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九年级英语上册Unit2GreatPeopleLesson12GuessMyHero教案(新版)冀教版

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九年级英语上册Unit2GreatPeopleLesson12GuessMyHero教案(新版)冀教版
.PAGEPAGE下载后可自行编辑修改,页脚下载后可删除。Unit2GreatPeopleLesson12GuessMyHero!同步 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 Navigationofthecourse(课程导航)Teachingaims〔教学目标〕1.掌握本课四会单词和短语:whom,anybody,chemistry,crosswordpuzzle,basedon2.了解谜语的常识Teachingimportantpoints(教学重点)Newwordsandphrasesofthesection.Teachingdifficultpoints(教学难点)Learntomakeawordpuzzle.Guidingteachingscene(教学情景导入)Wehavelearntlotsofgreatpeopleinthisunit.Ineveryone’sheart,theremaybeahero.Canyouintroducehim/hertous?ThereisaheroinLiMing’sheart,too.Guesswhoheis.Teachingsteps(教学过程 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 )Step1.Warmingup.Askingthestudentswhoareyourheroes.Youcanoffersomephotostothem.Step2.Listeningtasks:Listentothetapetwiceandthentellthesentencesaretrueorfalse.LiMingtalkedabouthisfavoriteherothatweek.LiMingdidalotofwordpuzzlesinCanada.DannylikedthewordspuzzlefromLiMing.Step3.Readingtasks.Readthetextwiththesequestions.LiMingwrotetoDannytosendhima________wordpuzzleWhomwasLiMing’swordpuzzlefor?DannyHowlongdidittakeJennyandBraintofinishedthepuzzle?Fiveminutes.Step4.Explainthetextandrememberthelanguagenotes.1.OnMonday,Ms.Liuaskedustomakecrosswordpuzzlesbasedonfactsaboutourheroes.周一,刘教师让我们做一个填词游戏,这个游戏要以我们心中英语的一些事迹为根底。basedon以……为根底,基于。Ihearthissongisbasedonarealstory.我听说这首诗是以一个真实的故事为根底的。2.Butwhomshouldmypuzzlebeabout?但我的这人个谜语应该是关于谁的呢?whom为who的宾格,口语中可用who代替whom。但紧接在介词之后时,不能用who,必须用whom。Towhomdidyougivethebook?你把那本书给谁了?3.Isaidthatthispersonwasthesameageasthem.我说这个人和他们同龄。thesame…as…和……一样,same必须与the连用。其反义短语为bedifferentfrom。Hehasthesamebagasme.他有和我一样的包。Step5.Cometotheproject.Askstudentstofinishthepuzzlesonthebook.Thenaskstudentstomakepuzzlesoftheirown.Encouragesomeonetosharehisorherpuzzle.Step6.Evaluationstandards:I.改错1.ThisisatextbookaboutAfricanhistory.______.2.SomeofherpaintingsareonshowsinLondonthismonth_____.____〔1.on2.show3.be〕II.用所给词的适当形式填空1.Wetalkedaboutfavourite________(hero).2.Sheaskedme_______(turn)offthelight.3.With______(who)didyoujusttalkto?II.1.heroes2.toturn3.whomHomework(作业)1.Finishtheremainingexercisesintheactivitybook.2.Previewthenextreadinginthestudentbook.3.Writeane-mailtoyourpenpal.
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