当前大学生就业形势与就业政策解读

null2012届毕业生就业指导专 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 讲座之一2012届毕业生就业指导专题讲座之一 当前大学生就业形势与就业政策解读 2011年5月 内 容 提 要内 容 提 要 一、当前高校毕业生就业形势分析 二、有关大学生就业的政策解读 三、树立正确的就业观null 2011年我国总体就业形势趋于良好 1.经济持续回升，前三季度GDP达到10%以上； 2.经济结构调整进一步优化； 3.十二五期间，基础设施建设继续加大投入； 4.城镇化建设在继续迈进，“十二五”期间达到51.5%，第三三产业逐步加大。 但对于高校应届大学毕业生来讲： 要找到好工作依然艰难，这一问题仍然没有根本改观，紧俏岗位供需比达到3000：1。高校毕业生的就业观念的转变还需要一个长期的过程。因此2012届毕业生就业形势依然“严峻”！！ 一、当前大学毕业生就业形势分析一、当前大学毕业生就业形势分析 （一）2012年全国高校毕业生就业依然严峻 1.2012年全国高校毕业生就业人数再达新点 扩招后毕业生人数增幅很大，毕业生就业难度加大。根据教育部统计：2003年毕业生有212万，比上年增加了67万，增幅达到46.2%；2004年毕业生为280万，较去年增加68万，增幅达到32.1%；2005年毕业生为340万，较上年增加60万，增幅达到21.4%；2006年毕业生为413万，较上年增加73万，增幅达到21.4%； 2007年毕业生为495万,较上年增加82万，增幅达到19.9%； 2008年毕业生人数达到559万,较上年增加64万，增幅达到12.9%； 2009年全国高校毕业生人数已达611万人,较上年增加52万，增幅达到9.3%。2010届全国高校毕业生人数已达630万人；2011届全国高校毕业生人数已达660万人；2012届全国高校毕业生人数预计达到690万人，毕业生人数持续走高。 2001-2010年全国高校毕业生人数统计2001-2010年全国高校毕业生人数统计 2.当前国内就业空间依然有限 2.当前国内就业空间依然有限 据劳动与社会保障部预测：“十五”期间，我国新成长的劳动力数量将升至峰值，加上现有下岗失业人员（1750万），每年城镇需安排就业人数达2300万人。 2010年6月13日，中国青年报（记者：李斌）《我国“十二五”期间城镇就业缺口每年达1300万》：今天，在中国人民大学举办的以“就业、民生与可持续发展”为主题的第十届中国人文社会科学论坛上，国家人力资源和社会保障部副部长张小建在报告中透露，我国在“十二五”规划期间，每年城镇就业人口供给将达2500万，但有1300万人难以就业。如此大规模的新成长劳动年龄人口自然递增，必然对劳动市场造成巨大的压力。 另一方面，我国经济体制改革和经济结构调整过程中富余人员下岗分流，农村剩余劳动力加快向城市和非农业转移，机关事业单位进行机构改革和人员精简。据有关方面统计，每年我国城镇新增劳动力近1000万人，国有企业下岗失业人员有1150万人，劳动力年度供大于求的缺口达1400万至1500万人，农村大约还有1.5亿左右剩余劳动力要加快向城市和非农业产业转移的步伐。可见，城镇新增劳动力就业、nullnull 农民进城打工和下岗失业人员再就业“三峰叠加”，加剧了城市劳动力市场紧张状况，使大学生面临一个不宽松的劳动力市场，严重影响了大学生的就业。 3.社会存在“毕业漂族”，对应届大学生冲击较大 即有就业意愿但未能就业的大学毕业生群体，他们也将参与2010届毕业生一起参与就业竞争。“毕业漂族”具体说来有三类，一类是复习考研者。为提高自身的就业条件，获得更好的工作职位，毕业后没有找到合适的工作而选择考研的毕业生迅速增多，这部分人约占毕业漂族的30%左右。他们中不少人集聚在大城市的大学附近租房住，以便及时获得考试信息，参加学校组织的考研培训。这批人如能考上研究生，则在三年后进入就业市场；若考不上，当年就参与应届毕业生竞争就业。二类是边看边干者。有些是毕业后到处打短工，频繁变换工作岗位；有些是因用人单位或个人原因，时而应聘，时而解约。这些人约占“毕业漂族”的20%，他们将随时都与应届毕业生竞争就业。三类是就业困难的大学生。他们没有考研的打算，仍将户口、档案放在学校里，虽然有就业意愿但难以就业，这些以高职毕业生和高专毕业生为主，他们约占“毕业漂族”的50%，这种情况广东是用办理暂缓二年就业的办法来解决，这些毕业生也随时在关注各地应届毕业生供需见面会，也是与应届毕业生竞争就业的对手。 null 4.基础教育行业就业竞争日趋激烈 自2008年金融危机爆发对大学生就业带来的影响和国家人事制度改革，致使我国基础教育行业就业市场发生了诸多变化，使我校师范类毕业生面临着巨大挑战。 （1）竞争对手增强 我校师范类毕业生就业长期来定位于西南地区，而在这一区域，长期由于经济发展较为迟缓等原因，部属师范院校的毕业生就业选择不注重这一区域市场，而我校师范类毕业生有王者的竞争优势，但随着西部大开发和近年西南地区经济的发展，城市人居生活环境的改善，以及就业形势的严峻，西部地区已经成为部属师范院校和各省（市、区）师范院校毕业生就业选择的市场之一，特别是成都市及各市州以上重点中学，更是虎视眈眈，增强了学生就业竞争压力。 null （2）新竞争者的大量涌现 根据第三次全国教育工作会议精神，有条件的综合性大学和非师范院校可以办教育，我国师资培养体系发生了巨大变革。不少综合性大学的毕业生将涌向教育行业。如四川大学的中文、数学、外语、电子科大的外语等。固有的教育市场被不断割据，竞争更加激烈，我校毕业生就业面临着新的压力。 （3）初、高中生源逐渐减少，全国教师编制核定工作整体结束，基础教育行业市场总体需求缩减 全国年度度统计公报显示，初中招生人数自2003年开始呈现逐年下降趋势，高中生自2005年开始呈现逐年下降趋势。同时，经核编，我国中小学尤其是小学教师普遍超编，岗位需求急剧下降。虽然目前全国推进新课程改革，但中小学专业教师的调整已经在2010年将全部结束。 null 5.事业单位凡进必考，路径性障碍导致的就业不确定性增加 国家人力资源与社会保障部有关事业单位公开招聘人员文件规定，事业单位进人凡进必考。凡进必考政策的执行带来了五大路径性障碍： （1）程序复杂，包括报名、笔试、面试和体检,师范类还有试讲等环节； （2）笔试内容广泛，准备难度大，包括教育学、心理学、新课标必考、行测、申论、报考单位或岗位的专业知识等，知识准备量大； （3）持续时间长且滞后，有些地方的招考要历时3个多月，而且各地考试极为分散，还有些地方将招考放到学生毕业后，给学生就业择业带来了困难； （4）学生负担重，学生每报考一个地方的招考就要至少往返当地两次进行笔试面试。花费的路费、报名费等可想而知； （5）学生缺乏信心，导致一个毕业生可能不敢报或同时报考几个地方的岗位考试时间冲突，一些地方招考岗位报考人数不足而浪费。null 目前全国各地对招考制度的理解、实施方式不同、时间不同，标准不统一，拉长了毕业生求职时间，增大了变数和求职难度。 6.部分城市出台的“户口限制”政策、呈现的人才引进本地化倾向，抬高外地毕业生进入“门槛” （1）北京实行“三非”政策限制入京，即“非北京生源”、“非北京高校毕业”、“非北京市急需专业人才”的本科生不能进入中心城市八区就业；而北京的郊区和县市的就业市场又因为实行“三支一扶” 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 占用了绝大部分编制。 （2）上海出台的“户口打分制”政策，毕业生的评分只有71分以上才有资格办理上海户口。条件要求十分高，且主要还是只要上海本地生源和在上海、北京主要高校招选。 （3）出于地方保护，深圳、浙江温州等地出台的人才引进政策在学历要求，专业对口等方面有严格要求。在充分考虑本地生源的同时才考虑异地生源，提高了异地生源进入难度。 7.就业层次整体下移，结构性失衡更显竞争激烈 社会对毕业生学历要求越来越高。社会上曾流行这样几句话：博士生很好很好，硕士生不错不错，本科生可以可以，专科生不要不要，中专生没有考虑到。从近几年就业层次情况看，博士、null 毕业研究生就业层次整体下移，呈现出多学历层次竞聘同一一岗位的普遍情况。我校二本本科生与一本本科生、研究生同台竞技，对我校本科毕业生带来压力。特别是就业结构性失衡，用人单位用人首先考虑研究生和部属院校学生（特别是师范类学生就业情况更为明显），目前，我校2010年毕业已签约硕士研究生中90%以上签约基础教育。 8.用人市场对大学毕业生的需求标准，更加刁难 （1）当前，就业市场虽有所回暖，但就业市场劳动力需求呈哑铃状态势，即高层次技术应用、研发与管理人才和基层职业化应用型人才，农民工与技术应用型专业人才需求急需。 （2）选材要求高：应届生就业不吃香 在大学毕业生“就业难”的同时，用人单位也普遍存在着“选材难”。在应届大学毕业生相对过剩，特别是结构性过剩的情况下，用人单位在选聘应届大学毕业生时，设置的门槛高。特别是很多用人单位不考虑自身实力和单位所在城市环境，跟风提高要求，特别是，提供农民工岗位招聘应届大学毕业生，形成较大反差。 null （3）单位招聘要求有经验，见习试用期长。 用人单位在招聘过程中注重工作经验，所有应届大学生在用人单位决定录用前均需要在单位见习和试用，且见习试用期要达到3至6个月。 （4）骗子，虚假招聘铺天盖地：有效招聘信息数量减少，许多骗子利用大学生求职心切和缺乏社会经验的弱点进行坑蒙拐骗。 9.从2012年起中央和省级机关公务员不再从高校应届毕业生中招选，而将全部从基层工作人员中选拔 人力资源和社会保障部的消息，到2012年，中央机关和省级机关录用公务员，除部分特殊职位，均从具有两年以上基层工作经历的人员中考录，并建立健全从村(居)党支部书记、大学生村官和工人、农民等基层一线人员中考录公务员制度。