此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。PAGE教学课题:5.1长度和时间的测量教学时间(日期、课时):1教学目标:1、知道国际单位制中长度和时间的单位。2、能根据日常经验估测长度,能正确使用刻度尺测量长度。3、能根据常见的周期现象估测时间,能使用秒
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、手表测量时间。4、知道长度和时间的测量结果由数值和单位组成,知道测量有误差。重点:知道长度和时间单位,会用刻度尺和秒表,会读数。难点:正确使用刻度尺测量长度和读数。教学准备:刻度尺、卷尺、游标卡尺、千分尺、挂图、秒表。集体备课意见和主要参考资料:《物理教学参考资料》、《物理教师教学用书》。页边批注加注名人名言苏州市第二十六中学备课纸第页教学过程:一、引入新课:(师):当你听到“运动”一词时,呈现在脑海中的是什么呢?(生):发言……图片展示:飞奔的骏马,绽放的烟花,灌篮的球员(师):我们发现,骏马、烟花、球员的位置都在随时间而变化;为了研究物体的运动,我们必须首先学会测量长度和时间。二、新课教学:(一)长度的单位及测量1、单位:国际单位:米(m)常用单位:千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(um)、纳米(nm)2、换算:1km=103m1m=10dm1dm=10cm1cm=10mm1mm=103um1um=103nm3、测量工具:刻度尺(直尺、三角尺、卷尺)、游标卡尺、千分尺(螺旋测微器)4、测量步骤:(以刻度尺为例)①选取合适量程和分度值的刻度尺,②使刻度尺有刻度的一边紧靠被测物体,放正尺的位置,③刻度尺的“0”刻度线与被测对象的一端对齐;观测时,视线与尺面垂直,④测量时应估读到分度值的下一位,记录测量结果时,要写出数字和单位。5、用刻度尺测量纸张的厚度(师):如何测出一张纸的厚度?(生):交流讨论……结论:可先测数张纸的厚度,再用测出的厚度除以纸的张数,即得一张纸的厚度。实验序号数张纸厚度/mm纸的张数/n一张纸厚度/mm平均值123(说明:多次测量取其平均值,可减小误差)(二)时间的单位及测量1、单位:国际单位:秒(s)常用单位:分(min)、时(h)2、换算:1h=60min=3600s3、秒表的使用页边批注加注名人名言苏州市第二十六中学备课纸第页板书
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:5.1长度和时间的测量(一)长度的单位及测量1、单位:国际单位:米(m)常用单位:千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(um)、纳米(nm)2、换算:1km=103m1m=10dm1dm=10cm1cm=10mm1mm=103um1um=103nm3、测量工具:刻度尺(直尺、三角尺、卷尺)、游标卡尺、千分尺(螺旋测微器)4、测量步骤:(以刻度尺为例)(二)时间的单位及测量1、单位:国际单位:秒(s)常用单位:分(min)、时(h)2、换算:1h=60min=3600s3、秒表的使用作业设计教学反思页边批注