八年级物理下册12.3机械效率课件（新版）新人教版 (1)

复习提问：1、功的两个要素：一是作用在物体上的力。二是物体在力的方向上通过的距离。2、功的计算 公式 小学单位换算公式大全免费下载公式下载行测公式大全下载excel公式下载逻辑回归公式下载 ：W=F·SW=G·h或课前热身1.某建筑工地上，起重机将1000N的重物竖直向上匀速提升10m后，又将重物水平移动了5m，在整个过程中，当物体向上运动时，拉力做功___J；当在水平方向移动时，拉力做功__J.2.重力为100N的物体，受到50N的水平拉力，在水平面上匀速前进5m，则重力做功为__J，拉力做功为___J.01040250课前热身3.如图6-2-2所示，一个工人用此滑轮组在10s内将重600N的物体匀速提高了5m，则该工人作用在绳子自由端的拉力F=___N，他拉绳子的速度是__m/s，拉力F所做的功为____J，拉力F的功率为___W.30013003000图6-2-22N2N1.2N2N研究动滑轮做功1、用如图装置分别将重2N同一物体匀速提高0.5米，拉力做功分别为：W1=Gh=2N×0.5m=1Jw2=Fs=1.2N×1m=1.2J2、两次拉力所做的功为什么不一样1、三种情况的共同目的是什么？_____________。对它做了多少功__________。把沙子运上三楼600J有用功2、为达到目的，不得不多做一些功。分别如下：第一种：对_____、______分别做____J____J第二种：对_____、______分别做____J____J第三种：对_____、______分别做____J____J人自身桶动滑轮动滑轮桶口袋2400120601206030额外功1.有用功：对人们有用的功。举高重物时：W有=G物·h一、有用功、额外功、总功2、额外功：人们不需要但又不得不做的功。（1）克服机械自重做的功W额外=G动滑轮·h使用动滑轮或滑轮组时：（2）克服机械间的摩擦做的功3、总功：有用功和额外功的和，叫总功。W总=W有用+W额外公式（1）公式（2）W总=F·S用水桶从井中提水的时候,所做的功哪部分是有用功,哪部分是额外功?目的：思考：提水提水桶所做的功是额外功。提水所做的功是有用功;如果桶掉到井里,从井里捞桶的时候,捞上的桶里带了一些水,这种情况下哪部分是有用功,哪部分是额外功?目的：思考：捞桶提水所做的功是额外功。提水桶所做的功是有用功;二、机械效率1.有用功跟总功的比值叫机械效率4.有用功小于总功，所以机械效率总小于1思考:机械效率会大于１吗？为什么？2.公式：3.机械效率一般用百分数表示，没有单位某起重机的机械效率70%，它表示什么意思？使用起重机提升重物时所做的有用功跟总功的比值是70%。离心式水泵60%－80%柴油机28%－37%起重机40%－50%汽油机22%－27%电动机80%－90%．燃气轮机20%－30%．1804年特雷维辛克发明的蒸汽机车．蒸汽机的效率通常只有6%－15%．空气喷气发动机50%－60%1、请你判断：下面说法中是否正确？1．有用功越多，机械效率越高（）2．额外功越少，机械效率越高（）3．物体做功越慢，机械效率越低（）4．做总功越多，机械效率越高（）5．做相同的有用功，额外功越少，机械效率越高（）6．做相同的总功时，有用功越多，机械效率越高（）7．机械效率越高，越省力（）√√×××××滑轮组提高重物时:W有用＝W总＝S=G物hFsnh1、如图所示的滑轮组匀速提升物体．已知物重G=240牛，手的拉力F=100牛，手上升距离为30厘米,则有用功为多少焦耳?该滑轮组的机械效率为多少?G解:因为h=S=10cm=0.1m13W有=Gh=240N×0.1m=24JW总=FS=100N×0.3m=30Jη==×100%=80%W有W总24J30JF例 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 通过一动滑轮用60牛的拉力提起重为100牛的重物，使重物提高2米。多少？机械效率多少？W有=Gh=100N×2m=200JW总=FS=60N×4m=240JF解：S=2h=2×2m=4m有用推论：(竖直放置）想一想：滑轮组水平放置时，怎样？滑轮组水平拉动物体时:W有用＝W总＝S绳=fs物Fs绳ns物有用推论：(水平放置）如图T5－1所示，水平桌面上放一重100N的物体A，A与桌面的摩擦力为40N,当用力30N的拉力F拉绳子的自由端使A匀速运动时，滑轮组的机械效率？(不计滑轮摩擦及重力)(　　)三、实验探究探究一：测滑轮组的机械效率实验原理G/Nh/mF/Ns/mW有/JW总/J123F实验1保持动滑轮重一定，改变钩码重力。