四川省营山县2020学年度七年级语文下期期末教学质量监测试卷（无答案）人教新课标版

PAGE营山县2020学年度下期期末教学质量监测七年级语文试卷(本试卷三大部分，共25小题，满分100分，考试时间120分钟)题号一二三总分总分人得分得分评卷人积累与运用（20分）1.阅读下面文字，按要求回答问题。（8分）①一条浩浩荡荡的长江大河，有时流到很a(宽阔、宽广、辽阔)的境界，平原无际，一泻万里。②有时流到很逼狭的境界，两岸丛山叠岭，绝壁断崖，江河流于其间，回环屈折，极其险峻。③民族生命的进程，其经历亦复如是。④中华民族现在所逢的史路，是一段崎岖险阻的道路。⑤在这一段道路上，实在亦有一种奇绝壮绝的b（景象、景致、境界），使我们经过这段道路的人，感到一种壮美的趣味。⑥但这种壮美的趣味，没有雄健的精神是无不能够感觉到的。（1）给下面加点的字注音。（2分）叠岭（）崎岖（）（2）第②句中有一个错别字，它是，应改为。（2分）（3）文段中a、b两处应该选用的词语是a,b.(2分)（4）请修改文段中画线句子的语病，把正确的句子写在下面的横线上。（2分）答：2.对下列词语的解释有误的一项是（）（2分）a.叱咤风云：形容声势或威力极大。叱咤：怒喝。b.锲而不舍：比喻有恒心，有毅力。锲：刻。c.义愤填膺：胸中充满义愤。膺：胸膛.d.瑕瑜互见：比喻缺点、优点都有（多指文章）。瑕：玉上的光彩；瑜：玉上的斑点。3．仿照画线语句，在横线上续写一个句子，要求句式相似，语意贯通。（2分）如果有人5岁了，还没有倾听过安徒生，那么他的童年少了一段温馨；如果有人15岁了，还没有阅读过安徒生，那么他的少年少了一道银灿；如果有人25岁了，还没有品味过安徒生，那么他的青年少了一片辉碧；，，；如果有人45岁了，还没有思索过安徒生，那么他的中年少了一点沉郁；如果有人55岁了，还没有复习过安徒生，那么他的晚年少了一份悠远。4.下面这张图片是上海世博会的会徽，请你向朋友们介绍一下它的内涵。（3分）答：5．在不改变句意的前提下，按要求变换下列句子。（2分）（1）你站出来！你出来讲！（变成疑问句）答：（2）奥本海默是一个拔尖、锋芒毕露的人物。（强调“锋芒毕露”）答：6.根据要求填空。（3分）（1）吴均的《山中杂诗》分别从四个方面写出了诗人住在山中的有趣生活。请按要求填写诗句。山：山际见来烟竹：鸟：鸟向檐上飞云：（2）《木兰诗》中描写战地寒冷、战斗生活艰苦的句子是：，。”（3），野渡无人舟自横。（韦应物《滁州西涧》）（4）江山代有才人出，。（赵翼《论诗》）得分评卷人二、阅读理解（40分）（一）阅读下文，回答7—10题（11分）不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。7.选文写夏日百草园的景色，有声有色，有形有味，十分优美。请按照要求，从文中选出相应的词句，填在下面的横线上。（3分）示例：声美：鸣蝉的长吟，油蛉的低唱，蟋蟀的弹琴。色美：形美：味美：8.选文景色描写层次清楚。从描写的对象看，先写后写，再写；从描写的范围看，先写，再写；从感官的角度看，既有视角描写，又有、、等描写。（4分）9.作者描写了百草园中的许多自然景物，这些景物表现了作者怎样的思想感情？（2分）答：10.作者为什么说百草园“那时却是我的乐园”？（2分）答：（二）阅读下文，回答11—14题。（9分）一支恸哭的金色钢笔一路开花这是我第五次在她的作业本上愤然留言：“请用钢笔写字！”当我在她的作文本上再次写下那句老生常谈的话时，我决定对她进行点名批评。于是，那个阳光明媚的午后，便有了这样一个让人备觉心酸的场景——我一面踱着步子解析优秀作文的词句，一面时不时地用余光安抚在角落里默默流泪的她。她开始躲着我，面色仓皇、神情狼狈，像春花躲秋风一般，硬生生地要隔一个夏季。午后的校园里，多了几分静谧与冷清。我独自在窗明几净的走廊上散步，猜想到底该如何化解她心中的惊恐与不安。