理想教育集团（香港）有限公司新专业开发

null校企合作新专业推广校企合作新专业推广------代表篇 2011-11-25汽车维修专业汽车维修专业 专业合作目的专业合作目的1、同世界先进职业教育理念接轨 2、解决学校专业建设资金不足难题 3、解决学生专业对口实习、就业难的问题 4、解决学生学习世界先进技术难的问题 5、解决学生学习特长难的问题 6、提高学生实际操作能力 7、提高学校竞争力 “投资共建专业”合作模式 “投资共建专业”合作模式在学校建立实训 实验室 17025实验室iso17025实验室认可实验室检查项目微生物实验室标识重点实验室计划 ，利用实训室的条件培养学生职业素质、动手能力和创新精神 。 提供所需专业特色教材、专业教学 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 、教学大纲 派专业老师到校授课。 帮学校 培训 焊锡培训资料ppt免费下载焊接培训教程 ppt 下载特设培训下载班长管理培训下载培训时间表下载 专业老师 合作条件：学校规模达标，校舍自有，管理规范、诚实守信的中职、高职学校，通过集团考察审核合格，双方达成共识可投资设备在学校建立实训实验室。投资设备有哪些？ 投资设备有哪些？ 。检测与转换（传感器）技术实训台 RB-808型 光栅传感器 RB-808型 汽车教学实验装置 轿车汽车电器实验台 汽车教学实验装置 汽车电器实验台 nullnull汽车教学实验装置据传输网络系统示教板--含动力和舒适系统汽车教学实验装置中控门锁防盗系统实验台 汽车教学实验装置电动后视镜示教板 移动式空压机/空气压缩机空气压缩机/鑫豹发动机翻转架平台发动机翻转架nullnullnullnull投资设备之外的服务投资设备之外的服务提供价值5400元/人的培训课程。三门课，1800元/人 提供同世界先进的教学法接轨的教学计划和实施方案 提供我集团研究院编写的教材 经考核合格的学生颁发香港清华园教育研究院合格证书 教学模式教学模式九三教学模式” 每年在校学习九个月，专业实习和实操及特长培训三个月的职业教 育新模式。学生在学校学习九个月基础理论，掌握基本技能，维修 厂实习三个月，每个周末集中学生解决各个学生实习中碰到的问题， 用“二元教学法”开课，把在学校学的理论知识和实践操作结合起来， 让学生加深对专业知识的了解，基本具备一个维修技师的基本条件。 实习结束时和学生一起总结，发现自身的长处和不足，返回学校学习 会更能理解教学 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 ，有针对性的学习，学习主动性会更高 第二年在校学习九个月：继续学习专业知识，老师根据第一次实习 情况进行差异性辅导，帮助学生解决在实习中发现的系统知识短板 第三年顶岗实习安排： 在二年二期实习结束后接着进行或返校学习二个月后进行 。毕业实习毕业实习把所学知识系统的进行应用，解决学生教学中的实际问题，培养学生成为一名合格的维修技师。 把世界先进汽车制造技术用“二元教学法”系统的培训学生，让学生来自学校又高于学校教学要求，满足社会的多元化需求。 第三年顶岗实习主要是差异化个别辅导和就业服务。即： 解决每个学生在工作中碰到的问题，同时对有换岗位、换工种的根据具体情况给予安排。工学交替、异地教育”模式。工学交替、异地教育”模式。学生在学校上理论课，在集团和校企合作校区接受职业、工作技能训练和特长培训，可每学期实施轮换，也可以在学校学习一年半到二年，然后来集团接受岗前培训，再到校企合作实习校区带薪学习一年到一年半。（提供专业特色教材、专业教学计划、教学大纲派专业老师到校授课。帮学校培训专业老师。集团提供专供教学的实操设备，在学生上岗前进行上岗前实用理论技能和实际操作技能培训。 在企业校区带薪学习期间，进行岗位技能提升培训及专业低、中、高级技术、维修维护人才培训，专业特长培训。带薪学习，定期上课。学校负责学校负责负责招生 负责我集团设备保管、保养、维修。 经双方讨论通过的教学计划要严格执行。 保证在学校阶段的教学质量。 做好学生管理工作，保证学生流失率不超过5%.合作效果评价合作效果评价学生更自信，知识更全面，实践经验丰富，面试时可直接面试熟练技师，工资会高500元。没有这种实战经验的要从助师甚至学徒做起。 在竞争力上，因为懂国产车，又懂进口车，可以带给单位一些新的东西，提高竞争力，会更容易被录取，当然也更容易成为骨干技师。 懂技术，更容易自己创业 学生在工作能力、水平、竞争力上有明显优势 为企业提供招聘平台和培养优秀技师，为学校提供品牌和招生竞争力。 合作期间学生管理合作期间学生管理班主任、学生科责任制，实习单位责任制 建立健全完善的联系网络 关心学生，生日祝福、生日晚会，提高学生的归属感，加强员工责任心，建立了立体保障体系 投保工伤险外，每人投保意外险。 加强教育 营销策划与客户管理专业 营销策划与客户管理专业 专业合作目的专业合作目的1、同世界先进职业教育理念接轨 2、解决学校专业建设资金不足难题 3、解决学生专业对口实习、就业难的问题 4、解决学生学习世界先进技术难的问题 5、解决学生学习特长难的问题 6、提高学生实际操作能力 7、提高学校竞争力 专业合作模式 集团负责提供 专业合作模式 集团负责提供1、赞助给学校专业经费 元/人（我集团赞助金以当年本专业招生人数的80%预拔付。