也就是说，从2012年开始，大学应届毕业生将没有资格报考中央机关和省级机关公务员。 加大从基层一线选拔公务员力度，一直是近年人保部重点抓的工作之一。据统计，近几年国家公务员考试面向基层的岗位在不断增加，2010年国家公务员招考面向基层的职位在70%左右，而实际招录工作中接近75%，2011年国考中则提高至85%。 null （二）四川省高校毕业生就业形势 1.四川省高校毕业生人数增多，毕业生就业压力、难度增大。 2008年，应届毕业生26.85万人，其中毕业研究生1.69万人，毕业本科生11.47万人，毕业专科（含高职）生13.69万人。 2009年，应届毕业生27.63万人，其中毕业研究生1.79万，毕业本科生12.64万人，毕业专科（含高职） 13.20万人。 2010年，应届毕业生30.09万，其中毕业研究生1.87万、毕业本科生12.7万、毕业专科（含高职） 15.52万。 2011年，应届毕业生31.81万，其中毕业研究生2.28万、毕业本科生 14.12万、毕业专科（含高职）15.41万。 null 2.省内应届大学毕业生就业呈现“两多、一少、三平稳” “ 两多”近年来省内毕业生人数增加较多，到非公有制企业工作人数较多（据统计，达到70%）；“一少”到公有制岗位就业人数在逐年减少，2010届毕业生，到公有制岗位就业人数4.8万人，比2009年减少了1.8万人；“三平稳”，就业率平稳增长，继续升学人数平稳增长，到基层就业人数平稳增长。 3.大量省外高校毕业生的涌入，对长期定位成都市场就业的川内高校毕业生，带来了极大地冲击。 西部地区一度长期不受省外高校特别是省外重点高等学校毕业生的青睐，作为在成都地区的高校毕业生比较受成都用人单位青睐，一度成了四川用人单位的香饽饽，但金融危机后，四川地区二本以下高校毕业生（特别是专业与用人市场不对口毕业生）要在中心城市找到一份心意的工作难。2010年成都市本科求职者与要求本科学历的职位比达7.8：1。 4.四川省品质高的用人单位，对毕业生学历层次、毕业学校档次有限制的。null 过去一度将我校作为人才基地的成都市教育局所属四、七、九等各中学、省级机关及成都的多数事业单位以及部分二级城市的重点中学等现主要选择“211”、“985”高校本科毕业生，以及毕业研究生，且这些学生可以免公招笔考。一些大型国有企业和民营企业，直接将选拔范围圈定在北京、上海的学校。因此要在川内较发达地区找到较好的单位，没有较全面的综合素质和实力，确实艰难。 5.省内曾经的革命老区、少数民族地区等经济欠发达地区的各区县，现已经发生了翻天覆地的变化。 交通便利、铁路、高速、动车、高铁等交通枢纽的建立，大大缩短了大中小城市的距离；经济发展在四川省确定的一主“以工业为主导”、三化“大力推荐新型工业化、新型城镇化、农业现代化”以及三加强“加强对外开放、加强基础设施、加强科技转移”的建设规划和举措下，各地经济、文化、城市建设、人居生活环境的品质和质量大大提高。 阿坝、广元、绵阳、德阳等地的区县，地震后的政策机遇，三年时间再次发生了巨大变化，南充、广安等地在成渝经济圈的建立也必将再次带来发展机遇，达州在油气田的开发中也将带来发展机遇、凉山、甘孜、阿坝等地在民族和谐发展政策下，已经有了巨大发展，一些城市建设不亚于成都的区县级一些城市，自贡、攀枝花、泸州、宜宾等工业城市，在省政府发展政策的主导下有了新的发展，包罗成都、资阳、乐山、眉山、雅安、德阳、绵阳七区成都经济圈的建设。必将进一步推荐这些地区的经济化建设。 null （三）我校毕业生的就业状况 1.近三年毕业生就业去向 （1）2008届毕业研究生、本专科毕业生17099。三资企业、民营企业及其它非公有制企业（11369人，76.85%）；以中学为主的其它教学单位（2025人，13.34 %）、高等学校（332人，2.18 %）；政府部门、金融、卫生、科研等事业单位（903人，5.95%）、国有企业（580人，3.82%）；各类基层就业专设项目（69人，0.04%）。 （2）2009届毕业研究生、本专科毕业生16527人。在三资企业、民营企业及其它非公有制企业就业12271人，占毕业生就业人数的81.36%；在以中学为主的其它教学单位和高等学校就业1915人，占毕业生就业人数的12.70%；在政府部门、金融、卫生、科研等事业单位、国有企业就业778人，占毕业生就业人数的5.16%；在各类基层就业专设项目就业600余人，占毕业生就业人数的3.98%。 null （3）2010届毕业研究生、本专科生14461人。在三资企业、民营企业及其它非公有制企业就业7449人，占毕业生就业人数的56.04%；在以中学为主的其它教学单位和高等学校就业2200人（含升学），占毕业生就业人数的16.55%；在政府部门、金融、卫生、科研等事业单位、国有企业就业1763人，占毕业生就业人数的13.26%；在各类基层就业专设项目就业520人，占毕业生就业人数的3.91%。 