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高中英语 Unit 5 Music Listening, reading and talking教案 新人教版必修2

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高中英语 Unit 5 Music Listening, reading and talking教案 新人教版必修2
高中英语Unit5MusicListening,readingandtalking教案新人教版必修2Unit5MusicPeriod3(Listening,readingandtalking)Teachingaims:Studentswillbeableto:makesuggestionstalkaboutpreferenceProcedures:Step1Listening&Writing1.Preparationforlisteningto“Freddy,thefrog”Readthedirectionsandthestatements.Makesurethestudentsknowwhattheymeanandwhattheyareaskedtodo.2.Turntopage38andreadthesesentencesbeforelisteningtothetape.Thenlistentothetapeanddecidetrueorfalse.Step2  Reading1.ReadmoreaboutFreddy’slifeandsummarizethemainideaofthestoryinonesentence.(Apossibleversion:thisisastoryaboutabandthatbecamefamousanddidnotlikeit.)2.Underlinealltheusefulexpressionsorcollocationsinthepassage.Copythemtoyournotebookafterclassashomework.CollocationsfromFreddy’slife:becomefamous,visitBritainonatour,waitforhourstogetticketsfortheconcerts,beconfident,enjoysingingandallthecongratulations,themostexcitingexperience,singinaTVprogramcalled“TopofthePops,wearanexpensivesuit,giveaperformancetoaTVcamera,gowrong,notgooutwithoutbeingfollowedeverywhere,wearsunglasses,hideinrailwaystations,one’spersonallife,becometoopainfulforsb.,packone’sbagsStep3Discussion1.InsmallgroupsimagineyouareFreddyandhisgroupandyouarebackatthelake.Discusstheadvantagesanddisadvantagesofbeingfamous.Askthemmakealistoftheirideas2.Asksomegroupstoacttheirconversations.Step4HomeworkDevelopyourideasintoashortpassage.
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