透过窗帘间的缝隙，我能看到，她和她的同桌正喃喃地说些什么。那是一个皮肤黝黑的小男孩，家境十分拮据，经学校减免过的学费都得拖上几个月才能勉强缴清。我心怀期待地看着他们在空旷的教室里窃窃私语。正当我准备推门而入时，一幅永生难忘的画面瞬间印在了我的脑海里。她满目感激地收起手中的钢笔，微笑着说了声谢谢。他把书包摊开，接过那支破旧的钢笔，轻轻地将它搁到里面，那神色，如同手捧至宝一般。临行前，他略带豪情地说了一句：“放心吧，这次你是用钢笔写的，老师不会再批评你了！”夕阳的余晖透过愈渐宽大的窗帘缝隙，丝丝缕缕地照射在他们脸上。在那一场充满童真的友谊里，我无法找到自己介入的借口，只得暗自逃离。第二天，在宽大的办公桌上，我看到他俩紧紧挨在一起的作业本。同样的本子，同样的笔色，同样的日期。市里举行长跑比赛的时候，他不顾一切地报了名。接着，他毫无悬念地成了代表学校参赛选手。5000米的距离，对于台下这帮稚气未脱的孩子来说，的确是一场艰苦的耐力战。他在人群中穿梭、奔跑，坚持不懈。我和看台上的老师们一起，情不自禁为他加油并鼓掌欢呼。他如一支离弦的箭，在临近终点的时刻，依然冲劲十足。惊人的一幕出现了：他愣愣地站在终点附近的跑道上，看着后来的选手们牙关紧咬、奋力冲刺。人群中一片哗然。没有人明白，在冠军唾手可得的紧要关头，他为何选择了止步。当有两个人陆续冲过终点后，他才狂喜高呼着奔向终点。毫无疑问，他受到了严厉的批评。要知道，他代表的是整个学校，而不仅仅是他个人。他的无人理解的行为，已然辜负了所有随行老师的希望。“你明明能跑第一，为什么要在终点前停下来？你知不知道这关乎整个学校的荣誉？”我一遍遍地责问，他则顷刻间泪流满面。“老师……第一名和第二名的奖品都不是钢笔！我……我只要钢笔。这样，我的同桌就不会再烦恼，也不会因为用铅笔写作业而受到批评了……”他呜呜的悲鸣，诉尽了他在一路奔跑中所受的委屈。我恍然觉察到自己的渺小与狼狈。面对这样一个不谙世事的孩子，顿然心生愧疚。校门口的喜报栏上，赫然写着他的名字和获得的奖品。我见过，那是一支精致却又恸哭不止的金色钢笔。11.题目“一支恸哭的金色钢笔”极为平常，你觉得它适合做本文的标题吗？为什么？（2分）答：12.联系上下文，品味下列语句。（2分）（1）她开始躲我，面色仓皇、神情狼狈，像春花躲秋风一般，硬生生地要隔一个夏季。答：（2）他把书包摊开，接过那支破旧的钢笔，轻轻地将它搁到里面，那神色，如同手捧至宝一般。答：13“他在人群中穿梭、奔跑，坚持不懈。”这句话能不能删去？为什么？（2分）答：14读了此文，你会为谁而感动？请你就此写一段阅读 心得 信息技术培训心得 下载关于七一讲话心得体会关于国企改革心得体会关于使用希沃白板的心得体会国培计划培训心得体会 。（3分）答：（三）阅读下文，完成15—19题。（10分）黄河谣包作军①我喜欢在黄河边看水，常常会独自在黄河边上漫步，看长河落日，看訇然的河水一路东流。也常常在河畔沙滩上流连，在松软的沙滩上留下一串串蜿蜒的脚印，看成群结队的水鸟飞起飞落，宽阔的河面点点白帆，渔舟晚唱。②春天，河畔粗壮的沙枣树挂满密密的淡黄色的小花，浓郁的花香四处飘溢。淡紫色的苜蓿花在河岸无忧无虑地铺排。一缕清风勾勒出向晚的清凉，青芦拂摇沙沙，抖落几许四月的嫩绿和暖色夕辉，月牙儿似的叶子轻轻撩拨着黄河浅水之上的金弦。一群大雁由远及近，把天空藏在似乎刚刚醒来的柳树后面。③夏日，伫立大河之滨，不甚透明的水纹盘旋交织，沉默平稳的波痕在朝晖夕照里犹如铜汁浇铸的块状肌腱，透出凝重的粗犷的血色，流动成浩浩的、浑厚的一派，仿佛千万条黄土汉子衔枚疾进，无声地前行。一轮古铜色的太阳在黄河上游广阔的河滩上沉落，溅起一河金色波光。此时，最适宜听取的是黄霑先生的《沧海一声笑》：“江山笑，烟雨遥；波涛汹涌红尘俗世几多娇……”④秋天，黄河风情线上的红花绿草翠柳青松，虽然已脱去了夏日的盛装，落尽残叶的柳枝依然随风摇曳。