PAGEIthinkthatmooncakesaredelicious课题Unit2Ithinkthatmooncakesaredelicious!SectionA1a-2d课型听说课课时序号1总课时5主备人审核人授课人备课时间学习目标学习并掌握词汇：单词：mooncake,lantern,stranger,relative,pound词组：alittle,toocrowded,watchtheraces,eatout了解句型：Ithinkthattheyarefuntowatch.Whatagreatday!学习
流程
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二次备课明标导入请同学们集体感知学习目标（大家朗读或默读）二、自主学习任务一：你能试读9-10页的单词吗？（利用音标先自己试读，再和同桌互读）任务二：观察图片，并和1a中的短语匹配。任务三：合上书你能完成以下任务吗？（先独立完成，再进行同伴交流，有不同答案，小组内交流）：单词过关：灯笼____________________陌生人_____________________亲属，亲戚_________________磅，英镑___________________B：短语过关：增加（体重）、发胖________________拥挤_______________________看（龙舟）比赛_____________明年____________在外面吃饭_________________C：句子过关：多美好的一天。__________________________________________________________2.那比赛看起来不是那么的有趣。________________________________________三、听说活动任务一：听录音完成1b,然后模仿1c用1a的信息编对话。任务二：听录音完成2a,2b.模仿2c用2a的信息编对话任务三：先读2d对话，然后分角色
表
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演对话。四、展示点拨一）机会就掌握在你手中，快将改编的对话在全班面前展示吧。二）语法导学探究：多么美好的一天！_.这个句子是感叹句，感叹句是表示喜怒哀乐等强烈感情的句子。一般说来，感叹句是由_________或_________开头的,其余与陈述句结构相同,句末用感叹句，朗读时用降调。(一)由what引导的感叹句：what修饰名词或名词短语，有以下两种形式：1.What+a(an)+（形容词）+单数可数名词(+主语+谓语)！如：Whatanapplethisis!2.What+(形容词）+可数名词复数或不可数名词+主语+谓语！如：Whatkindwomentheyare!（二）由How引导的感叹句how用来修饰形容词、副词或动词。其结构是：1.How+形容词（副词）+主语+谓语！如：Howhardtheworkerareworking!2.How+adj.+a/an+单数可数名词+主语+谓语。如：Howheavyaboxtheyarecarrying!他们抬的箱子多重啊！How+副词+主语+谓语！如：Howcarefullytheyareworking!他们工作多认真啊。How+主语+谓语！如：Howtimesflies!五、达标检测我是小小翻译家：1、这是一朵多么漂亮的花啊！____________________2、她们是多么可爱的女孩啊！__________3、这位老人太古怪（strange）了！_________________.4、吉姆跑得多快啊！___________________.5、我多么希望去北京旅游啊！_________________.课堂小结：本节课你学到了什么？能写下来吗？单词和短语:我会写两个感叹句（用what、how）：1、2、
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