粤教版高一语文(必修3-4)备课组教学计划

八十九中学 高一语文（必修3-4）备课组教学计划 高一语文下学期教学计划 一、总体目标： 根据新课标的精神和要求和第一学期的教学探索，我们的教学目标定为以下五个方面： （一）积累•整合、（二）感受•鉴赏、（三）思考•领悟、（四）应用•拓展、（五）发现•创新。目的是使学生获得良好的语文素养，能力得以全面发展。 二、具体措施： （一）、积极研究课改实施办法。 高一所有的语文老师都要认真学习语文新课程内容，探究其精神。充分利用每周的备课组活动时间，有计划、有步骤地讨论每个单元的教学内容、操作程序、教学 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 ，做到活动主题明确，有中心发言人。 （二）、积极倡导自主、合作、探究的学习方式。 课堂教学应为学生创设良好的自主学习情境，帮助他们树立主体意识，根据各自的特点和需要，调整学习心态和策略，探寻适合自己的学习方法和途径。合作学习有利于在互动中提高学习效率，有利于培养合作意识和团队精神。因此，我们鼓励学生在个人钻研的基础上，积极参与讨论及其他学习活动，善于倾听、吸纳他人的 意见 文理分科指导河道管理范围浙江建筑工程概算定额教材专家评审意见党员教师互相批评意见 ，学会宽容和沟通，学会协作和分享。我们提倡并实施在课堂上开展自主、合作、探究的学习方式，努力提高组织教学和引导学生学习的质量。 （三）、多阅读，开阔眼界，陶冶情操。 除教学上安排的阅读内容外，我们将充分利用图书馆和班上的“图书角”资源，让学生阅读更多的课外知识，同时要求做好摘记，写读后感、随笔等，这样，提高学生阅读的速度、理解文章内容的水平，训练学生学会自己找资料，既达到开阔学生的视野又积累资料的目的。 课前语文活动突出成语、古诗词、好书介绍、美文选读等。 （四）、改变做练习的习惯 如何处理练习问题，我们尝试以下办法： 1、整合原则。将练习处理融合到课文教学当中，在课堂上解决。将课堂教学与练习巧妙地整合。这样，既让学生学得轻松，又能节省教学时间，提高课堂效率。 2、自由原则。教师在处理练习时应留给学生更多的选择空间，各取所需，要求学生根据自身情况灵活机动地完成。学生可以把练习中的字词抄上几遍；可以发挥想象，把这些字词连缀成一段文字；也可以摘抄书中含有以上字词的句子。不同程度的学生会根据自己的兴趣和学习实际选择练习的形式。总之，让每个学生都成为学习的主人，让他们不再把练习当成负担。 3、重视过程。重视过程策略，是呈现解决问题的过程和方法，培养学生分析问题、解决问题的能力。运用过程策略要注意引导学生对问题进行分解和细化。对于一些难度不大的理解性练习，教师不要急于让学生说答案，而是先让他们思考，并将思考的过程说出来，最后再说出答案。运用过程策略，有利于培养学生的思维品质，教给他们科学的学习方法,使学生由“学会”变成“会学”。 4、评价策略。评价是一种检测激励机制。对学生完成练习的情况做出评价，能使学生形成竞争意识，激励他们不断进步。养成良好的学习习惯。运用评价策略要坚持形成性评价和终结性评价相结合。过去,我们一味强调终结性评价，用百分制、划分等级等方法来评价学生完成练习的情况，缺乏形成性评价的意识。因此,我们在平时的教学中，要注意评价学生在完成练习的过程中所表现出的主动参与精神，认真负责的态度，注意发现并及时表扬他们取得的微小进步，淡化学生之间的差异。同时，练习评价的形式要多样化，克服过去那种学生练习由教师裁决的单一模式，除了教师评价，还可让学生互相评价，学生自我评价，或让家长积极参与评价活动。从而在评价活动中，既激发学生学习语文的的兴趣，又培养评价意识、合作意识，提高学生的能力和进步的信心。 总之，新教材练习设计的目的不是为了加重学生的负担，而是为了帮助他们更好的理解课文。课上，引导学生动起来，质疑问难，深入探究，师生一起切磋学问，砥砺思想；课外，通过少而精的作业，积累知识，激发兴趣，培养能力。课堂内外，都要让学生意识到：自己才是学习的主人! （五）、重视写作。 