2.我校师范类本科毕业生已经不受省内重点中学青睐 由于我校毕业生在成都市和各地市州市一级以上重点中初等中学（高完中学）所占比重已经较大，出于优化教师结构考虑，以及招录研究生和部属院校毕业生可不受公招考试的限制等地方政策规定，以及免试师范生要求必须由当地重点中学接收。因此，相当部分学校将人才招录放到了部属院校和研究生。即使成都市、各市州教育局组织公招考试，主要还是一些乡镇中初等学校，重点中学计划很少，甚至只招录在职教师等。如：成都市教育直属中学（4、7、9中）招考。成都作为我校学生主要向往之处，近两年就业比率大幅下降，一些市（州、区、县）主要通过“三支一扶”解决乡镇中初等学校教师问题。 null 3.省内三级城市的事业单位、成都的中小非公有制单位以及省外的单位应该是我校毕业生的主要去处 从近来来校招聘的用人单位情况看，非成都外的省内各市（州、区、县）的事业单位，特别是教育系统来校招选和提供的岗位数量较大，且我校毕业生具有竞争优势；省外（重庆、云南、贵州、陕西、广东、新疆）来校用人单位的品质，都是当地最好的单位，他们按照人才资源结构优化的要求，走进我校现场招选，搭建了宽广的平台。但我校学生走出去的意识不强，很多好的机会被放弃。 4.相当部分学生的基本就业素质与素养、求职就业主动性有待进一步提高 （1）学生的外在包装意识和能力不强。达不到应聘的敲门砖效果。 （2）求职就业准备不足，临时抱佛脚的情况较为普遍。表现为自荐书制作不 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 ，不具针对性，没有体现出用人单位的招聘意图以及应聘前对用人单位没有进行充分了解，仓促应聘，影响应聘面试效果，导致应聘失败率高，进而影响求职就业心理；没有对自己进行充分评价和准确定位，考虑不成熟，跟风现象明显。导致签约后违约和放弃的情况较严重。 （3）应聘失败后，不进行及时总结和反省，不寻求途径进行失败 null 问题的纠正和解决，任其在以后的招聘中因同样的问题而失败。 （4）部分学生对求职应聘严肃性认识不够，在求职过程中表现出诸多陋习 ①不能准时参加招聘会，姗姗来迟的现象较为普遍。 ②带着早餐（牛奶、面包等）参加招聘会，当着用人单位和众多参聘学生的面，视勿惮忌的用餐。 ③等候面试或应聘结果时，随处席地而坐，嘻嘻哈哈，高深喧哗，显得很不文雅。 （5）待人接物，没有形成基本的礼貌用语习惯，日常行为细节不注意（试讲在讲台上随意吐痰，离开应聘现场不将座椅回位，面试时手踹裤兜，坐着面试跷二郎腿等）。 5.师范类专业学生教师基本功较差（三笔字、普通话、教态教法），对中学相关专业的教材内容熟悉，在试讲和组织的笔试中取不到优异的成绩。 6.从近两年看，各高品质用人单位，为了获得优秀应届大学毕业生，来校招选的时间大大提前，每年10中旬开始，便走进我校召开专场招聘会。我校学生应该在9月份前做好求职应聘准备。 7.等靠要的就业心态，在学生求职就业中存在。 null 总之，2012届毕业生就业形势仍不乐观。虽然形势严峻，但并不是说我们就没有出路了，天生我才必有用，只要我们端正就业思想，认真分析和评价自己，调整就业期望值，找准自己的就业定位，做好充分的准备，时时反省和修正在求职就业过程中存在的不足，勇敢地接受用人单位的挑选，积极主动地参加各类求职就业双选会，利用实习、见习等机会大胆走进用人单位，推销自己，敢于参与就业竞争，我们相信，我校2012届毕业生一定能够找到一份满意的工作。 二、有关大学生就业的政策二、有关大学生就业的政策 （一）毕业生就业政策 1.当前我国现行的就业政策是：在国家政策的指导下，市场导向，政府调控，毕业生通过供需见面、双向选择的方式自主择业，国家不包分配，学校协助推荐。 2.普通高校毕业生就业工作的基本原则 （1）在保证国家需要的前提下，贯彻学以致用、人尽其才、公平竞争、择优推荐的原则，保证就业工作的公平性和有序性。 （2）兼顾国家、学校、用人单位和毕业生诸方利益，坚持政策导向、思想教育和经济调控相结合，合理的调控毕业生的就业方向。 （3）动员鼓励毕业生到基层就业，到祖国西部地区及一线城市建功立业。 3.普通高校毕业生就业的基本形式和方法null 普通高校毕业生就业的基本形式和办法是：必须在国家和省毕业生就业方针政策范围内，通过供需见面和双向选择落实就业单位，由用人单位和毕业生双方签订就业协议书，经学校鉴证后上报省主管部门编制毕业生就业 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 ，列入全省就业计划后，于7月报到就业。高校毕业生(含毕业研究生)毕业离开学校时，还未落实工作单位的，可暂缓2年就业，档案户口派回原籍或代理机构。 (二) 就业派遣政策 1.