问
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
：（1）设计甲实验的目的是研究钢球动能的大小与 的关系；设计乙实验的目的是研究运动的钢球速度减小的快慢与所受 的关系。（2）甲实验是通过木块被推动 的大小，说明钢球对木块做功的多少，从而判断钢球的大小；乙试验是通过钢球在粗糙程度不同的平面上运动的远近，推理得出：在理想情况下，运动的物体如果 ，将永远作匀速直线运动。（3）两个实验都涉及到同一种物理方法，叫 。物体质量m/kg速度v/（m/s）动能Ek/J牛约600约0.5约75中学生约50约6约9003.下表给出了一头牛慢步走和一名中学生百米赛跑的一些数据，
分析
定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析
数据，可看出，对物体动能大小影响较大的因素是，你判断的依据是：。分析上表数据，可得出计算动能的公式为Ek＝。【学后感】：通过本节的学习，你还有什么疑问，可以来跟老师交流：）12.1动能势能机械能（第二课时）班级姓名家长反馈【学习目标】（认真看下这些内容，这是我们的学习指南）认识弹性势能和重力势能。知道弹性势能和重力势能的大小与什么有关，并能解释简单的现象。认识并理解动能和势能的转化过程，能解释一些有关动能、重力势能、弹性势能之间相互转化的简单的物理现象。【课前预习】（试试你的预习效果）1.发生弹性形变的物体能够对其他物体做功，它就具有能。2.被举高的物体能够对其他物体做功，它就具有能。3.在物理学中，我们将动能和势能统称为。4.物体具有的动能和势能可以。▲预习中，我的疑问有：。【课堂学习】：弹性势能：物体由于发生弹性形变而具有的能弹性形变：外力撤消后可恢复原状的形变。图12-7实验现象：①.卡片会。②.橡皮筋形变越大，卡片跳得越。结论：在一定限度内，弹性形变越大，物体具有的弹性势能就越。2．重力势能：物体由于被举高而具有的能。图12-10实验方法1：；方法2：现象：①.“桩”被打得越深，说明重锤对桩做的功越②.同一个重锤，被举得越高，落下时将桩打得越③同一高度落下的重锤，质量越大的落下时将桩打得越结论：物体重力势能的大小与和有关，越大，越大，物体具有的重力势能就越大。注意：讲重力势能时要注意参考平面的选择，一般情况以地面为参考平面。3．图12-11实验现象：①摆球从A→O’，它的速度越来越快，动能逐渐，势能逐渐，当摆球到达最低点O’时，它的动能最、势能最。在此过程中，摆球的能逐渐转变为能。②摆球从O’→B，它的速度越来越快，动能逐渐，势能逐渐，当摆球到达最高点B时，它的动能最、势能最。在此过程中，摆球的能逐渐转变为能。③B点高度A点高度（等于/略大于/略小于）结论：①物体具有的动能和势能可以②在动能和势能的相互转化过程中，若考虑摩擦等阻力，机械能总量③在动能和势能的相互转化过程中，若不考虑摩擦等阻力，机械能总量【课堂练习】苹果从树上加速下落时，它的重力势能，动能。上紧发条的玩具车在水平桌面上开始跑动时，它的弹性势能，动能。“神舟五号”从地面加速升空的过程中，它的动能，势能，机械能。（以上三题空格内填：不变/减小/增大）。2020年12月底，印度洋海底发生强烈地震，引发的海啸破坏性极强，造成几十万人死亡和无数财产损失……海啸之所以有这样大的破坏性，是因为海啸具有很大的[]A．内能B．重力势能C．弹性势能D．机械能5.小孩在荡秋千游戏中，从最低处荡到最高处.动能和重力势能的转化正确的是[]A.动能增大，重力势能增大B.动能减小，重力势能增大C.动能不变，重力势能增大D.动能不变，重力势能不变6．分析课本图12-12中有关动能和势能的转化情况：(ａ):上升过程：能转化为能；下降过程：能转化为能(ｂ):(ｃ):下落过程：能转化为能；着地过程：能转化为能反弹过程：能转化为能；上升过程：能转化为能(ｄ):下降过程：能转化为能；上升过程：能转化为能【课后练习】1.汽车在匀速爬坡的过程中，动能，重力势能，机械能。（不变/减小/增大）2．蹦极。游乐者系上弹性牵索从高处跳下，利用牵索产生的弹力作用使自己在空中几番升降后静止。那么游乐者在其中的下降过程中[]A．重力势能一直减小B．动能一直增大C．重力势能一直增大D．机械能保持不变3．蹦床运动是运动员从蹦床弹向空中表演技巧动作的一项体育活动。当运动员离开蹦床弹向空中的过程中，运动员具有的动能，重力势能；时蹦床的弹性势能最大。4.一个小朋友从滑梯上匀速滑下来的过程中，动能，重力势能，机械能。5.如图所示，小孩从不太陡的滑梯上加速滑下的过程中，臀部有灼热的感觉，动能，重力势能，机械能。6.小明分别沿三条路径滑到地面(如图所示)，在不考虑空气阻力和摩擦的情况下，滑到地面时速度最大的路径是[]A．1B．2c．3D．都一样7.如图所示，小球由静止从轨道最高处的A点滚下到最低处B点时，下列说法中正确的是[]A.小球在A点时只有动能，没有重力势能B.小球在A点时只有重力势能，没有动能C.小球从A点到B点的过程中，动能转化为重力势能D.小球从A点到B点的过程中，机械能增加【学后感】：通过本节的学习，你还有什么疑问，可以来跟老师交流：）
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