海伦·凯勒9海伦·凯勒海伦·凯勒海伦▪凯勒：美国女学者，一岁半时因病成了一个盲聋哑人。在家庭教师沙利文热情关怀、精心辅导下，她凭着自己顽强的毅力，学习
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、自然、法语、德语，以优异的成绩考取了哈佛大学女子学院。她在一生中完成了14部著作，把自己的一生献给了盲人福利和教育事业，赢得了世界舆论的赞扬。海伦·凯勒我能读得准盲哑玫瑰暴躁干燥脾气吮吸有声有色不分昼夜夜以继日如饥似渴不屈不挠海伦·凯勒选字成词躁燥干（）暴（）（）()毛（）（）热急枯海伦·凯勒选字成词躁燥干（燥）暴（躁）毛（躁）（燥）热枯（燥）急（躁）海伦·凯勒1880年，海伦▪凯勒出生在美国。不幸的小海伦，在生了一场重病之后，双目失明，双耳失聪。天哪，谁能想到，当时她才是一个一岁半的娃娃呀！从此，小海伦与有声有色的世界隔绝了。她面对着的是无边无际的黑暗和死一般的沉寂。她不能喊一声“妈妈”，也不能倾诉心中的希望和要求。她变得暴躁起来，脾气越来越坏。海伦·凯勒在沙利文老师的精心指导下，海伦学会了拼写自己的名字，学会了拼写“泥土”、“种子”等许多单词。她不分昼夜，像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。她拼命摸读盲文，不停地
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写单词和句子。她是这样地如饥似渴，以至小小的手指头都摸出了血。沙利文老师心疼地用布把她的手指一一包扎起来。就这样，海伦学会了阅读、书写和算术，学会了用手指“说话”。海伦·凯勒海伦10岁的时候，越来越强烈地想开口说话。父母为她请来了聋哑学校的萨勒老师。萨勒发音时，要海伦把手放在她的脸上，用感觉来判断萨勒舌头和嘴唇颤动的情况，以此体会怎样发音。这种完全靠触觉学习说话的方法，其艰难程度可想而知。海伦后来在回忆自己的这段学习生活时说：“为使我的伙伴——即使是最亲密的伙伴——能听懂我的话，我夜以继日地努力，反复高声朗读某些词语或句子，有时甚至要读几个小时，直到自己觉得读对了为止。我每天坚持着练习，练习，练习……”海伦·凯勒人物小传，是传记文的一种，是一种以较短的篇幅，用精炼准确的语言，简略记载人物生平事迹的文章。人物小传一般以时间为线索，用顺序的写法来记述。第一段（1）：讲海伦在一岁半时，一场大病给她带来的灾难。第二段（2~5）：在沙利文老师的热情关怀、精心辅导下，海伦如饥似渴地学习盲文，拼写单词。第三段（6~7）：海伦经过艰苦的努力，使自己的说话能力和一般人没什么两样。第四段（8）：海伦大学毕业时，决心像自己的老师一样，为更多和自己一样不幸的人服务。海伦·凯勒人物小传，是传记文的一种，是一种以较短的篇幅，用精炼准确的语言，简略记载人物生平事迹的文章。人物小传一般以时间为线索，用顺序的写法来记述。人物小传，常根据人物特点，选取典型材料来写。海伦·凯勒海伦·凯勒这种不屈不挠的奋斗精神，永远留在世人心中。不屈不挠屈：屈服；挠：弯曲。比喻在压力、不幸和困难面前不屈服，
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现十分顽强。海伦·凯勒1880年，海伦凯勒出生在美国。不幸的小海伦，在生了一场重病后，双目失明，双耳失聪。天哪，谁能想到，当时她才是一个一岁半的娃娃呀！从此，小海伦与有声有色的世界隔绝了。她面对着的是无边无际的黑暗和死一般的沉寂。她不能喊一声“妈妈”，也不能倾诉心中的希望和要求。她变得暴躁起来，脾气越来越坏。海伦·凯勒1880年，海伦凯勒出生在美国。不幸的小海伦，在生了一场重病后，双目失明，双耳失聪。天哪，谁能想到，当时她才是一个一岁半的娃娃呀！从此，小海伦与有声有色的世界隔绝了。她面对着的是无边无际的黑暗和死一般的沉寂。她不能喊一声“妈妈”，也不能倾诉心中的希望和要求。她变得暴躁起来，脾气越来越坏。海伦·凯勒她不能（）；还不能（）；也不能（）；更不能（）。……面对她的只能是（），只能是（）。海伦·凯勒课堂练习：1.抄写成语不分昼夜如饥似渴夜以继日不屈不挠有声有色2.概括本文主要内容，并练习写下来。
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