结论：(1)动滑轮重一定,物重越大，机械效率越高。10.10.530.11.583.3％88.9％4.530.20.431.50.1420.10.8366.7％=0.5N=0.8N=1.5NG/Nh/mF/Ns/mW有/JW总/J122.条件：物重一定实验2保持钩码重力一定，改变动滑轮重。结论：(2)物重一定，动滑轮越重，机械效率低。FF滑轮组的机械效率跟物重和动滑轮重有关。4、结论：(1)动滑轮重一定,物重越大，机械效率越高。(2)物重一定，动滑轮越重，机械效率低。总结影响滑轮组机械效率的因素：(1)动滑轮重(2)物重(3)滑轮组轮与轴及轮与绳之间的摩擦（在题目在一般忽略不计）理解：机械效率与省力多少、功率大小、重物被提升的高度无关！“议一议”：1、对于同一个机械，如果使用情况不同，机械效率相同吗？有何特点呢？为什么？不相同。对于同一个机械，机械的自重和摩擦不变，所以机械的额外功不变所挂的重物越大，有用功越多，则有用功所占的比例越大所以，对于同一个机械，所挂的重物越大，机械效率越高3、通过实验探究，你认为如何才能提高机械的机械效率？增大有用功所占的比例：减小额外功所占的比例：“议一议”：2、对于不同的机械，如果所挂的重物相同，那么机械效率会相同吗？为什么？机械对外所做的有用功一定时，机械本身的重力和摩擦越小，额外功就越小，则有用功所占的比例越大所以，对于不同的机械，如果所挂的重物相同，机械本身的重力和摩擦越小，机械效率越高。额外功一定时，增加有用功有用功一定时，减小额外功影响滑轮组机械效率的因素1、滑轮组轮与轴及轮与绳之间的摩擦2、动滑轮的自重3、所提升的物重4、机械效率与省力多少无关、与功率大小无关、与重物被提升的高度无关！请你思考提高机械效率的 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 2、改进机械的结构，减小机械自重1、减小机械间的摩擦力。请你思考　　例如：动滑轮太重，使滑轮组机械效率很低，换用较轻滑轮就可提高其机械效率。例如：加强机械运动部位的润滑.3、增加物重，让机械尽量满负荷工作。课时训练1.举重运动员把重1.5×103N的杠铃举高1.8m，在这个过程中他做功________J，然后，他又举着杠铃水平向前移动1m，在这个过程中，他又做功__J.2.一辆汽车满载时总重G=8×104N，在F=8200N的牵引力作用下上坡，已知汽车沿斜坡前进s=500m时，竖直方向升高h=10m，则牵引力F对汽车做的功是_______J，重力对汽车做的功是_______J.3.某人用F=100N的水平力将一质量为30kg的物体沿水平方向推动了2m，接着又把它匀速举高1m，这人对物体共做了____J的功.(g=10N/kg)02.7×1034.1×1068×105500课时训练4.功率是表示________的物理量.甲、乙两台机器做相同的功所需的时间之比为3∶2，则甲、乙两机器的功率之比为_______.5.一台拖拉机，功率为20kW，它以7.2km/h的速度匀速前进0.5h，做功________J，它受到的阻力为________N.2∶3做功快慢100003.6×107课时训练6.如图6-2-8所示，用一轻质杠杆AB提升重为200N的物体G，支点O处的摩擦不计，BO=2OA，重物被举高0.2m，则动力作用点竖直下降的距离是____m，动力做功是___J，动力是____N.图6-2-80.440100课时训练7.某机械的效率为75%，已知所做的有用功是600J，则总功是____J，额外功是____J.8.如图6-2-9所示，用滑轮组匀速提升一重为100N的重物，所用的拉力F大小为60N.如果物体上升1m，则W总=____J，W有用=____J，η=______，如果不计任何摩擦，则动滑轮的重G动=____N.800200图6-2-912010083.3%20课时训练9.某机械的功率是750W，表示该机械()A.每秒做功750J/sB.能做750J的功C.1s的功率是750WD.1s内做750J的功10.有甲、乙两台机器，甲机器的机械效率是90%,乙机器的机械效率是80%，那么下列说法中正确的是()A.甲机器一定比乙机器省力B.甲机器的功率一定比乙机器大C.甲机器的有用功一定比乙机器多D.以上说法都不对11.用机械效率为90%的滑轮组提起270N的重物，加在绳子自由端的拉力为100N，则滑轮组上承受拉力的绳子股数应为()A.2股B.3股C.4股D.5股DDB课时训练12.提高滑轮组的机械效率，下列措施正确的是()A.多用几个动滑轮，减小拉力B.