我们可以尝试以下作文教学，其操作程序为： 1、每周完成150 0字 个人自传范文3000字为中华之崛起而读书的故事100字新时代好少年事迹1500字绑架的故事5000字个人自传范文2000字 以上的练笔，练笔的时间、内容自定；老师每周抽改一组。 2、每两周写一次作文。力争在堂内教会学生自改作文。 （六）、除此之外，还要充分发挥多媒体的作用，优化课堂教学结构，增大课堂复习容量，提高课堂教学的效率和效果。挖掘学生非智力因素，如： 1、进行赏识教育，激发学生的自信心； 2、经常找学生谈心，以最大的热情和耐心解决学生的疑惑； 3、在学生最需要的时候出现在学生的面前，关心学生； 4、对学生进行细致的心理辅导。 为完成我们的课改目标，我们高一语文备课组所有成员将团结协作，发扬八十九中人刻苦钻研的精神，在集体备课、分工合作的基础上，充分发挥电子备课、电脑教学的优势，群策群力，努力探索并走出一条课改的路子，使学生真正想学、乐学和会学，真正爱上语文这门课。 附录：怎样批改作文 每位同学围绕一篇作文，从10个方面写出批语。改好后签上批改人的姓名。 以下10个方面，每个方面给6分，一篇作文满分为60分。 　　1．格式是否正确 　　抽签批作文。格式没错，写上批语：1．格式正确。批文用减分法，此项倘不减分，此文则为满分。　　2．卷面是否整洁 　　3．错别字几个 　　发现错字，要将错字在原文处打上标记，并且写到批语处，再在后面写上正字。每个扣1分，重复算一个，最多扣6分。6个以上也不再多扣，但要一一给予指正。 　　4．有几处病句 　　挑出一篇作文中的病句，凡病句，都要在下面划上横线，写出病在何处，再在文后批语中，写清病句几处。每处病句减2分，减至6分，不再多减。 　　5．标点符号有几处明显错误 　　重点是句号、引号、叹号、问号的使用。发现明显错误的地方，有一处扣一分，超过六处，不再多扣。 　　6．看文章的中心是否鲜明、集中 7．看文章的选材 　　这条批语提三点要求：①是否围绕中心。②是否符合生活实际。③是否具有典型性。 　　8．看文章结构 包括三点：A、层次段落是否清晰；B、过渡是否自然；C开头和结尾是否照应。 9．看表达方式：写记叙文要以记叙为主。 　　10．看语言是否简练、通顺、准确 附：第2学期高一语文（必修3-4）教学计划行事历 周次 日 期 教学内容和进度 备课活动 说课人 测试、作文 命题 1 2月13 日－ 2月19日 必修3 ①制订教与学计划，重提高中语文学习要求和学法； ②讲评语文寒假作业等。第四单元“古典诗歌2”单元教学安排（5课时） （各自提前备好课——写好 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 ，做好课件） 14、唐诗五首： 山居秋瞑（王维） 从军行（之四）（王昌龄） 登高（杜甫） 石头城（刘禹锡） 锦瑟（李商隐） 寒假作业评比 2 20－ 26日 1、第四单元“古典诗歌”单元教学安排（4课时） 2、作文训练（2课时） 15、邓：蜀道难（李白） 16、陈：琵琶行（并序）（白居易） 背诵检查 3 27－ 3月5日 1、第四单元“古典诗歌”单元教学安排（4课时） 2、读书节活动征文评比。 3、作文评改（1） 17、何：宋词四首： 雨霖铃（柳咏） 念奴桥.赤壁怀古（苏轼） 声声慢（李清照） 永遇乐.京口北固亭怀古（辛弃疾） 18、万：诗词三首： 虞美人（李煜） 读书节活动 4 6－ 12日 1、 第四单元“古典 诗歌”单元教学安排（4课时） 2、作文训练（2） 书愤（陆游） 扬州慢（姜夔） 19、余：元曲三首: <双调> 宫曲.叹世（马致远） <南吕> 四块玉.别情（关汉qin） <般涉步>哨遍.高祖还乡（ 景臣） 表达交流活动：珠联璧合觅佳趣。点击链接：中国古典诗歌/诗词格律 推荐阅读：诗海拾贝——《唐诗三百首》 “名著阅读”选手推荐 （科任） 5 13－ 19日 1、  第四单元测试 （含作文测试） 2、第一单元：感悟自然（4课时） 邓：1、黄山记（徐迟） 陈：2、巩乃斯的马（周涛） 何：3、瓦尔凳湖（节选） 点击链接：万水千山总是情/浓妆淡抹总相宜 “名著阅读”确定选手 （单元测试） 名师试卷 6 20日－ 26日 1、  第四单元测试 （含作文测试）讲评 2、第二单元：科学小品（3课时） 3、作文 万：4、说数（沈志远） 余：5、奇妙的超低温世界（叶永烈） 邓：6、寂静的春天（雷切尔.