主题活动《雪人的梦》总结与反思

主题活动《雪人的梦》总结与反思主题活动《雪人的梦》总结与反思主题活动《雪人的梦》总结与反思主题活动《雪人的梦》总结与反思冬季是令人难忘的，更是值得去体验的。我们经过带领孩子们观察、体验、研究和试试，一方面让他们认识冬季的特色，人们在冬季的生活以及动植物在冬季的变化；另一方面，帮助他们养成优异的卫生习惯和生活习惯（能每天坚持育锻炼，每天早睡早起），学会一些自我保护的方法等。回顾整个活动，我有以下一些领悟：一、教师在选择教材、运用教材时，必定要依据本班孩子的实质状况和不一样的发展水平以及孩子的兴趣点来采用、整合教材，创立性地运用教材。同时，教师还要充分利用孩子的喜好、欲念和梦想偏向，以各种游戏的形式睁开体育活动的内容，才能逐渐使孩子的运动兴趣向高层次、长远性和稳固性发展。二、我们在和孩子一起进行活动时，能体验到与孩子共同学习，分享成就的乐趣。在这一过程中，我们能逐渐发现自己的差距，及时增补有关主题的一些知识和其余专业知识，在活动中和孩子一起查阅资料让我们也认识了好多知识。同时发掘家长资源进行助教活动，家长们也踊跃参加到部分活动中来和幼儿一起进行采集资料，孩子们和家长一起从网上、书上查找，让他们多渠道认识了拥有当地区特色的冬季与北方的冬季有什么不一样。三、活动中因为我们的主要精力是在观察孩子，及时回应和支持孩子的研究活动，忽视了现场的 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 ，有时提出的问题还比较封闭，在记录时也只留下了自己以为较正确的部分。从这方面可以看出我们的思想中还潜伏着控制活动的意识。在我们今后的主题活动中，应该尊敬幼儿。冬季是令人难忘的，更是值得去体验的。我们经过带领孩子们观察、体验、研究和试试，一方面让他们认识冬季的特色，人们在冬季的生活以及动植物在冬季的变化；另一方面，帮助他们养成优异的卫生习惯和生活习惯（能每天坚持育锻炼，每天早睡早起），学会一些自我保护的方法等。回顾整个活动，我有以下一些领悟：一、教师在选择教材、运用教材时，必定要依据本班孩子的实质状况和不一样的发展水平以及孩子的兴趣点来采用、整合教材，创立性地运用教材。同时，教师还要充分利用孩子的喜好、欲念和梦想偏向，以各种游戏的形式睁开体育活动的内容，才能逐渐使孩子的运动兴趣向高层次、长远性和稳固性发展。二、我们在和孩子一起进行活动时，能体验到与孩子共同学习，分享成就的乐趣。在这一过程中，我们能逐渐发现自己的差距，及时增补有关主题的一些知识和其余专业知识，在活动中和孩子一起查阅资料让我们也认识了好多知识。同时发掘家长资源进行助教活动，家长们也踊跃参加到部分活动中来和幼儿一起进行采集资料，孩子们和家长一起从网上、书上查找，让他们多渠道认识了拥有当地区特色的冬季与北方的冬季有什么不一样。三、活动中因为我们的主要精力是在观察孩子，及时回应和支持孩子的研究活动，忽视了现场的记录，有时提出的问题还比较封闭，在记录时也只留下了自己以为较正确的部分。从这方面可以看出我们的思想中还潜伏着控制活动的意识。在我们今后的主题活动中，应该尊敬幼儿。冬季是令人难忘的，更是值得去体验的。我们经过带领孩子们观察、体验、研究和试试，一方面让他们认识冬季的特色，人们在冬季的生活以及动植物在冬季的变化；另一方面，帮助他们养成优异的卫生习惯和生活习惯（能每天坚持育锻炼，每天早睡早起），学会一些自我保护的方法等。回顾整个活动，我有以下一些领悟：一、教师在选择教材、运用教材时，必定要依据本班孩子的实质状况和不一样的发展水平以及孩子的兴趣点来采用、整合教材，创立性地运用教材。