签约手续已经完备的毕业生 （1）签约单位为省内外的中央单位、省级部门及其直接管辖的企事业单位的毕业生，其户口及档案派往签约单位。 （2）根据省教育厅毕业生派遣问题的有关意见和四川省各市（州）人事部门接收毕业生的有关规定，签约单位隶属四川省“自贡市、攀枝花市、眉山市、乐山市、德阳市、南充市、宜宾市、资阳市、达州市、阿坝州、甘孜州”等11个市（州）的毕业生，不论是师范专业还是非师范专业，其户口及档案派往上述市（州）的人事局；省内其余市（州）按照毕业生签约单位不同分别派至相应市（州）的教育局或人事局。 （3）为方便毕业生报到，签约单位隶属于省外地（市、州）的毕业生，根据签约单位所在地直接将其户口及档案派至相应地（市、州） null 或县（市、区）教育局（人事局）。 （4）四川省委组织部选调生直接将户口及档案派至签约的市（州）委组织部。 2.未签约毕业生（含已签约但就业协议书未返回的毕业生） (1)未落实就业单位和已签订“全国普通高等学校毕业生就业协议书”，但未完善手续（包括就业协议书未返回招生就业处）的四川省内生源毕业生的户口及档案派往：师范专业为生源所在地的市（州）教育局（省内上述11个市、州的生源派至相应市、州人事局），非师范专业为生源所在地的市（州）人事局。 (2)生源地为四川省之外的毕业生，根据专业类别的不同，其户口和档案生源所在地的有关部门。 3.外资、民营、私有企业以及有岗无编的事业和国有单位所签订的招聘协议或劳动 合同 劳动合同范本免费下载装修合同范本免费下载租赁合同免费下载房屋买卖合同下载劳务合同范本下载 ，若希望将户口及档案留在单位所在城市，应在单位所在地的人才中心办理人事代理手续。否则档案户口将派回入学前户口所在。 （三 ）户口政策 1.对用人单位跨地区聘用的高校毕业生，省会城市、副省会城市、地级市应取消户口限制，简化有关手续。 null 2.国家鼓励各类中小企业和非公单位聘用高校毕业生，公安机关放宽了建立集体户口的审批条件。除北京、上海、南京、深圳等城市外其余地区，毕业研究生可在选择任意城市的人事代理机构空挂人事关系和户口，毕业本科生凭在该地区签订的劳动合同或聘用协议、公司营业执照等可在当地人事代理机构办理人事关系及户口代理。 3.取消了过去对接受高校毕业生收取的城市增容费、出省费、出系统费。（教育部） 4.公安部门对应届毕业生凭用人单位与毕业生签定的《就业协议书》和毕业生所持的《普通高校毕业证书》，办理其落户手续。非应届生凭用人单位录用手续、劳动合同和《普通高校毕业证书》办理落户手续。 （四）劳动人事政策 1.组织人事部门会同编制部门，为西部地区和艰苦边远地区的乡镇下达一部分周转编制，用于接收应届和往届高校毕业生。 2.各地要落实企业用人自主权，鼓励各类企业根据实际需要多招聘高校毕业生。对到中小企业和非公有制单位就业的高校毕业生，在专业技术职称评定方面与国企员工一视同仁。 null 3.加快建立并完善技术技能岗位准入制度，扩大高校毕业生就业空间。 4.政府举办的公共就业服务机构、人才交流服务机构、高校毕业生就业指导服务机构，对高校毕业生提供免费职业介绍服务。 5.离校后未就业的高校毕业生可到各类人才和职业中介机构登记求职。有就业愿望，9月1日后仍未就业者，可到入学前户籍所在城市或县劳动保障部门办理失业登记。劳动保障和人事部门应免费提供就业服务，组织其参加职业培训或就业见习。 6.各级政府有关部门，要为自主创业、灵活就业的高校毕业生提供必要的劳动人事保障代理服务，在劳动关系形式、社会保险交纳和保险关系接续等方面提供保障。 7.对每个登记失业的毕业生，劳动部门承诺在3个月内免费提供一次政策咨询和职业指导，提供3次基本适合的岗位需求信息；对申请参加职业资格培训和见习的，按规定给予培训补贴；对失业时间较长或家庭生活困难的毕业生，要重点帮助，帮助其尽快就业。 null （五）基层项目就业政策 1.“三支一扶”项目 “三支一扶”是指大学生在毕业后到农村基层从事支农、支教、支医和扶贫工作。享有的优惠政策： （1）公务员招录优惠：市（地、州）级以上党政机关录用公务员，要明确录用具有2年以上基层工作经历的人员比例；县及乡镇机关要拿出一定职位，专门招考参加各基层就业项目的大学生。 (2)事业单位招聘优惠：鼓励在项目结束后留在当地就业，各基层就业项目相对应的自然减员空岗，全部聘用服务期满的高等学校毕业生。从2009年起，到乡镇事业单位服务的高等学校毕业生服务满1年后，在现岗位空缺情况下，经考核合格，即可与所在单位签订不少于3年的聘用合同。同时，各省（市、自治区）县及县以上相关的事业单位公开招聘工作人员，应拿出不低于40%的比例，聘用各基层就业项目服务期满考核合格的毕业生。 (3)考学升学优惠：到西部地区和艰苦边远地区服务2年以上，服务期满后3年内报考硕士研究生初试总分加10分；同等条件下优先录取；高职（高专）学生可免试入读成人本科。 null (4)国家补偿学费和代偿助学贷款政策：参加各基层就业项目的毕业生，符合规定条件的，可享受相应的学费补偿和助学贷款代偿政策。 (5)服务期满自主创业的，可享受行政事业性收费减免、小额贷款担保和贴息等有关政策。 (6）其它：各基层就业项目服务年限计算工龄。服务期满到企业就业的，按照规定转接社会保险关系。 2.“特岗教师”项目 “特岗计划”是农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的简称。享有的优惠政策（四川省）： （1）为吸引更多优秀高校毕业生和本地、本县生源地学生到民族地区和家乡建功立业，按照“自愿报名、择优选拔”的原则，对具备以下条件的给予适当加分： ①凡生源地学生报所在县（市、区）的特设岗位教师的加10分； ②少数民族学生加5分。 ③省级优秀毕业生、省级及省级以上“三好生”加10分，校级“三好生”加5分；  null 同时具备以上几个加分条件的学生，可以累计加分，最高加分不得 超过20分； ④参加过“大学生志愿服务西部计划”、“三支一扶”计划、有从 教经历的志愿者和参加过半年以上实习支教的师范院校毕业生以及生源 地学生报所在县（市、区）的在同等条件下优先招聘。 （2）“特岗计划”教师在聘期内，由省级有关部门对其进行跟踪评 估。对成绩突出、表现优秀的，给予表彰；对工作不扎实、不按合同要 求履行义务的，要及时进行批评教育，督促改正；对不履行合同要求 的义务，经教育仍无转变，不适合在教师岗位继续工作的，应及时将其 调整出教师队伍并相应取消其享受的相关政策优惠。 （3）各设岗县（市）和学校，要为“特岗计划”教师提供必要的周 转房，方便教师的工作和生活。 （4）“特岗计划”教师享受《中共中央办公厅、国务院办公厅印发 〈关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的意见〉的通知》（中办发 [2005]18号）、《关于组织开展高校毕业生到农村基层从事支教、支农 、支医和扶贫工作的通知》（国人部发[2006]16号）和四川省委办公厅 null、省政府办公厅《关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的实施意见 》规定的各项优惠政策。 （5）“特岗计划”的实施可与“农村学校教育硕士师资培养计划” 相结合。符合相应条件要求的“特岗计划”教师，可按规定推荐免试攻 读教育硕士。“特岗计划”教师3年聘期视同“农村学校教育硕士师资培 养计划”要求的3年基层教学实践。 （6）“特岗计划”教师3年聘期结束后，对考核合格，自愿留在本地 学校的，经县级政府教育行政部门审核、县级政府人事行政部门批准， 办理事业单位人员聘用手续，并报省人事厅、教育厅备案，同时将其工 资发放纳入当地财政负担范围，保证其享受当地教师同等待遇。 3.“西部计划”项目 “西部计划”是“大学生志愿服务西部计划”的简称。它是由共青团 中央、教育部、财政部、人事部于2003年根据国务院有关要求共同组织 实施的大学毕业生服务基层的重要项目之一。享受的优惠政策： （1）服务期间，享受一定的生活补贴（含交通补贴和人身意外伤害、 住院医疗保险）。 null （2）服务期间，计算工龄，党团关系转至服务单位。本人要求户口 和档案保留在学校的，按规定保留两年，在此期间，档案管理机构对保 管其档案免收服务费用；本人要求将户口转回入学前户籍所在地的，公 安机关按照规定为其办理落户手续，人事、教育部门所属人才交流机构 负责办理相关手续，人事部门所属人才交流服务机构免费提供人事代理 服务。服务期满落实工作单位后，公安机关按有关规定办理户口迁移手 续。 （3）服务期间，可兼职或专职担任所在乡镇团委副书记、学校及其 它服务单位的管理职务。 （4）服务期满考核合格的，报考研究生给予加分，在同等条件下， 优先录取，具体规定在当年的研究生招生政策中予以明确。 （5）服务期满考核合格报考党政机关公务员的，可适当加分，同等 条件下，应优先录用，具体规定由省级公务员考试录用主管机关在当年 招考中予以明确。 （6）服务期满，对志愿者作出鉴定，存入本人档案；考核合格的， 颁发证书，作为志愿者服务经历和就业、创业的证明。 null （7）服务单位应向志愿者提供住宿等必要的生活条件；在录用党政 机关公务员和新增国有企事业单位专业技术人员、管理人员时优先录用 、招聘志愿者。 (8)服务期为1年、服务期满考核合格的，授予中国青年志愿服务铜 奖奖章。服务期为2年、服务期满考核合格的，授予中国青年志愿服务银 奖奖章，表现优秀的授予中国青年志愿服务金奖奖章，表现特别优秀的 推荐参加中国青年五四奖章、中国十大杰出青年、中国十大杰出青年志 愿者、国际青少年消除贫困奖等评选。 我省针对“三支一扶”、“特岗教育”以及“西部志愿者”在待遇 上自2011年开始进行了调整和提高： 1.专科生：月900元上调到1500元； 2.本科生：月1100元上调到1800元； 3.