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《题西林壁》小学语文九年义务教育教材第七册题西林壁1、理解古诗内容,体会作者表达的思想感情。2、借助字典,弄清词句的意思。3、有感情地朗读课文。学习目标:题西林壁横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。宋代苏轼苏轼:字子瞻,号东坡居士,眉山(今四川眉山县人)。早年中进士,以文章知名。他在诗、词散文的创作上都有很高造诣,做作品大都挥洒自如,明快豪放。他以诗为词,扩展了词的领域和表现手法,对词的发展作出了贡献。著有《东坡全集》。烟云远眺庐山观音听琵琶皇冠峰龙虎山锦绣谷题:不识:只缘:身:此:书、写看不清、认...

《题西林壁》
小学语文九年义务教育教材第七册题西林壁1、理解古诗内容,体会作者 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达的思想感情。2、借助字典,弄清词句的意思。3、有感情地朗读课文。学习目标:题西林壁横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。宋代苏轼苏轼:字子瞻,号东坡居士,眉山(今四川眉山县人)。早年中进士,以文章知名。他在诗、词散文的创作上都有很高造诣,做作品大都挥洒自如,明快豪放。他以诗为词,扩展了词的领域和表现手法,对词的发展作出了贡献。著有《东坡全集》。烟云远眺庐山观音听琵琶皇冠峰龙虎山锦绣谷题:不识:只缘:身:此:书、写看不清、认不清只因为自己这从正面看,庐山是连绵起伏的山岭从侧面看,庐山是峭拔挺立山峰。远望庐山,在云中若隐若现。近看庐山,到处有奇石、怪松、奇花异草。从高处看庐山,仿佛众山变得矮小,被踩在脚下。从地处看庐山,一座座山峰拔地而起,高耸入云。从正面看,庐山是连绵起伏的山岭;从侧面看,庐山是峭拔挺立山峰。从远处、近处、高处、低处看,庐山呈现出各种不同的姿态。为什么认不清庐山的真面目呢?只因为自己在庐山之中。为什么认不清庐山的真面目呢?只因为自己在庐山之中。诗中蕴含的道理:对比较复杂的事物,如果不客观地、冷静地进行调查分析,就容易主观地被局部的迷惑,不能全面、正确地认识这个事物。望庐山瀑布日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。教学反思在指导学生朗读古诗时,可以是齐诵、轮诵、师范读,形式多样,重在读出理解,读出感受。有了这些奠定后,我们就要直奔本课的重难点,即引导学生理解“不识庐山真面目,只缘身在此山中。”这句诗的内在含义。经过讨论,大家明白了一个道理:“要想认识事物的本质,必须全面客观地把握、冷静地分析,才能不被局部现象所迷惑。”
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