五年级英语下册 Unit 3(11) 第四课时教案 人教(PEP)PAGE（人教PEP）五年级英语下册教案Unit3Mybirthday第四课时课 题Unit3Mybirthday课型Newlesson改进内容教学目的1.能够听、说、认读20以内的序数词。2.能够听、说、读、写序数词1—20的简写形式。3.能够掌握日期的表达方法并能说出生日、节日的具体日期，如：Whenisyourbirthday?It’sOctober1st,WhenisIndependenceDay?It’sJuly4th.重点难点序数词的听、说、认读以及具体日期的表达法教学...
PAGE（人教PEP）五年级英语下册教案Unit3Mybirthday第四课时课 题Unit3Mybirthday课型Newlesson改进内容教学目的1.能够听、说、认读20以内的序数词。2.能够听、说、读、写序数词1—20的简写形式。3.能够掌握日期的表达方法并能说出生日、节日的具体日期，如：Whenisyourbirthday?It’sOctober1st,WhenisIndependenceDay?It’sJuly4th.重点难点序数词的听、说、认读以及具体日期的表达法教学方法Teachingmethod教具Taperecorder教 学 过 程 及 内 容1.热身教师放本单元Let’schant部分的录音，学生听录音，边做动作边有节奏地吟唱。2.预习教师指着学校教学楼简图，进行师生问答：Whereisourclassroom?It’sonthefirstfloor.WhereistheTVroom?It’sonthesecondfloor.教师提问的内容由firstfloor和secondfloor.自然过度到位于三楼的教室，学习生词third.3.新课呈现Let’slearn（1）教师指着黑板上画好的12层大楼，提问学生：Thisisatallbuilding.It’sverytall.Howmanyfloorsarethereinthisbuilding?师生一起从1数到12，回答：Thereare12floors.教师将单词卡片January贴在一楼，提问学生：WhereisJanuary?学生回答：It’sonthefirstfloor.教师板书first.学生一起朗读。教师说：Januaryisthefirstmonth.It’sonthefirstfloor.学生模仿并进行拓展会话，如：Februaryissecondmonth.It’sonthesecondfloor.教师表演第一个自觉拓展句型的学生。（2）教师出示April的卡片提问：WhataboutApril?教师自己回答：Aprilisthefourthmonth.It’sonthefourthfloor.学生齐读单词。（3）教师指着第五层楼问学生：Now,wholivesonthisfloor?学生应回答：May,.教师说：Yes,it’sMay.Mayisthefifthmonth.It’sonthefifthfloor.教师强调该词是fifth而非fiveth，师生一起朗读fifth.同样的方法教学12th.教师引导学生发现其变化规律。（4）教师引导学生看图说话，教师先给予明确示范，如：Januaryisthefirstmonth.It’sonthefirstfloor.请学生依次做表述，一直到12月份。(5)师生进行听词义猜单词游戏，如：教师给出词义：thefirstmonthofayear.学生即能猜出是January.Pairwork改进内容教后记
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