研究生：月1500元上调到2200元； 年终考核合格，增加 一个月工资；民族地区以及国家规定贫困县在 以上基础的上月增加200元。2011起选调生范围扩大到基层项目服务人员 。 null 4.“自主创业”项目 自主创业就是人们根据社会需要，自已开辟工作环境，运用自身的才 能创造新的业绩或创立新的岗位的过程。享受的优惠政策： （1）小额担保贷款和贴息支持 ①登记失业的高等学校毕业生自主创业，自筹资金不足的，可向当 地指定银行申请不超过5万元的小额担保贷款；对从事微利项目的，还可 获得贴息支持。四川省各市州政府每年提供专门的创业基金，可进行申 请。 ②自愿到西部地区及县以下的基层创业的高等学校毕业生，自筹资 金不足时，也可向当地经办银行申请小额担保贷款；对从事微利项目的 ，可获得50%的贴息支持。 （2）免收有关行政事业性收费 高等学校毕业生从事个体经营，且在工商部门注册登记日期在其毕 业后2年内的，自其在工商部门首次注册登记之日起3年内免收管理类、 登记类和证照类行政事业性收费。 （3）享受培训补贴 null离校后登记失业的毕业生，参加人力资源和社会保障部门举办的创业培 训，可享受职业培训补贴。 （4）免费创业服务 有创业意愿的高等学校毕业生，可免费获得公共就业服务部门提供 的创业指导服务，包括项目开发、方案设计、风险评估、开业指导、融 资服务、跟踪扶持等内容。 国家规定，2011年开始，对应届大学生持《就业失业登记证》（注 明“自主创业税收政策”或附着《高校毕业生自主创业证》）毕业生从 事个体经营（除建筑业、娱乐业以及销售不动产、转让土地使用权、广 告业、房屋中介、桑拿、按摩、网吧、氧吧外）的，在3年内按每户每年 8000元为限额依次扣减其当年实际应缴纳的营业税、城市维护建设税、 教育费附加和个人所得税。 5.“应征入伍”项目 征集普通高等学校应届毕业生（以下简称高校毕业生）入伍，是征集对象主体调整改革的重要方面。享有的优惠政策： null （1）由政府补偿相应学费，代偿国家助学贷款。 （2）服义务兵役期间，在选取士官、考军校、安排到军队技术岗位 等方面优先。 （3）具有普通高等学校本科以上学历、取得相应学位的，表现优秀 、符合总政治部有关规定的可以直接选拔为军官。 （4）服义务兵役退役后参加政法院校为基层公检法定向岗位招生考 试时，优先录取。 （5）服义务兵役退役后报考硕士研究生初试总分加10分；荣立二等 功及以上的，退役后免试推荐入读硕士研究生。 （6）服义务兵役退役后可以根据需要参照应届高等学校毕业生办 理就业报到手续。 三、树立正确的就业观三、树立正确的就业观 （一）应该树立的就业意识 1.对就业环境的意识。就是要意识到今年乃至今后几年我国严峻的 就业形势和社会一个个具体的工作岗位对个人能力的需求，不断增强自 身的竞争意识、危机意识和自身的就业能力。 2.对自身的优势和特长的意识。就是要认真解剖和分析自己，认识 到自己进入就业市场能够战胜他人的筹码，明白自己“想干什么同时自 己又能干什么”。做一个有“自知之明”的人。 3.对环境需求和自身优势和特长的契合点的意识。就是要努力找到 一条适合自己的发展之路。“天生我才必有用”，每个人在社会上都有 自己的用武之地，但“适合的”才是最美好的，找到个人内外需求的契 合点则显得尤为关键。 当今大学生务必树立强烈的就业“买方市场”的意识。要意识到 “ 人才市场”的商品（大学生）已经“过剩”，交易成功的主动权在买方 （用人单位），就业“双向选择”的实质就是用人单位选择大学生！ null （二）2011届大学毕业生必须端正就业态度 当代大学生必须树立“苦练内功、积极准备，全面了解、主动出击 ，坚定信心、坚忍不拔，看到希望、奋斗到底”的就业态度。 1.苦练内功、积极准备 苦练内功：就是经过在大学期间的勤学苦练，我们的大学生毕业时 一定要有过硬的专业基础知识，扎实的专业基本技能，较强的能力素质 和社会适应能力等等，这是进入就业市场的基础和前提，我们每个大学 生务必做好充分的准备。 积极准备：主要是指进入实质性就业阶段后，我们大学生的就业准 备。它包括认清形势、解剖自己，确定就业意向和就业定位，撰写自己 的求职自荐书，培养训练自己的就业能力等（笔试、面试技巧等）。 2.全面了解、主动出击 全面了解：主要是指了解就业形势和了解就业信息。特别是大学生一 定要全面、详细地了解各级各类就业信息，从中进行筛选和过滤，选择 适合自己的就业岗位。 null 主动出击：就是说大学生在全面、详细了解、筛选和过滤就业信息 后，一定要针对适合自己的就业岗位，主动投递自己的自荐书（简历） ，努力争取参加笔试、面试以及其他考核等等。 3.坚定信心、坚忍不拔 坚定信心：就是要相信自己的能力和本事，在同所谓名牌、老牌院 校毕业生同场竞技时，要有自信，要坚信“是金子终究是放光的” 。 坚忍不拔：就是说在就业遇到困难和挫折的时候，我们一定要有耐 心，要有坚持不懈的意志，要有战胜困难和挫折的决心和勇气。