同时，教师还要充分利用孩子的喜好、欲念和梦想偏向，以各种游戏的形式睁开体育活动的内容，才能逐渐使孩子的运动兴趣向高层次、长远性和稳固性发展。二、我们在和孩子一起进行活动时，能体验到与孩子共同学习，分享成就的乐趣。在这一过程中，我们能逐渐发现自己的差距，及时增补有关主题的一些知识和其余专业知识，在活动中和孩子一起查阅资料让我们也认识了好多知识。同时发掘家长资源进行助教活动，家长们也踊跃参加到部分活动中来和幼儿一起进行采集资料，孩子们和家长一起从网上、书上查找，让他们多渠道认识了拥有当地区特色的冬季与北方的冬季有什么不一样。三、活动中因为我们的主要精力是在观察孩子，及时回应和支持孩子的研究活动，忽视了现场的记录，有时提出的问题还比较封闭，在记录时也只留下了自己以为较正确的部分。从这方面可以看出我们的思想中还潜伏着控制活动的意识。在我们今后的主题活动中，应该尊敬幼儿。冬季是令人难忘的，更是值得去体验的。我们经过带领孩子们观察、体验、研究和试试，一方面让他们认识冬季的特色，人们在冬季的生活以及动植物在冬季的变化；另一方面，帮助他们养成优异的卫生习惯和生活习惯（能每天坚持育锻炼，每天早睡早起），学会一些自我保护的方法等。回顾整个活动，我有以下一些领悟：一、教师在选择教材、运用教材时，必定要依据本班孩子的实质状况和不一样的发展水平以及孩子的兴趣点来采用、整合教材，创立性地运用教材。同时，教师还要充分利用孩子的喜好、欲念和梦想偏向，以各种游戏的形式睁开体育活动的内容，才能逐渐使孩子的运动兴趣向高层次、长远性和稳固性发展。二、我们在和孩子一起进行活动时，能体验到与孩子共同学习，分享成就的乐趣。在这一过程中，我们能逐渐发现自己的差距，及时增补有关主题的一些知识和其余专业知识，在活动中和孩子一起查阅资料让我们也认识了好多知识。同时发掘家长资源进行助教活动，家长们也踊跃参加到部分活动中来和幼儿一起进行采集资料，孩子们和家长一起从网上、书上查找，让他们多渠道认识了拥有当地区特色的冬季与北方的冬季有什么不一样。三、活动中因为我们的主要精力是在观察孩子，及时回应和支持孩子的研究活动，忽视了现场的记录，有时提出的问题还比较封闭，在记录时也只留下了自己以为较正确的部分。从这方面可以看出我们的思想中还潜伏着控制活动的意识。在我们今后的主题活动中，应该尊敬幼儿。冬季是令人难忘的，更是值得去体验的。我们经过带领孩子们观察、体验、研究和试试，一方面让他们认识冬季的特色，人们在冬季的生活以及动植物在冬季的变化；另一方面，帮助他们养成优异的卫生习惯和生活习惯（能每天坚持育锻炼，每天早睡早起），学会一些自我保护的方法等。回顾整个活动，我有以下一些领悟：一、教师在选择教材、运用教材时，必定要依据本班孩子的实质状况和不一样的发展水平以及孩子的兴趣点来采用、整合教材，创立性地运用教材。同时，教师还要充分利用孩子的喜好、欲念和梦想偏向，以各种游戏的形式睁开体育活动的内容，才能逐渐使孩子的运动兴趣向高层次、长远性和稳固性发展。二、我们在和孩子一起进行活动时，能体验到与孩子共同学习，分享成就的乐趣。在这一过程中，我们能逐渐发现自己的差距，及时增补有关主题的一些知识和其余专业知识，在活动中和孩子一起查阅资料让我们也认识了好多知识。同时发掘家长资源进行助教活动，家长们也踊跃参加到部分活动中来和幼儿一起进行采集资料，孩子们和家长一起从网上、书上查找，让他们多渠道认识了拥有当地区特色的冬季与北方的冬季有什么不一样。三、活动中因为我们的主要精力是在观察孩子，及时回应和支持孩子的研究活动，忽视了现场的记录，有时提出的问题还比较封闭，在记录时也只留下了自己以为较正确的部分。从这方面可以看出我们的思想中还潜伏着控制活动的意识。在我们今后的主题活动中，应该尊敬幼儿。冬季是令人难忘的，更是值得去体验的。我们经过带领孩子们观察、体验、研究和试试，一方面让他们认识冬季的特色，人们在冬季的生活以及动植物在冬季的变化；另一方面，帮助他们养成优异的卫生习惯和生活习惯（能每天坚持育锻炼，每天早睡早起），学会一些自我保护的方法等。回顾整个活动，我有以下一些领悟：一、教师在选择教材、运用教材时，必定要依据本班孩子的实质状况和不一样的发展水平以及孩子的兴趣点来采用、整合教材，创立性地运用教材。同时，教师还要充分利用孩子的喜好、欲念和梦想偏向，以各种游戏的形式睁开体育活动的内容，才能逐渐使孩子的运动兴趣向高层次、长远性和稳固性发展。二、我们在和孩子一起进行活动时，能体验到与孩子共同学习，分享成就的乐趣。在这一过程中，我们能逐渐发现自己的差距，及时增补有关主题的一些知识和其余专业知识，在活动中和孩子一起查阅资料让我们也认识了好多知识。同时发掘家长资源进行助教活动，家长们也踊跃参加到部分活动中来和幼儿一起进行采集资料，孩子们和家长一起从网上、书上查找，让他们多渠道认识了拥有当地区特色的冬季与北方的冬季有什么不一样。三、活动中因为我们的主要精力是在观察孩子，及时回应和支持孩子的研究活动，忽视了现场的记录，有时提出的问题还比较封闭，在记录时也只留下了自己以为较正确的部分。从这方面可以看出我们的思想中还潜伏着控制活动的意识。在我们今后的主题活动中，应该尊敬幼儿。冬季是令人难忘的，更是值得去体验的。我们经过带领孩子们观察、体验、研究和试试，一方面让他们认识冬季的特色，人们在冬季的生活以及动植物在冬季的变化；另一方面，帮助他们养成优异的卫生习惯和生活习惯（能每天坚持育锻炼，每天早睡早起），学会一些自我保护的方法等。回顾整个活动，我有以下一些领悟：一、教师在选择教材、运用教材时，必定要依据本班孩子的实质状况和不一样的发展水平以及孩子的兴趣点来采用、整合教材，创立性地运用教材。同时，教师还要充分利用孩子的喜好、欲念和梦想偏向，以各种游戏的形式睁开体育活动的内容，才能逐渐使孩子的运动兴趣向高层次、长远性和稳固性发展。二、我们在和孩子一起进行活动时，能体验到与孩子共同学习，分享成就的乐趣。在这一过程中，我们能逐渐发现自己的差距，及时增补有关主题的一些知识和其余专业知识，在活动中和孩子一起查阅资料让我们也认识了好多知识。同时发掘家长资源进行助教活动，家长们也踊跃参加到部分活动中来和幼儿一起进行采集资料，孩子们和家长一起从网上、书上查找，让他们多渠道认识了拥有当地区特色的冬季与北方的冬季有什么不一样。三、活动中因为我们的主要精力是在观察孩子，及时回应和支持孩子的研究活动，忽视了现场的记录，有时提出的问题还比较封闭，在记录时也只留下了自己以为较正确的部分。从这方面可以看出我们的思想中还潜伏着控制活动的意识。在我们今后的主题活动中，应该尊敬幼儿。冬季是令人难忘的，更是值得去体验的。我们经过带领孩子们观察、体验、研究和试试，一方面让他们认识冬季的特色，人们在冬季的生活以及动植物在冬季的变化；另一方面，帮助他们养成优异的卫生习惯和生活习惯（能每天坚持育锻炼，每天早睡早起），学会一些自我保护的方法等。回顾整个活动，我有以下一些领悟：一、教师在选择教材、运用教材时，必定要依据本班孩子的实质状况和不一样的发展水平以及孩子的兴趣点来采用、整合教材，创立性地运用教材。同时，教师还要充分利用孩子的喜好、欲念和梦想偏向，以各种游戏的形式睁开体育活动的内容，才能逐渐使孩子的运动兴趣向高层次、长远性和稳固性发展。