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10.1-心理课堂——人际交往PPT课件

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10.1-心理课堂——人际交往PPT课件热身活动规则:请4位同学上来,自愿为先,组成2组.一人扮演"盲人",另一人扮演"引路人".引路人带着同伴越过障碍,绕教室走一圈.到达目的地后互换角色.其他同学可以在过道上设置一些障碍,但要注意安全.请同学谈谈感受:先受助者:(1)扮演盲人刚开始时,感觉怎样?后来呢?(2)一路走来感觉顺利吗?担心吗?(3)你觉得你能很好得根据同伴的引导来走吗?(4)后来互换角色,有什么样的感受呢?先助人者:(1)作为一个引路人,有什么样的感觉?(2)你觉得同伴很好地明白你的引导了吗?(3)后来充当盲人,有什么样的体验?感觉怎样?创造...

10.1-心理课堂——人际交往PPT课件
热身活动规则:请4位同学上来,自愿为先,组成2组.一人扮演"盲人",另一人扮演"引路人".引路人带着同伴越过障碍,绕教室走一圈.到达目的地后互换角色.其他同学可以在过道上设置一些障碍,但要注意安全.请同学谈谈感受:先受助者:(1)扮演盲人刚开始时,感觉怎样?后来呢?(2)一路走来感觉顺利吗?担心吗?(3)你觉得你能很好得根据同伴的引导来走吗?(4)后来互换角色,有什么样的感受呢?先助人者:(1)作为一个引路人,有什么样的感觉?(2)你觉得同伴很好地明白你的引导了吗?(3)后来充当盲人,有什么样的体验?感觉怎样?创造你的人际关系送人玫瑰手有余香人际测试(1)你觉得自己的人缘:A、很好B、大部分时候不错C、一般D、不好(2)和朋友发生不愉快时你会:A、试着了解朋友的想法,并婉言表达己见B、不理他,和他疏远C、委曲求全,忍气吞声D、报复他(3)你觉得嘲笑同学,向同学搞恶作剧是:A、幼稚且不好的举动B、不好却有趣的活动C、表示亲昵,没什么不好的举动人际测试(4)你觉得自己被同学嘲笑,或被同学搞恶作剧是:A、幼稚且不好的举动B、不好却有趣的活动C、表示亲昵,没什么不好的举动(5)当某位同学莫明其妙被大家孤立时,你会:A、主动关怀他B、同情他,但决不主动关怀他C、没什么特别的感受D、和大家一起孤立(6)如果同学给你取绰号,你愿意接受吗?:A、喜欢的才接受B、一概接受C、决不愿意接受D、也给同学取外号人际测试(7)你觉得哪种人最有人缘(最多可选三项)幽默风趣、活泼外向、酷、多才多艺、表现出色、成绩优异、有气质、随和、健康、稳重、有才华、大方、有爱心、体贴、整洁、端庄、真诚、乐观、公正、温柔、勇敢、漂亮、帅气、其他(8)你觉得哪种人最令人讨厌(最多可选三项)粗鲁、不友善、长得丑、懒惰、邋遢、有恶习、爱说脏话、虚伪、自负、笑里藏刀、阴险毒辣、自私、爱撒谎、其他测试说明1-6题,选A得4分,选B得3分,C得2分,D得1分。最后把你的分数加起来,看看总分是多少?总分越高,从某种程度上也说明你的人际关系比较好,不高的话,说明你在这些方面还需要向其他同学学习。人格品质美国学者安德森研究了影响人际关系的人格品质。排在最前面、喜爱程度最高的六个人格品质是:真诚、诚实、理解、忠诚、真实、可信;排在系列最后,受喜爱水平最低的几个品质:说谎、假装、不老实等。小明的苦恼我是宿舍的宿舍长,作为宿舍长,我觉得我应该担其作为宿舍长应有的责任,多为同学们做一些事情。所以班级里有什么安排,我能做的我都尽量自己做了,也不再去麻烦其他同学。可是最近我发现,当真正我需要安排他们做事情的时候,他们都不愿意去做。昨天学校大扫除,我叫大家都叠好自己的被子,可是他们还是没有叠,也可能是我没有给他们强调这件事的重要性吧,弄的我被班主任批评了。我明明为寝室做了那么多事,他们为什么就不能理解帮助我呢,感觉一个人扛起这么多事情我真的好累。同学们先讨论:1.小明为什么会出现这样的情况,可能原因是什么?2.为了解决这样的矛盾,小明该怎么做?小明寝室的其他同学应该怎么做?案例分析小刚的苦恼我在宿舍是最小的一个,所以在宿舍总是没有发言权,说什么大家也不在意。更让我苦恼的是,虽然大家不至于都欺负我,但是大家却总是拿我开玩笑,如果我不高兴,他们还说我这个人怎么这么小气,可是我又不喜欢一直这样拿我开玩笑,而且,我也不能因为这点小事就去找老师啊,我到底该怎么办啊?思考:1.小刚的苦恼你们有吗?试着具体说明。2.在宿舍中,你是小刚,或者你就是小刚的其他舍友?有什么解决的好办法吗?案例分析思考:人际交往中要注意什么?生气不过夜将心比心(换位思考)永远记得对方的好增进人际吸引的因素1.接近性。空间上距离越小,双方越接近,易为知己,尤其在交往的早期阶段更是如此。2.相似性。在年龄与性别、个人社会背景、态度等方面,人际交往的双方若能意识到彼此的相似性,则容易相互吸引,两者越相似则越能相互吸引,产生亲密感。3.互补性。个性的互补、能力的互补等。4.仪表。个人的长相、穿着、仪态、风度等仪表,都会影响人们彼此间的吸引,尤其是在第一次见面时,由于第一印象的作用,仪表因素占有重要地位。5.人格特征。个人的内在属性如幽默、涵养、礼貌等因素是主要的吸引力因素。相互吸引定律:人们总是喜欢那些喜欢自己的人反观自我
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