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苏教版语文九年级下册第五单元 专题《我心中的语文》教案1

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苏教版语文九年级下册第五单元 专题《我心中的语文》教案1.PAGE下载后可自行编辑修改,页脚下载后可删除。?我心中的语文?教案教学目标:〔1〕总结初中阶段语文学习的根本情况〔2〕发现存在的缺乏和问题。〔1〕梳理自己掌握的语文知识〔2〕评价自己养成的语文能力〔3〕探究语文学习的意义〔4〕学会质疑语文课本3.情感、态度与价值观〔1〕认识学好语文的重大意义〔2〕激发对祖国语言文字的感情〔3〕增强语文学习的兴趣和主动性。教学重难点:【重点】〔1〕回忆总结三年语文学习的体会与收获〔2〕培养语文学习的兴趣【难点】〔1〕质疑语文课本与语文教师〔2〕学会分析与辨析教学准备〔1〕复...

苏教版语文九年级下册第五单元 专题《我心中的语文》教案1
.PAGE下载后可自行编辑修改,页脚下载后可删除。?我心中的 语文 八上语文短文两篇二年级语文一匹出色的马课件部编版八上语文文学常识部编八上语文文学常识二年级语文一匹出色的马课件 ?教案教学目标:〔1〕 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 初中阶段语文学习的根本情况〔2〕发现存在的缺乏和问题。〔1〕梳理自己掌握的语文知识〔2〕评价自己养成的语文能力〔3〕探究语文学习的意义〔4〕学会质疑语文课本3.情感、态度与价值观〔1〕认识学好语文的重大意义〔2〕激发对祖国语言文字的感情〔3〕增强语文学习的兴趣和主动性。教学重难点:【重点】〔1〕回忆总结三年语文学习的体会与收获〔2〕培养语文学习的兴趣【难点】〔1〕质疑语文课本与语文教师〔2〕学会分析与辨析教学准备〔1〕复习三年语文学习内容〔2〕短文“我心中的语文〞〔3〕多媒体课件课时安排:2课时第一课时一、导入新课你还记得进入七年级后上第一堂语文课的情景吧?那时学的是?为你翻开一扇门?,它为你翻开了一扇文学之门。现在,三年的初中语文学习即将完毕,通过这个专题,我们将对三年的语文学习作出回忆、总结和思考。二、填写自我评估表 表格 关于规范使用各类表格的通知入职表格免费下载关于主播时间做一个表格详细英语字母大小写表格下载简历表格模板下载 见课本237页至242页〔多媒体课件展示〕三、作业布置我的语文学习总结要求:①总结的范围是三年,五个方面都要照顾到,应写得较为全面些;②明白总结的根本构造形式:标题、引子、主要学习情况、成绩经历和问题教训,下一步的学习打算,结尾几个局部。③突出重点:三年的学习,经历的事太多,总结时既要反映全貌,又要突出重点,不能事无具细记流水帐。重点是经历、教训,倾注你心血多的事。第二课时一、检查预习作业我的语文学习总结二、课内作业总结三年语文学习的体会与收获〔1〕说说三年语文学习的收获〔2〕说说你与语文学习之间的故事〔3〕谈谈你的语文学习的经历教训三、同学之间交流多媒体出示范文我和语文的故事“语文〞是什么?问谁也要吞吞吐吐。语文的涉及范围非常广阔,这个问题来得太直接了就如有人问道:“你如何学语文!〞这个问题确实让我哑无可言。我的语文不好,初中的时候,上语文课都总让人头痛,我总觉得一位浪子在论起他的当年往事。“浪子〞说得津津有味我却在私下沉睡,小鸟不禁地飞到了窗外的绿树上,称赞着“浪子〞的课堂演讲,吱喳不停。习,还这仿佛也成了课堂上的“第二语言了〞。我努力地、拼命地、发疯地想着时间怎么样过去,似乎想了一天,可是看看手表,我差点断气,还有30分钟。天呀,玩电脑的时间真快,上语文课的时间又多慢呀,我无奈地把手表拨了又拨……语文不喜欢我,我更不喜欢语文。月考该来了,这次我的语文肯定完了〔通常人的预感也有几分灵〕,这次我考得太糟了,我想着应找个什么借口应付教师才好,可是事实也不能改变的了。我只好等待批评。但是教师像亲一样慈祥,没有批评我,他努力地帮我补给我鼓励。他那胖乎乎有身影在我心中越来越深刻了。不知道为何今天的铃声特别动听,也好似要上课了,心情却轻松得很。仿佛之前对语文的怨气就这样一笔勾消。今天的语文课再也不是枯燥无味的了,今天的教师也更加慈祥了,总之今天是美好的一天。第二次月考大战正式开场了,亲爱的语文被我战胜了,亲切的教师也不禁一笑。应该向教师说声:“谢谢!〞本故事在人生中只是一个小小的经历,其实真正说起“学语文的故事〞又有多少人可以用笔记下呢!四、探究语文学习的意义你心中的语文是什么样的呢?你能用一段类似格言警句的话,形象地概括出你心中的语文是什么吗?如果能,就把它写在你的日记本或练习薄的扉页上,并写一段简短的文字,把你的“格言〞的含义阐述清楚,然后与同学交流。五、学生交流探究得出答案多媒体出示范例语文是一首诗,一首穿越时空隧道的诗。语文涵盖了中华民族上下五千年历史的精华,传承着五千年文明的血脉。上到?诗经?里假设隐假设现的文学锋芒,下到唐宋轰轰烈烈的诗词运动,再到“五四〞以后新诗闪耀着的熠熠光芒,都在语文里显露身影。它们使语文像文学一样充满诗情画意,时时透露出一种意境深远而又实实在在的气息语文是一座桥,一座沟通人与人心灵的桥。一个人形成了自己的思想观点,产生了对别人的感情,如果没有较好的语言表达能力,就很难把这种思想和感情传达出来;一个人没有很好的鉴赏理解能力,对表达的思想感情,就不能很好地理解。我们阅读文学,我们欣赏电影电视,只有具备较强的阅读鉴赏能力,才能和作品人物交流,才能和作者“对话〞。是语文这座桥,超越时空地沟通了人与人心灵。语文是位善于潜移默化地影响我们的教师。语文涉及的东西不是非常深奥,但却非常全面,而它的中心却是在于帮助我们树立健全的人格,形成正确的人生观和价值观,引导我们走向崇高。“千里之行,始于足下〞,“勿以善小而不为,勿以恶小而为之〞,“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐〞,小到生活习惯,大到忧国忧民的道理,都通过一篇一篇文章的朗读和感悟,悄悄地潜入我们的思想,就像一位教师在默默地影响着我们。六、议一议〔1〕开放而富有活力的语文课程应是怎样的?〔2〕最好的语文教师应该是怎么样的?七、阅读何紫的?别了,语文课?,思考以下问题1.浏览课文,思考“我〞对语文的态度经历了怎样的变化?2.是什么促使了我的态度变化?3.张教师送给陈小允“一套六年级到中学的语文课本〞,你认为这份礼物的含义是什么?4.如果你是陈小允的同学,你将赠给他什么礼物?为什么?八、布置作业办一份手抄报同学们,我们一起总结、回味、思考了初中三年的语文学习,你心中的语文一定很美丽吧?你的收获想必也不少,请你们自由组合8个人为一个小组,在周末完成一份手抄报,下周将你们的手抄报在后面展板上展出,评出优秀的颁发奖品。
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