二、我们在和孩子一起进行活动时，能体验到与孩子共同学习，分享成就的乐趣。在这一过程中，我们能逐渐发现自己的差距，及时增补有关主题的一些知识和其余专业知识，在活动中和孩子一起查阅资料让我们也认识了好多知识。同时发掘家长资源进行助教活动，家长们也踊跃参加到部分活动中来和幼儿一起进行采集资料，孩子们和家长一起从网上、书上查找，让他们多渠道认识了拥有当地区特色的冬季与北方的冬季有什么不一样。三、活动中因为我们的主要精力是在观察孩子，及时回应和支持孩子的研究活动，忽视了现场的记录，有时提出的问题还比较封闭，在记录时也只留下了自己以为较正确的部分。从这方面可以看出我们的思想中还潜伏着控制活动的意识。在我们今后的主题活动中，应该尊敬幼儿。冬季是令人难忘的，更是值得去体验的。我们经过带领孩子们观察、体验、研究和试试，一方面让他们认识冬季的特色，人们在冬季的生活以及动植物在冬季的变化；另一方面，帮助他们养成优异的卫生习惯和生活习惯（能每天坚持育锻炼，每天早睡早起），学会一些自我保护的方法等。回顾整个活动，我有以下一些领悟：一、教师在选择教材、运用教材时，必定要依据本班孩子的实质状况和不一样的发展水平以及孩子的兴趣点来采用、整合教材，创立性地运用教材。同时，教师还要充分利用孩子的喜好、欲念和梦想偏向，以各种游戏的形式睁开体育活动的内容，才能逐渐使孩子的运动兴趣向高层次、长远性和稳固性发展。二、我们在和孩子一起进行活动时，能体验到与孩子共同学习，分享成就的乐趣。在这一过程中，我们能逐渐发现自己的差距，及时增补有关主题的一些知识和其余专业知识，在活动中和孩子一起查阅资料让我们也认识了好多知识。同时发掘家长资源进行助教活动，家长们也踊跃参加到部分活动中来和幼儿一起进行采集资料，孩子们和家长一起从网上、书上查找，让他们多渠道认识了拥有当地区特色的冬季与北方的冬季有什么不一样。三、活动中因为我们的主要精力是在观察孩子，及时回应和支持孩子的研究活动，忽视了现场的记录，有时提出的问题还比较封闭，在记录时也只留下了自己以为较正确的部分。从这方面可以看出我们的思想中还潜伏着控制活动的意识。在我们今后的主题活动中，应该尊敬幼儿。冬季是令人难忘的，更是值得去体验的。我们经过带领孩子们观察、体验、研究和试试，一方面让他们认识冬季的特色，人们在冬季的生活以及动植物在冬季的变化；另一方面，帮助他们养成优异的卫生习惯和生活习惯（能每天坚持育锻炼，每天早睡早起），学会一些自我保护的方法等。回顾整个活动，我有以下一些领悟：一、教师在选择教材、运用教材时，必定要依据本班孩子的实质状况和不一样的发展水平以及孩子的兴趣点来采用、整合教材，创立性地运用教材。同时，教师还要充分利用孩子的喜好、欲念和梦想偏向，以各种游戏的形式睁开体育活动的内容，才能逐渐使孩子的运动兴趣向高层次、长远性和稳固性发展。二、我们在和孩子一起进行活动时，能体验到与孩子共同学习，分享成就的乐趣。在这一过程中，我们能逐渐发现自己的差距，及时增补有关主题的一些知识和其余专业知识，在活动中和孩子一起查阅资料让我们也认识了好多知识。同时发掘家长资源进行助教活动，家长们也踊跃参加到部分活动中来和幼儿一起进行采集资料，孩子们和家长一起从网上、书上查找，让他们多渠道认识了拥有当地区特色的冬季与北方的冬季有什么不一样。三、活动中因为我们的主要精力是在观察孩子，及时回应和支持孩子的研究活动，忽视了现场的记录，有时提出的问题还比较封闭，在记录时也只留下了自己以为较正确的部分。从这方面可以看出我们的思想中还潜伏着控制活动的意识。在我们今后的主题活动中，应该尊敬幼儿。