裸露的河中沙岛上，过往的候鸟或静卧休憩，或戏水逐流，或展翅高翔。金色的谷穗，金色的玉米，流动着黄河金色的血液，流动着我们深藏的劳累和欢欣，流动着曾经热气腾腾的岁月。⑤隆冬，“千里冰封，万里雪飘”，“大河上下，顿失滔滔”。黄河冰封，为喜欢溜冰的孩子们提供了天然冰场，河中平展的冰面上，是童年的我们嬉戏的好场所。我们喜欢坐在自制的滑板上，两根红柳棍奋力一撑，便会溜出三四米远，那相互追逐碰撞的嬉笑声，一直是我梦境里最快活的音符。但黄河留给我的也不全是快乐和甘甜。十二岁那年的冬天，我骑自行车到黄河对岸的灵武城去，贪走近路，从仁存渡附近刚刚结冰的黄河上经过，冰封的河道并非坦途，时有隆起的冰凌挡道；偶尔远处还传来一两声冰裂的“咔嚓”声，令人提心吊胆！偏偏怕什么来什么，我连人带车在一处虚结的冰面上掉入河中，幸亏自行车横担在冰碴子上，我勉强爬了起来，在几个过路人的帮助下才脱离了险境。⑥黄河，从远古的歌谣中走来，从三皇五帝的残杯中走来，从太阳金色的脸庞上，从祖先破碎的陶罐里，踽踽地走来。走过一个花香鸟语的早晨，走过一个落日熔金的黄昏，走过家乡花草葳蕤的旷野……⑦黄河，五千年的风雨，多少人的辛酸汇聚成您，汇聚成前仆后继的浪涛。黄河的涛声，在风中轻轻摇晃着收获的村庄，摇晃着村庄上空恍恍惚惚的炊烟，摇晃着我们缠绵一生的地方。虽然云隔梦阻，生命的远景总是沿着黄河的方向指引着我脚下前行的道路。15.选文以“我喜欢在黄河边看水”开篇，意在突出什么？有什么作用？（2分）答：16.选文第②—⑤段依次描写黄河四季的不同景色，这样写有什么作用？（2分）答：17.第②段中作者从哪些方面（感觉的角度）来描绘黄河的春景？对表现文章中心有什么作用？（2分）答：18.第⑤段写黄河的隆冬，作者穿插了孩子们嬉戏的画面，以及“我”遇险的惊险场面，你认为这样写具有怎样的“深意”？（2分）答：19.选文运用了什么表现手法？请简要说明。（2分）答：（四）阅读下面【甲】【乙】选文，回答20—24题。（10分）【甲】遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。（1）满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。（选自林嗣环《口技》）【乙】即闻女子问病。九姑以为宜得参，六姑以为宜得芪，四姑以为宜得术。参酌移时，即闻九姑唤笔砚。无何，折纸戢戢然，拔笔掷帽丁丁然，磨墨隆隆然；既而投笔触几，震笔作响，便闻撮药包裹苏苏然。（2）顷之，女子推帘，呼病者授药病方。反身入室，即闻三姑作别，三婢作别，小儿哑哑，猫儿唔唔，又一时并起。九姑之声清以越，六姑之声缓以苍，四姑之声娇以婉，以及三婢之声，各有态响，听之了了可辨。群讶以为真神。（选自蒲松龄《口技》）20.解释下列句中加点的词。（2分）（1）众妙毕备（）（2）听之了了可辨（）21.翻译文中画线的句子。（2分）（1）（2）22.请从甲文中找出一个四字短语来概括乙文中精彩的口技表演。（2分）答：23.甲、乙两文写口技表演者所模拟的声音时，都呈现出怎样的先后变化？（2分）答：24．甲文为了突出口技表演者技艺的高超，运用了正面描写和侧面烘托相结合的 办法 鲁班奖评选办法下载鲁班奖评选办法下载鲁班奖评选办法下载企业年金办法下载企业年金办法下载 ，乙文其实也运用了这种方法，请简要进行 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 。（2分）答：得分评卷人三、作文（40分）25.请在下面两个作文题目中任选一个，写一篇500多字的文章。（1）请以“幸福离我很”为题，写一篇文章。要求：将题目补充完整；要有真情实感。（2）沟通就是心灵相通，就是拉近心的距离。拉近心的距离，空间不再遥远；拉近心的距离，就能真诚相待；拉近心的距离，生命便会丰盈……请以“拉近心的距离”为话题，写一篇文章。要求：题目自拟，文体不限。