卡森） 扩展阅读（自选）：7、这个世界的音乐（刘易斯.托马斯）8、足不出户知天下（比尔.盖茨） 表达交流活动：做一个科普使者 点击链接：说不尽道得明 句式的选择和调整 作文讲评 7 27－ 4月2日 第三单元：小说（1）（4课时） 1.文学文化常识竞赛 2、作业大检查 陈：9、药（鲁迅） 何：10、项链（莫泊桑） 万： 微型小说两篇： 等待散场（刘心武）/ 差别（布鲁德.克里斯蒂安斯） 扩展阅读：12、荷花淀 余： 春之声（王蒙） 表达交流活动：一起来编故事 点击链接：方寸微雕展现大千世界/熟读精思才能融会贯通 推荐阅读：直面病态人生 拷问国民灵魂——《呐喊》与《彷徨》 文学文化常识竞赛 8 3－ 9日 中段考 备课组 出卷人：万 9 10－ 16日 讲评中段考试卷及质量分析 备课组 考试质量分析 10 17－ 23日 必修4 第四单元 文言文(2课时) 1、作文训练 邓：14 孔孟两章 季氏将伐颛臾（《论语》） 寡人之于国也（《孟子》） （备课组） 五一 假期作业 11 24－ 30日 第四单元 文言文(6课时) 1、必修3补考 陈：15 劝学（节选）（《荀子》） 何：16 过秦论（贾谊） 余：17 师说（韩愈） 必修3补考 12 5月1日－ 7日 第四单元 文言文（6课时） 1、 文言文测试（不含作文） 扩展阅读 万：18 晏子治东阿（刘向） 邓：19 谏太宗十思疏（魏征） 表达交流活动/常见文言句式整理积累 点击链接: 何：文言实词（2）文言宾语前置句式 推荐阅读:千古名言 智慧渊薮——《论语》和《孟子》 高一公开课：余玉圆 13 8－ 14日 第一单元 关注社会（3课时） 1、作文训练（2课时） 2、  文言文测试讲 评（1课时） 陈：1 时评两篇：车队与红灯（徐勤） 月饼消费要讲文明（江南客） 余：2 论“雅而不高”（李景阳） 何：3 呼唤生命教育（张云飞） 点击链接：乘上阅读的快车/评事论理表见解 名著阅读比赛初赛 14 15－ 21日 第二单元 议论文（3课时） 1、 名句默写比赛 2、  测试与评卷 3、  图书阅读（1） 万：4 立党为公 执政为民（胡锦涛） 邓：5 拿来主义（鲁迅） 陈：6 善良（王蒙） 扩展阅读（自选）：7《红楼梦》的情节波澜（节选）（吴功正）8 米洛斯的维纳斯（清冈卓行） 表达交流活动/社会自由谈 点击链接：复杂长句的理解与运用/能言善辩有玄机 测试 （名师试卷） 名句默写比赛 （出卷：邓） 15 22－ 28日 第三单元 小说（4课时） 1、 作文训练（2课 时） 2、书法比赛 何：9 宝玉挨打（曹雪芹） 余：10 阿Q正传（节选）（鲁迅） 万：11 变形记（节选）（卡夫卡） 16 29－ 6月4日 第三单元 小说（2课时） 1、  测试与评卷（2） 2、  作业大检查 3、  图书阅读（1） 4、  作文讲评（1） 扩展阅读：邓：12 失街亭（罗贯中） 陈：13 棋王（节选）（阿城） 表达交流活动：“赞·弹·改”读书活动 点击链接：采尽百花细酿蜜/奇文共赏写书评 推荐阅读：见微知著 意高辞美——《红楼梦》 书法比赛 测试 （名师试卷） 17 5－ 11日 高考时间 备课组 高考假期作业：作文一篇 18 12－ 18日 期末专题复习 （6课时） 基础（ 陈），现代文（ 万），默写与 翻译 阿房宫赋翻译下载德汉翻译pdf阿房宫赋翻译下载阿房宫赋翻译下载翻译理论.doc （邓 ） 语用题（何 ），作文（余 ），诗歌复习（陈 ） 19 19日--25日 期末专题复习、 考试 科技文复习（万 ），文学文化常识（邓 ） 期末考 期末考试 区里不统考，由何出卷。 20 26－ 7月2日 布置暑假作业 备课组 每人一部分 备注 [教案要求] 一.写好电子教案（或：备好说课电子文稿）并打印5份，集体讨论修正； 二.制作好课件，与修正后的教案或说课稿发至高一语文备课组各成员； 三.施教，提倡交流教后得失； 四.及时写好反思于教案后； 五.单元上课顺序:四一二三。 PAGE 4