汽车中控门锁与防盗系统的检测与维修广州市交通运输职业学校蔡北勤1.任务设计2.学情
分析
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3.教法学法4.教学组织5.教学实施6.教学感悟说课步骤典型工作任务分析实践专家访谈会参考资料任务设计（一）教材分析初学者高级初学者有能力者熟练者专家任务特点：难度大开放程度高不易完成任务设计（二）任务分析任务定位汽车中控门锁与防盗系统检测与维修2．分析中控门锁和防盗系统的结构和工作过程3.识读中控门锁、防盗系统电路，查找相关资料，分析中控门锁与防盗系统故障的原因4.制定中控门锁的检测、维修更换
计划
项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载
5．实施计划，按专业要求独立或合作完成中控门锁的诊断、维修更换工作6．注册发射器的识别码1．叙述中控门锁和防盗系统的功能7．运用所学知识，合作制定实施其他防盗系统的故障诊断、维修计划任务设计（三）学习目标将初学者培养成职业专家技能目标知识目标关键能力任务设计（四）目标解读使学生能：“用得上”“学得会”“能发展”中控门锁与防盗系统的组成和功能电动中控门锁的就车检查电控防盗系统的运用中控门锁的电路检修中控门锁、电控防盗系统的电路阅读中控门锁元件检测与更换拓展学习网络式防盗系统、智能钥匙注册发射器的识别码汽车中控门锁与防盗系统检测与维修16学时任务设计（五）内容结构任务设计（六）教学环境工具区资料区网络查询区一体化工作站集中教学区1.具备基础的汽车理论知识和拆装能力2.渴望学习实用的汽车维修技能学情分析我想学实用的技能！期望目标1.获得实用的维修技能2.提高关键能力由浅入深归纳教学学情分析“工”和“学”高度融合；学生在做中学边做边学教法学法（一）课程特征工作过程知识1工作过程知识2工作过程知识3工作过程知识······提升综合职业能力教法学法（二）教学关系学生为主体教师指导为辅PPT演示头脑风暴反馈教学教法学法（三）具体方法明确任务制定计划做出决定实施计划检查控制评价反馈实际工作流程完成学习任务的流程结果性的评价反馈过程性的评价反馈计划与实施学习准备明确任务教学组织（一）流程对比学习任务≠简单再现实际工作实际工作流程明确任务制定计划做出决定实施计划检查控制评价反馈完成学习任务的流程结果性的评价反馈过程性的评价反馈计划与实施学习准备明确任务教学组织（二）明确任务1、明确任务要体现“用得上”。2、给学生提供一个合适的工作切入点。实际工作流程完成学习任务的流程学习与当前任务相关的外围性知识。教学组织（三）学习准备明确任务制定计划做出决定实施计划检查控制评价反馈结果性的评价反馈过程性的评价反馈计划与实施学习准备明确任务实际工作流程完成学习任务的流程1、学生获取综合职业能力的主要环节。2、设置合适的工作递进梯度，以发挥学生的主体作用。教学组织（四）计划与实施明确任务制定计划做出决定实施计划检查控制评价反馈结果性的评价反馈过程性的评价反馈计划与实施学习准备明确任务实际工作流程完成学习任务的流程发现问题并及时纠正，确保学习任务的有序进行。教学组织（五）过程性的评价反馈明确任务制定计划做出决定实施计划检查控制评价反馈结果性的评价反馈过程性的评价反馈计划与实施学习准备明确任务实际工作流程完成学习任务的流程考核学生对学习目标的达成情况。教学组织（六）结果性的评价反馈明确任务制定计划做出决定实施计划检查控制评价反馈结果性的评价反馈过程性的评价反馈计划与实施学习准备明确任务明确任务20分钟学习准备120分钟计划与实施过程性评价反馈420分钟结果性评价反馈80分钟教学实施（一）实施流程教学实施（二）明确任务教师预设实训花冠车辆的中控门锁故障学生小组合作，检查中控门锁功能并记录20分钟电动门锁的基本检查（1）将门控开关转至锁止侧时，检查所有门是否锁止；将门控开关转至开锁侧时检查所有门是否开锁。口是口否（2）用钥匙从车外锁止车门时，检查所有门是否锁止；用钥匙从车外开锁时，检查所有门是否开锁。口是口否检查钥匙封闭防护功能（1）将点火钥匙插入点火开关的钥匙孔。（2）打开驾驶员门，将驾驶员门的锁止手柄转至锁止侧后，检查驾驶员门是否立即自动开锁。口是口否（3）将门控开关转至锁止侧时，检查驾驶员门是否立即自动开锁。口是口否检查安全功能……教学实施（三）中控门锁功能检查表（表格摘自学生工作页）教学实施（三）学习准备：讲授门锁功能教师讲授正常门锁应具备的功能和所需的部件60分钟学生总结本组实训车辆的故障情况教学实施（四）学习准备：分析简图教师引导学生分析门锁的简图60分钟学生总结具有相同工作原理的电器设备（图片摘自学生工作页）教学实施（五）计划与实施:分析故障学生小组合作，从简图过渡到电路原理图，分析门锁故障的可能部位教师协助有困难的学生和小组分析电路图60分钟教学实施（五）计划与实施:制定计划结合现有资料，学生小组合作制定中控门锁故障的检修
方案
气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载
和步骤，教师予以点评40分钟教学实施（六）学生制定的维修计划教学实施（七）计划与实施:实施计划依据维修计划，结合视频资料，学生小组合作，实施维修方案并记录140分钟教学实施（八）过程评价（图片摘自学生工作页）机械防盗网络防盗电控防盗常见防盗
措施
《全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观软件质量保证措施下载工地伤害及预防措施下载关于贯彻落实的具体措施
头脑风暴法教学实施（九）防盗系统课程导入教师通过提问引入防盗系统的概念，引导学生讨论常见的防盗措施，并总结各自的特点80分钟教学实施（十）讲授发动机防盗系统原理结合视频资料，教师讲授发动机停机系统的工作原理和花冠车辆的防盗检修步骤80分钟结合视频资料，教师示范如何注册发射器的识别码20分钟（图片摘自学生工作页）教学实施（十一）教师制定的维修计划一、检修流程二、工具和资料完成检修工作需要：万用表1个、汽车专用示波器1台、工具车1辆。花冠维修手册与电路图各1套。三、确认故障参考维修手册完成。四、故障分析故障可能部位有：1、钥匙，2、转发器钥匙放大器，3、线束，4、ECM。教学实施（十二）教师制定的维修计划五、检修步骤及工作记录1、检查转发器钥匙放大器（40分钟）……六、检修
工作总结
关于社区教育工作总结关于年中工作总结关于校园安全工作总结关于校园安全工作总结关于意识形态工作总结
教学实施（十三）结果性评价反馈学生根据对电控防盗系统的理解，自行制定PLC防盗系统的检修计划40分钟（图片摘自学生工作页）教学实施（十四）学习拓展教师讲授智能钥匙系统的功能40分钟教学感悟合理把握“工”和“学”结合的度教师需努力成为本行业的技术专家工学结合课程的教学效果更好100%教学感悟：考核情况对比教学感悟合理把握“工”和“学”结合的度教师需努力成为本行业的技术专家工学结合课程的教学效果更好
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