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小学四年级英语复习计划[1]

小学四年级英语复习计划[1]小学四年级英语复习计划安艳华本学期的四年级英语教课工作已经进入了紧张的复习工作,复习能让学生稳固所学知识,还可以进行查漏补缺,使学生顺利达成本学期的学习任务,能在期末考试中获得好成绩,同时也为此后的学习打下优秀的基础。现计划以下:一、复习时间:三周二、复习内容及重点:1、单词。单词是英语的基础和复习的重点。(1按词性归类复习单词。(2按词汇表复习单词。2、词组。词组是学习英语的重点,它是复习英语的优秀门路,同时又是学习句子的基础,把词组归类,分类掌握。3、句子。句子是学习英语的重点,也是本册教材的重点和难点。(1指...

小学四年级英语复习计划安艳华本学期的四年级英语教课工作已经进入了紧张的复习工作,复习能让学生稳固所学知识,还可以进行查漏补缺,使学生顺利达成本学期的学习任务,能在期末考试中获得好成绩,同时也为此后的学习打下优秀的基础。现计划以下:一、复习时间:三周二、复习内容及重点:1、单词。单词是英语的基础和复习的重点。(1按词性归类复习单词。(2按词汇表复习单词。2、词组。词组是学习英语的重点,它是复习英语的优秀门路,同时又是学习句子的基础,把词组归类,分类掌握。3、句子。句子是学习英语的重点,也是本册教材的重点和难点。(1指导学生在语境中复习句子。(2依据句子种类指导学生在比较中复习句子,教给学生适合的语法知识。(3指导学生在表演中运用句子,这样的复习课也不缺兴趣性。4、阅读。阅读固然对学生来说很困难,但是教材中已经出现了比较复杂的英语短文。三、复习方法及原则:1、增强单词的朗诵和默写,给学生明确的任务,使他们也能尽自己最大能力过好单词关。将词组复习与单词分类复习相联系。把单词、词组、句子和阅读作为一个有机整体,在复习过程中将它们密切联系起来,合理安排复习内容,提高学生整体运用知识的能力。以听闻读写为主要门路,让学生多读,在复习中培育学生朗诵英语的习惯,在学生多读多说的基础上不停提升听和写的能力,听闻读写要有机联合,才能相辅相成。学生基础差,见过的英语习题比较少,所以要从习题下手,让学生尽可能的做出比许多的习题,这样在考试中不至于一筹莫展。注意复习过程中的兴趣性,充分调换学生的学习踊跃性。我们有些学生对学习英语缺少必定的兴趣,所以要选择适合的形式和内容,控制好内容的难度,要学生获得成功的时机和感觉,尽量提升他们的兴趣,使他们也能投入到紧张的复习中,并在复习中获取进步。注意因材施教,采纳分层分类教育,帮助不一样层次的学生获取不一样的提升和收获。学生两极分化想象严重,那么对不一样层次的学生就要提出不一样的要求,关于成绩较差的学生复习重点放在单词,句型等基础知识上。注意做勤学生的心理调试工作,让学生在沉静宽松的气氛中进行有序的复习,较好的达成任务。关于没有投入到复习的学生来说要给于适合的压力。总之,紧张的复习工作已经全面睁开,我要以学生为主体,从实质出发,让全部的学生都获取必定的提升和进步,不只在考试中获得好成绩,也为此后的学习打下坚固的基础。

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