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上册
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《Lesson13》教学
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
教学内容：Unit3LookatmynoseLesson13
教案
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教学目标：知识目标1words:noseeyesmall2drill:Lookatmy….能力目标：能用Lookat句型表述身体部位情感目标：教育学生爱护自己的眼睛，进行良好的卫生教育。教学重点；noseeye以及句型Lookatmy….教学难点：nose的发音教学媒体：两个小丑面具动物头饰几组学习用品nose和eye单词卡片和图片的
课件
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录音机教学方法：愉快教学法活动法TPR教学法学法：合作交流与自主学习Step1Warmup1.Singasong:Hello带入英语课堂情境。2.复习学习用品的单词，投影出示学习用品的图片，学生读出单词，然后学生介绍自己的学习用品，Thisismy….Step2Presentation1学习Lookat学生介绍完后，教师紧接着介绍自己手中的学习用品；Ihavesome,too.NowLookatmybook./eraser.引出lookat句型并板
书
关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf
。然后学生用Lookatmy…介绍文具。2学习noseeye教师指着自己的鼻子说：Lookatmynose.出示nose的单词卡片，学生认读，指名读。再以小组为单位，两人一组练习Lookatmynose.同样的方法学习eye,讲解眼睛对我们非常重要，我们要好好保护，要注意读书、写字时姿势端正，每天认真做眼睛保健操。然后小组表演。（奖励小彩贴）3播放课件，各种动物的鼻子和眼睛，加深nose和eye的学习。4学习bigsmall出示小丑的图片，突出小丑的鼻子、眼睛，形成big.small的差别，让学生理解small.再依次出示各种动物的鼻子、眼睛（大小比例悬殊）让学生比较bigsmall,然后模仿操练。5教师带上小丑的头饰，说：Hello,Lookatmynose.Wow,it’s….引导学生说big，同样，引出句子Hi,lookatmyeye,Wow,it’ssmall.6出示会话内容，学生听录音并跟读对话。Step3Practice1组内操练本课会话。2小组展示。奖励优秀组3TPR活动。教师发口令：Touchyournose.…学生做动作。教师引导学生理解Touch的含义。学生发口令，全班做动作。4Listenanddraw,Step4Asssessment教师小结。Step5Homework听录音，编新对话并表演。
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