认识一个整体的几分之一苏教版小学数学三年级
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南阳小学朱丹雁把一个桃平均分给2只小猴,每只小猴分得这个桃的几分之几?把一个桃平均分成2份,每份是这个桃的。把一盘桃平均分给2只小猴,每只小猴分得这盘桃的几分之几?把一盘桃平均分成2份,每份是这盘桃的。把一盘桃平均分给2只小猴,每只小猴分得这盘桃的几分之几?把6个桃看作一个整体,平均分成2份,每份是这个整体的。把一盘桃平均分给2只小猴,每只小猴分得这盘桃的几分之几?想一想,怎样在图中
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示出这盘桃的。把4个桃看作一个整体,平均分成2份,每份是这个整体的。分一分,涂一涂,表示出这盘桃的。把8个桃看作一个整体,平均分成2份,每份是这个整体的。怎么分?把6个桃平均分成3份,每份是这盘的( ) 思路引导:把6个桃看作(),平均分成()份,每只小猴分得其中的()份。每份是这盘桃的()。一个整体311313都是把6个桃平均分,为什么分得的结果却用不同的分数表示呢?平均分的份数不同,表示每一份的分数也就不同。把12个桃看成一个整体,可以平均分成几份?每份各是它的几分之一?12个桃平均分成(2)份,每份是它的()。12个桃平均分成(3)份,每份是它的()。12个桃平均分成(4)份,每份是它的()。12个桃平均分成(12)份,每份是它的()。12个桃平均分成(6)份,每份是它的()。都是12个桃,表示每一份的分数为什么不同?1615填一填,说一说。用分数表示涂色部分。在每个图里分一分,并涂色表示它右边的分数。在每个图里分一分,并涂色表示它右边的分数。分18根小棒1.小组四人合作,拿出18根小棒的。2.小组四人合作,拿出18根小棒的。3.你还能拿出18根小棒的几分之一?把一些物体看作一个整体,平均分成几份,其中的一份就是这个整体的几分之一。通过今天的学习,你对分数又有了什么新的认识?