以本届学生参加顶岗实习的人数为准结算 ） 2、提供价值5400元/人的培训课程。 3、提供我集团研究院编写的教材。 4、经考核合格的学生颁发香港清华园教育研究院合格证书 。 专业合作模式 学校负责提供 专业合作模式 学校负责提供1、负责招生 2、负责我集团赞助资金按双方确定的方案落实 3、保证在学校阶段的教学质量。。 4、做好学生管理工作，保证学生流失率不超过5%. 教学模式 九三教学模式教学模式 九三教学模式每年在校学习九个月，专业实习和实操及特长培训三个月的职业教 育新模式。学生在学校学习九个月基础理论，掌握基本技能，维修 厂实习三个月，每个周末集中学生解决各个学生实习中碰到的问题， 用“二元教学法开课，把在学校学的理论知识和实践操作结合起来， 让学生加深对专业知识的了解，基本具备一个维修技师的基本条件。 实习结束时和学生一起总结，发现自身的长处和不足，返回学校学习， 会更能理解教学内容，有针对性的学习，学习主动性会更高 第二年在校学习九个月：继续学习专业知识，老师根据第一次实习 情况进行差异性辅导，帮助学生解决在实习中发现的系统知识短板。 第三年顶岗实习安排： 在二年二期实习结束后接着进行或返校学习二个月后进行 合作效果评价合作效果评价学生更自信，知识更全面，实践经验丰富，面试时可直接面试熟练技师，工资会高500元。没有这种实战经验的要从助师甚至学徒做起。 在竞争力上，因为懂国产车，又懂进口车，可以带给单位一些新的东西，提高竞争力，会更容易被录取，当然也更容易成为骨干技师。 懂技术，更容易自己创业 学生在工作能力、水平、竞争力上有明显优势，把世界先进客服理念，营销、策划 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 ，个案分析，用“二元教学法”系统的培训学生，让学生来自学校又高于学校要求，满足社会的多元化需求。， 为企业提供招聘平台和培养优秀技师，为学校提供品牌和招生竞争力。 幼师专业幼师专业 专业合作目的专业合作目的1、同世界先进职业教育理念接轨 2、解决学校专业建设资金不足难题 3、解决学生专业对口实习、就业难的问题 4、解决学生学习世界先进技术难的问题 5、解决学生学习特长难的问题 6、提高学生实际操作能力 7、提高学校竞争力 专业合作模式 集团负责提供 专业合作模式 集团负责提供1、赞助给学校专业经费 元/人。我集团赞助金以当年本专业招生人数的80%预拔付。以本届学生参加顶岗实习的人数为准结算。专业经费主要用于招生、学费补贴、理想学生奖学金、教学设施建设。 2、提供价值5400元/人的培训课程。必修课：《主教老师实战教程》特长课：《蒙台索利教育》、《亲子教育》、《奥尔夫音乐》、《心算》、《语言艺术表演》五门中选二门。 3、提供我集团研究院编写的教材。 4、经考核合格的学生颁发香港清华园教育研究院合格证书。 5、在社会体验实习时收取一定服务费。 专业合作模式 学校负责提供 专业合作模式 学校负责提供1、负责招生 2、负责我集团赞助资金按双方确定的方案落实 3、保证在学校阶段的教学质量。。 4、做好学生管理工作，保证学生流失率不超过5%. 教学模式教学模式九三教学模式” 每年在校学习九个月，专业实习和实操及特长培训三个月的职业教育 新模式 。 第一年：九个月学生在学校学习基本理论，掌握基本技能 。 用人单位实习三个月 ：在课堂上学习了的知识在实践中运用。每个周 末集中学生上课解决各个学生实习中碰到的问题，用“二元教学法开 课《主教教师实战培养》，把在学校学的理论知识和实践结合起来， 让学生加深对专业知识的了解 。 第二年在校学习九个月：继续学习专业知识，特别是教学法、五项 基本技能的加强、幼儿心理学的学习，基本技能进一步巩固和提升， 老师根据第一次实习情况进行差异性辅导，帮助学生解决在实习中 发现的系统知识短板。教学模式教学模式九三教学模式” 毕业实习三个月用“二元教学法”系统的培训学生，让学生来自学校又高于学校要求，满足社会的多元化需求。 特色培训课程开设： 《蒙台索利教育》、《亲子教育》、《奥尔夫音乐》、《心算》、《语言艺术表演》五门中选二门。第三年顶岗实习主要是差异化个别辅导和就业服务 合作效果评价合作效果评价学生更自信，知识更全面，实践经验丰富，面试时可直接面试主教老师，工资会高200到500元。没有这种实战经验的要从助教甚至保育员开始做起。 竞争力上，因为懂国际先进教学法，又有特长长，可以带给幼儿园一些新的东西，提高竞争力，会更容易被录取，当然也更容易成为骨干。。 经验积累，更容易自己创业 。 学生在工作能力、水平、竞争力上有明显优势，把世界先进幼儿教育理念，教学方法，个案分析，用“二元教学法”系统的培训学生，让学生来自学校又高于学校要求，满足社会的多元化需求。， 为企业提供招聘平台和培养具有特色技能的优秀幼儿园教师，为学校提供品牌和招生竞争力。 The EndThe End 谢谢观看，多多捧场！