PAGE3.1水的组成学习目标:1.能概述水在自然界的存在状况和分布情况。2.会说出电解水的实验装置、操作、现象重点、难点:重点:水的组成及实验难点:水的组成的论述和
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达,对单质和化合物概念的理解学习过程:一、预习导学认真阅读课文回答下列问
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
:1.地球上哪里有水?水有什么用途?2.在水的电解实验中,正极产生气,负极产生气;他们的体积比是,因为有新物质生成,是反应过程,它的文字表达式为:3.水究竟是由哪些元素组成?它是属于纯净物还是混合物?是单质还是化合物?它是否属于氧化物?4.检验氧气的方法是;氢气在空气中能燃烧吗?不纯的氢气在空气中燃烧会产生什么现象?5.简单
总结
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氢气的物理性质有哪些?根据氢气的物理性质可用哪些方法收集氢气?物理性质:无、无、于水的气体氢气的收集方法:排空气法(因为氢气密度比空气);排水集气法(因为氢气于水)二、学习研讨:1.水的物理性质2.实验探究:水的组成演示实验3—1:电解水实验,注意观察实验现象并记录现象:结论:讨论:氢气H2氧气O2水H2O在组成上有什么不同?(从元素种类的角度去考虑)物质种类物质组成纯净物混合物元素种类单质:由元素组成的纯净物化合物:由元素组成的纯净物。氧化物:三、课堂检测1.下图是电解水的示意图。(1).写出带标号仪器的名称:A__________;C__________。(2).写出A、B内收集到的气体的名称:A内气体_____。B内气体_____。其中A与B体积比为;(3).反应的文字表达式:_______________。(4).用燃着的木条分别放在A、B管口,分别观察到了不同的现象,在A管口的现象,在B管口的现象:该实验能得出哪些结论:(1)_________________________________;(2)____________________________;2.将下列物质:①空气;②氧气;③水蒸气;④高锰酸钾;⑤铁粉;⑥氮气;⑦稀有气体;⑧铝箔;⑨海水;⑩过氧化氢溶液,用序号填空:属于纯净物的有,属于混合物的有;属于单质的有,属于化合物的有;3.水是一种( ) ①单质;②混合物;③化合物;④纯净物;⑤氧化物A.①②③ B.③④⑤ C.①③⑤ D.②③④⑤4.关于水的组成说法中正确的是( ) A.水是水元素组成 B.水是由氢气和氧气组成 C.水是由氢元素和氧元素组成D.水的组成很复杂,至今没有明确的答案5.下列物质中属于纯净物的是( ) A.河水 B.海水C.蒸馏水D.矿泉水6.下列变化属于物理变化的是( )A.水电解 B.氢气燃烧 C.呼吸过程 D.酒精挥发7.水在直流电作用下分解成氢气和氧气,说明()A.水是由氢气和氧气组成的B.水是由氢元素和氧元素组成的C.水里有氢气和氧气D.只要将氢气和氧气充分混合,就能得到水8.下列各组物质中,前者是化合物,后者是混合物的是( )A、净化后的空气、雪碧饮料 B、冰水混合物、澄清石灰水C、汽水、高锰酸钾 D、液态氧、液态空气9.能够由电解水实验直接得到的结论是①水是由氢、氧两种元素组成的;②水中氢、氧元素的质量比为1:5;③水由氢气和氧气组成;④水的化学式为H2O。()A.①② B.③④ C.①④ D.①③10、电解一定量的水当某一电极上产生5ml气体时,另一电极产生的气体体积可能是()A.2.5ml或5ml B.5ml或10ml C.10ml或15ml D.10ml或2.5ml反思: