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山东省德州市八年级语文下册第二单元 10 陋室铭学案（无答案）苏教版（通用）

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山东省德州市八年级语文下册第二单元 10 陋室铭学案（无答案）苏教版（通用）PAGE10陋室铭(1)【学习目标】1、背诵并翻译课文，掌握相关文言实词。2、学习托物言志的写法。3、理解作者的思想感情。【基础学习】一、文学常识： “铭”和“说”，都是古代的文体。铭，用于述功纪行或警诫劝勉，文辞精练，有韵脚，读来铿锵有力。说，这种文体，大多是就一事、一物或一种现象表达作者的思想与情感，写法不拘一格，行文自由活泼。刘禹锡：刘禹锡(772～842)，唐代文学家、哲学家。字梦得。洛阳（今属河南）人，祖籍中山（今河北定县）。　　秋词自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄二、...

山东省德州市八年级语文下册第二单元 10 陋室铭学案（无答案）苏教版（通用）

PAGE10陋室铭(1)【学习目标】1、背诵并翻译课文，掌握相关文言实词。2、学习托物言志的写法。3、理解作者的思想感情。【基础学习】一、文学常识： “铭”和“说”，都是古代的文体。铭，用于述功纪行或警诫劝勉，文辞精练，有韵脚，读来铿锵有力。说，这种文体，大多是就一事、一物或一种现象表达作者的思想与情感，写法不拘一格，行文自由活泼。刘禹锡：刘禹锡(772～842)，唐代文学家、哲学家。字梦得。洛阳（今属河南）人，祖籍中山（今河北定县）。　　秋词自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄二、整体感知1、根绝课文题目，思考文章内容作者为什么要为“陋室”作“铭”？2、找出文章主旨的句子，先准确翻译，然后再阐述理由。观点：三、深度品读1、“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。”在文章中有什么作用？2、作者从哪些方面写了“陋室”？四、分析文章1、结构：2、本文的主旨：3、译文：五、实词积累：　　1、重点实词：有仙则名（）有龙则灵（）斯是陋室（）惟吾德馨（）（）苔痕上阶绿（）谈笑有鸿儒（）（）可以调素琴（）　　往来无白丁（）无丝竹之乱耳（）无案牍之劳形（）（）　　2、一词多义：1、有仙则名（）卷卷有爷名（）名之者谁？太守自谓也。（）2、斯是陋室（）天将降大任于是人（）　　3、何陋之有（）无丝竹之乱耳（）何以谓之“文”（）水陆草木之花（）　3、句子翻译：　　（1）斯是陋室，惟吾德馨。（2）苔痕上阶绿，草色入帘青。（3）谈笑有鸿儒，往来无白丁。（4）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。　　【合作交流】1、小组内交流上一环节几个问题的答案。2、主发言人列出本小组解决不了的问题。【析疑解难】1、各小组主发言人提出本小组问题。2、师生共同解决。（老师或点拨、或引导、或提示、或明示）【达标检测】1.填空：本文的作者是代著名诗人。体裁是，这种体裁的特点是。2.全文的主旨句是，。3.试写出本文的对偶句（至少两句）4.结合语境，解释加点词语的意思：有仙则名斯是陋室，惟吾德馨可以调素琴无丝竹之乱耳，无案牍之劳形5.用现代汉语写出下列句子的意思：谈笑有鸿儒，往来无白丁孔子云：“何陋之有？”6.你认为本文的写作意图是7.在物质生活日益丰富的今天，你如何看待本文作者所表达的“惟吾德馨”的道德情操？【课外学习】导学与评价

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