增加钩码个数，增大拉力C.减小提升的高度，减小做功D.上述措施都可行13.如图6-2-10所示，用水平力F拉物体A在光滑水平面上沿直线移动S,做功W1；用同样的力F拉物体B在粗糙水平面上沿直线移动S,做功W2，则()A.W1=W2B.W1＞W2C.W1＜W2D.条件不定，无法比较BA图6-2-10FF光滑平面粗糙平面AB课时训练14.甲、乙两人同时爬上一座山顶，甲的体重小于乙的体重，若使用时间相等，且两人所做的功分别为W1W2P1P2则（）A.W1＞W2P1＞P2B.W1＜W2P1＜P2C.W1=W2P1=P2D.W1＜W2P1＞P2B15.再重为4N的动滑轮下面挂一个重16N的物体，提升物体时摩擦力不计，它的机械效率为（）A.25%B.50%C.80%D.100%C16.甲、乙两台机械的机械效率分别是80%和60%，现分别使用这两台机械做相同的有用功，那么使用这两台机械所做的总功的比是（）A.1:1B.4:3C.3:4D.无法断定B17.下列说法中正确的是（）A.使用机械的目的都是为了提高机械B。功的原理只适用于理想机械C。使用机械的目的都是为了省力D。任何机械的机械效率都小于1D课时训练15.在“测滑轮组机械效率”的实验中，用同一滑轮组进行两次实验，得到如下数据，见表格次数钩码质量(g)钩码的高度(m)弹簧测力计示数(N)弹簧测力计移动距离(m)11000.10.50.322000.20.90.6①所用滑轮组中动滑轮、定滑轮的个数最少分别为__和___.②第1次，第2次实验的机械效率的大小分别是η1=______，η2=____.③两次实验机械效率不同的原因是_________________________________________④操作中应注意：弹簧测力计应沿竖直向上方向拉着绳子使钩码做________运动.1165.3%72%额外功基本相同，有用功却不同.匀速直线课时训练16.如图6-2-11所示，用滑轮组在20s内把重600N的物体匀速提高2m的过程中，拉力F做功为1440J，求：①滑轮组的有用功及机械效率②拉力F的大小及拉力F的效率.【答案】①1200J，83.3%②240N，72W图6-2-11同学们，其实生活中处处都有美丽的景色，我们要善于去发现美，感受美，愿你们每个人的心中都有一片美的天地！探究二、斜面的机械效率1、提出猜想：斜面的机械效率可能和有关。2、参考器材：长木板、小木块、弹簧测力计、刻度尺3、探究过程：斜面的坡度⑴组装器材⑵进行实验⑶ 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 数据，得到结论⑴实验装置：FShG⑵实验过程：①测量小木块的重力G， 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 数据；③改变斜面的倾斜程度，重复步骤②。②把小木块用弹簧秤沿斜面匀速向上拉；分别记录拉力F、木块沿斜面移动的距离S、木块上升的高度h。⑶注意事项：①要匀速拉动物体。②拉力要与斜面平行。③及时记录数据。4、记录表格：斜面倾斜程度木块重量G/N斜面高度h/m拉力F/N斜面长s/m有用功W有/J总功W总/J机械效率较缓较陡很陡结论：斜面越陡，省力越少，机械效率越高。有总公式：实验前请猜想:1.你认为省力多少与斜面的倾斜程度有什么关系?2.斜面的机械效率与它的倾斜程度有什么关系?斜面的倾斜程度小车重量G/N斜面高度h/m沿斜面拉力F/N斜面长s/m有用功W有/J总功W总/J机械效率较缓较陡最陡小结：1、有用功、额外功、总功2、机械效率3、斜面的机械效率与坡度有关3、如图所示，斜面长10m，高2m，工人要沿斜面把重1500N的物体匀速拉到斜面顶端，若斜面的机械效率为75%，求：（1）工人做的有用功、总功、和额外功；（2）工人所用的拉力和物体与斜面的摩擦力。F2m2、一台起重机将重3600N的货物提高4m。如果额外功是9600J，起重机做的有用功是多少？总功是多少？机械效率是多少？3、一辆汽车不小心开进了泥潭中，司机取来一套滑轮组欲将汽车从泥潭中拉出，如下图所示。若车重为8×104N，汽车受到的阻力为车重的0.03倍，滑轮组的机械效率为80％，问：（1）该司机至少需用多大的力才能将汽车从泥潭中拉出？（2）若拉动汽车时，汽车前进的速度为0.1m/s，则司机做功的功率是多少？感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络，如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！