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八年级语文上册《2.7 背影》学案 (新版)新人教版-(新版)新人教版初中八年级上册语文学案

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八年级语文上册《2.7 背影》学案 (新版)新人教版-(新版)新人教版初中八年级上册语文学案7、《背影》[学习目标]1.领会平实语言里所蕴含的深挚的情感。2.学习本文抓住人物形象的一个特征在特定的环境下进行细致描写的特点。3.激发学生理解父母,关爱父母的思想感情。[学习重难点]体会父子情深【阅读导航】《背影》写的是家庭遭遇变故的情况下,父亲送别远行的儿子时的一番情景,表现了父亲虽然屡经挣扎仍不免破产的可悲境遇,以及由此而生的感伤情绪,所写是普通的生活感受,用的文字也不多,可是却很感动人,具有强烈的艺术效果。原因何在呢?作者善于捕捉特定情境中的最富有表现力的形象特征来刻画人物、抒写感情。作者对父亲的背影既有...

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7、《背影》[学习目标]1.领会平实语言里所蕴含的深挚的情感。2.学习本文抓住人物形象的一个特征在特定的环境下进行细致描写的特点。3.激发学生理解父母,关爱父母的思想感情。[学习重难点]体会父子情深【阅读导航】《背影》写的是家庭遭遇变故的情况下,父亲送别远行的儿子时的一番情景, 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现了父亲虽然屡经挣扎仍不免破产的可悲境遇,以及由此而生的感伤情绪,所写是普通的生活感受,用的文字也不多,可是却很感动人,具有强烈的艺术效果。原因何在呢?作者善于捕捉特定情境中的最富有表现力的形象特征来刻画人物、抒写感情。作者对父亲的背影既有直接描写,也有间接描写。就直接描写而言:先作外貌描写,写衣貌,然后用特写镜头精细地描写父亲爬月台的动作;而作者自己的感情变化有力地烘托出背影,是间接描写。作者选择了父亲穿过铁道去给他买橘子时的“背影”这个形象特征,加以集中地具体地描绘,从而充分地表达出了当时父子之间那种骨肉至情,获得了感人的艺术效果。本文贮满温厚、朴实、自然的真情美。学习本文,一定要进行品读,小声或不出声地读,结合自己的生活体验,细细品味文章字里行间蕴藏的思想情感。一、注音差()使()交卸()奔丧()狼藉()丧()事赋()闲踌()躇()栅()栏()蹒()跚()拭()干颓()唐琐()屑()举箸()迂()腐晶莹()二、划出下列词语中的错别字,并按顺序订正。情不自尽不能自己万簌俱寂满院狼籍再三嘱附托咐别人订正:                 三、给下列词语中的字注音1.差别()差劲()出差()参差()2.丧失()丧事()丧命()奔丧()四、根据所给的意思,写出相应的词语1.乱七八糟的样子。________2.凄惨暗淡,不景气。________3.看到心里感到悲伤。________4.感情聚积在心里不得发泄。________5.细小而繁多(的事)。________6.不幸的事接连发生。________五、选词填空1.这些日子,家中光景很是(),一半为了丧事,一半为了父亲赋闲。A.惨淡B.凄惨C.暗淡2.父亲终于不放心,怕茶房不();颇踌躇了一会。A.牢靠B.妥帖C.可靠六、选择出下列说法正确的一项()A.朱自清,字佩弦,江苏省扬州人。著名的散文家、诗人、学者、革命家。代表作品有《背影》《春》等。B.《背影》一文中共提到“背影”三次,其中重点描写了父亲离开车站时的“背影”。C.《背影》一文开始写“背影”,指出最难忘的就是父亲的背影。但后面展开写家庭情况,跟主 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 没有关系。所以第二、三自然段可以删去。D.《背影》一文集中表现了父子之间相爱相怜的真挚情感。七、阅读并回答文后问题(一)我们过了江,进了车站。我买票,他忙着照看行李。行李太多了,得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分,总觉他说话不大漂亮,非自己插嘴不可,但他终于讲定价钱;就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子;我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心,夜里要警醒些,不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂;他们只认得钱,托他们只是白托!而且我这样大年纪的人,难道还不能料理自己么?唉,我现在想想,那时真是太聪明了!1.“我那时真是聪明过分”中的“聪明过分”是什么意思?2.如何理解“总觉他说话不大漂亮”中的“漂亮”一词?3.概括这段文字的段意。(二)我有一位好朋友,很苦恼,因为他与父亲的关系很僵,父子俩常面对面地坐着,一两个小时没一句话可说。朋友认为父亲不理解他,换句时máo()的话来说,就是父子之间存在着很深的代沟。最近,朋友受公司派qiǎn(),要到南非的开普敦去工作。他回到家里,吃完饭,父子俩又面对面地坐在沙发上,谁也不说话。过了一会儿,儿子开口了:“爸,我想跟您谈一件事!”“什么事?”父亲(平静、安静)地问。“我要到开普敦去工作了。”“哦,我知道了。”停了一会儿,父亲问道:“什么时候走?”“后天。”“哦,我知道了。”“那……什么时候回来?”父亲往前(挪了挪、靠了靠),急切地问。“我不知道。”“哦,我知道了。”父亲说这句话时,儿子看见父亲眼里(噙、含、闪)着泪花。房间里又沉寂下来了。过了一会儿,父亲颤巍巍地站了起来,摇晃着走向书房。儿子看着父亲摇晃的背影,眼睛也有些湿润,想喊住父亲,但终究没有说出口。过了一会,父亲从书房走了出来,手中拿着一本《世界地图册》和一支钢笔。走到儿子面前,有些激动地问:“开普敦在哪里?”儿子拿过地图册,指着说:“看,就在这里!”“在这里……”父亲一边喃喃自语,一边用笔在开普敦所在的位里点了一个红点,又在镇江所在的位里点了一个红点,然后画了一条红线,将镇江和开普敦连接起来。父亲眼噙着泪水,哽咽着对儿子说:“在我想你的时候,我就看看这张地图上的两个红点一条红线!”1.根据拼音写出汉字:时máo()派qiǎn()。2.从括号里选出恰当的词语,在下面画线,使语句更加流畅。3.文中第一段在全文中起什么作用?为什么?4.全文叙述了一件什么事?如何理解?5.试给选文起个题目:                 7《背影》一、略二、略三、略四、1.狼藉2.惨淡3.触目伤怀4.情郁于中5.琐屑6.祸不单行五、1.A2.B六、D七、(一)1.这里指愚蠢,不懂事。2.这里指说话得体。3.父亲送“我”上车过程中表现出来的无微不至的关心和爱护。(二)1.髦遣2.平静;挪了挪;噙3.铺垫、伏笔;文中写朋友认为与父亲有很深的代沟,认为父亲不能理解他,其实是自己对父亲的了解太少。4.全文叙述了朋友将要去开普敦工作,告诉父亲即将远行,父亲尽管言语简单,可是表现出了他对儿子的牵挂、疼爱与思念。父爱与母爱是有区别的,父爱常常不善表露,但更显深沉。所以不应责怪父亲对自己不理解,应从自身思考是否对父亲的关爱太少。5.父爱
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