什么时 候我们都有理由相信“坚持就是胜利”。 4.看到希望、奋斗到底 看到希望：主要指大学生在就业过程中，要以积极的心态，努力探 询希望的曙光，特别是在听用人单位说话的时候一定要把握住“言下之 意”和“弦外之音”，千万不要被“表象”和“形式”迷惑，进而丧失 就业机会。 奋斗到底：就是说大学生在就业过程中，只要没有被用人单 位坚定地回绝，只要还有希望，我们都要通过各种方式努力争取，直到 null用人单位明确告诉“不行”、“不可能”、“不要”的时候，我们才有 理由偃旗息鼓。 总之，大学生在就业时一定要积极，不要消极；要主动，不要被动 ；要进攻，不要防御；要有信心，不要气馁。 （三）毕业生就业定位 总体而言：当今大学生就业定位应该“靠低”。 1.了解大学毕业生（新成长劳动力）就业的基本特征 （1）具有较强的竞争力。受过专业的知识和能力训练，学历较高， 在竞争中处于十分有利的地位，具有广阔的就业前景。 （2）具有较大发展潜力。职业取向是考虑职业自身发展，和今后的 长远发展机会。 （3）不同学历、专业、性别影响就业。学历高的需求大于学历低的 ，理工科需求大于文科，男生需求大于女生等。 （4）缺少就业能力和工作经验。获得与保持工作的能力不足，没有 工作经验，是大学毕业生显著的特点。 （5）就业预期非理性化。一是就业单位选择预期与人才市场实际需 求有较大差异；二是对主观预期的收入水平高于实际市场价值。 null 2.大学毕业生就业去向分析 （1）进高校：本科生进高校已经几乎没有可能，除非极少部分高校 通过“人事代理”方式招聘部分本科毕业生从事非教学岗位（实验室、 辅导员或一般行政人员）的工作。 （2）进中小学：这是我校师范毕业生就业的主要去向，但是随着城 镇基础教育师资的逐渐饱和，其中小学吸纳高校师范毕业生的能力已经 有限；现师资缺口主要集中在农村中小学，国家也在通过“西部计划” 、“三支一扶”、“特岗计划”等措施，引导高校师范毕业生面向农村 和基层就业。 （3）从政：主要通过招考“选调生” 和“公务员”等途经实现从政 目标。但是历年来选调生和公务员招考都是“僧多粥少”的局面，有的 岗位考试报名和录用比例高达100：1甚至更高。 （4）进事业单位：分有用人权和没用人权两种事业单位，但是现在 事业单位招聘人才因“供大于求”的影响，其学历、能力以及综合素质 要求也比较高，竞争比较激烈。 null （5）进企业单位（公司）：其就业能力和经济形势密切相关，今年 乃至于今后几年，随着世界性金融风暴的影响，就业岗位将会缩减，同 时就业流向将会发生重大改变。 （6）自主创业：这是当前国家大力提倡并给与大力支持的大学毕业 生实现就业的重要途径。但众所周知，不是每个大学生毕业生都能通过 创业实现就业的。 （7）留学、考取研究生：这是很大一部分高校本科毕业生为了避开 当前严峻的就业形势和提升自身就业能力的选择。我们大力提倡同学们 走留学、考研之路，认为选择留学、考研的同学应该努力拼搏，争取成 功！ （四）大学毕业生常见的错误择业观念 1.好高骛远型。不求实际，就业定位偏高，从心理分析上属于“狂妄自大型”。 2.追求热门型。头脑不清醒，对自己的就业没有进行科学分析和规划，就像无头苍蝇一般地乱撞，其实质就是自己对就业迷茫和头脑一片空白的状态。 null 3.偏好国家机关和国有企业型。求稳定，但在自身是否“适应”上 可能缺乏科学的分析，往往认死理，从而丧失很多其它就业机会。 4.偏好大城市型。求好的工作环境和高的收入，但是大城市要求一 般都高，自己是否有足够的能力和本事呆下去，是个人应该认真思考的 问题。 5.偏好一劳永逸型。这种毕业生犯了严重的认识上的错误，严格说 来都是不具有挑战性和开拓创新能力的人。 6.墨守成规型。这是当代大学生有为要防止的一种择业观念，21世 纪是一个“活到老学到老”和富于发展变化的世纪，每个大学生都必须 树立“变化”的基本观念。 （四）大学生毕业生应树立的基本求职观念 1.大专业就业观念。不要一味地求专业对口，不仅同“小专业” 相 关的工作（大专业范围内）可以干，甚至跨专业的工作一样可以干！ 2.能力决定薪酬观念。也就是不要一味追求高薪的工作，在考虑薪 金的时候一定要明白自己究竟值多少。 null 3.长远发展观念。就是不要被单位眼前暂时的注入工作环境差，工 资福利待遇低显性困难所蒙蔽，一定要看到单位发展的潜力以及对个人 发展的长远利益。 4.不唯单位性质观念。就是要树立不管事业企业、不分内资外资、 不论公有民营等单位性质，只要是适合自己的工作都要积极努力去争取 去干。 5.自立自强观念。就是在择业时不“等”、不“靠”、不“要”， 一定要内强素质、外塑形象和积极主动、努力争取，通过自己的能力本 事去获得一份好的工作。 （五）当前大学毕业生就业的“四个面向” 面向西部 就业面向基层 就业 面向农村 就业面向中小 企业就业 null成功的路就在脚下，一切在于自己！null 谢 谢 大 家