安徽省七年级上学期语文期末考试试

第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页安徽省七年级上学期语文期末考试试姓名:________班级:________成绩:________一、综合性学习(共1 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 ；共9分)1.（9分）HYPERLINK"/paper/view-155671.shtml"\t"_blank"(2017八下·淮安期中)阅读下面一段文字，按要求回答问题。我希望太阳升起之时，我与大地上的万物一起苏醒，宁静安xiáng；我希望蓝天之下，有清风掠过，每一次呼吸都幻化成云朵，千恣百态；我希望无论走到哪个角落，都有真诚的朋友；敲响每一扇房门，都会有热情的笑脸相迎。正是因为________（充斥 充满）了希望，生活才如此灿烂动人。（1）根据拼音写汉字，给划线的字注音。xiáng________安________掠过（2）找出文段中的一个错别字并加以改正。________改为________（3）在括号内选择恰当的词语填写在文中横线处。二、句子默写(共1题；共4分)2.（4分）HYPERLINK"/paper/view-929188.shtml"\t"_blank"(2018七下·杭州月考) 古诗文名句填空。（1）________，明月来相照。（《竹里馆》）（2）杨花榆荚无才思，________。（《晚春》）（3）蒙曰：“士别三日，________。”（《孙权劝学》）（4）《木兰诗》中描写战地寒冷，战斗生活艰苦的句子是：“________，寒光照铁衣。”（5）岁月有痕，记忆有声，无论是金戈铁马时，亦或是觥筹交错间，还是那幽幽独处时，那一圈乡愁的涟漪潜滋蔓长着。穿越千年的古道，有一位诗人，奔赴边塞，东望故园，长路漫漫，诗人轻吟“________，________。”只为不愿让亲人挂念。三、诗歌鉴赏(共1题；共15分)3.（15分）古诗词赏析，回答1-2题。破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！（1）这首词上、下片各描写了什么内容？抒发了词人怎样的情感？（2）辛弃疾说自己写《破阵子》是“赋壮词”请分析这“壮”表现在哪些方面。四、课内阅读(共1题；共9分)4.（9分）HYPERLINK"/paper/view-2974550.shtml"\t"_blank"(2020·桐乡模拟)文言文阅读【甲】(宋)苏轼竹之始生，一寸之萌耳，而节叶具焉；自蜩腹蛇蚹①，以至于剑拔十寻者，生而有之也。今画者乃节节而为之，叶叶而累之，岂复有竹乎？故画竹必先得成竹于胸中，执笔熟视，乃见其所欲画者，急起从之，振笔直遂，以追其所见，如兔起鹘落，少纵则逝矣。与可②之教予如此。予不能然也，而心识其所以然。夫既心识其所以然，而不能然者，内外不一，心手不相应，不学之过也。故凡有见于中，而操之不熟者，平居自视了然，而临时忽焉丧之，岂独竹乎？(节选自《文与可画筼笃谷③偃竹记》【注释】①蜩(tiáo)蛇蚹(fù)蝉后腹上的横纹，蛇腹上的横鳞。竹初生时为笋，其状似蜩腹蛇射。②与可：即文同，字与可；北宋著名画家。③赏筜(yúndāng)谷：在洋州(今陕西洋县)，盛产竹。【乙】画竹题记(清)郑燮①江馆清秋，晨起看竹。烟光日影露气。皆浮动于疏枝密叶之间。胸中勃勃遂有画意。其实胸中之竹，并不是眼中之竹也。因而磨墨、展纸、落笔，倏作变相，手中之竹，又不是胸中之竹也．总之，意在笔先②者，定则也。趣在法外者，化机③也，独画云乎④哉？【注释】①郑燮：即郑板桥。②意在笔先：谓创作中构思在落笔之前，无论写字、作画、诗文创作都是这样．③化机：自然的机运。④云乎：语末助词。（1）解释下列句子中加下划线的字词。①以至于剑拔十寻者________②倏作变相：________③意在笔先者，定则也：________（2）用现代汉语写出下面文言句子的意思。予不能然也，而心识其所以然。（3）两段文字与我们熟知的一个成语“________”有关，文与可强调画竹________，郑板桥则认为画竹________。（4）甲乙两篇小短文都是作者畅谈自己绘画的 心得体会 决胜全面小康心得体会学党史心得下载党史学习心得下载军训心得免费下载党史学习心得下载 ，异中有同。请你用自己的语言总结苏轼郑燮画竹的相同经验？五、课外阅读(共1题；共1分)5.（1分）HYPERLINK"/paper/view-646869.shtml"\t"_blank"(2016九上·拱墅期末)阅读下面的文言文，完成下列小题。子犹①曰：贫者，士之常也；俭者，人之性也。贫不得不俭，而俭者不必贫，故曰“性也”。然则俭不可乎/曰/吝不可耳/夫俭非即吝/而吝必托于俭。俭而吝，则虽堆金积玉，与乞儿何异？粤西韦广为御史归，贫甚，居荒村。故人按部，广意其必来访，无所得馔②，自渔于江。故人猝至，驺③从既过，广登岸即走，逾后垣入，衣冠肃客曰：“公何汗流渍发？”广曰：“适在近村，闻公至，竭蹶趋迎故耳。”左右窃笑曰：“绝似江中打鱼人。”郑余庆极清俭。一日，忽召亲朋数人会食。众皆怪之。侵晨赴之。日高，余庆方出，闲话移时，众腹已枵④，余庆呼左右曰：“吩咐厨家蒸烂去毛，莫拗折项！”众相顾，以为必蒸鹅鸭之类。又久之，盘出，酱醋亦极香新。但见每人前粟饭一碗，蒸葫芦一枚，皆匿笑强进。王罴性俭率。镇河东日，尝有台使至，罴为设食，乃裂去薄饼缘⑤。罴曰：“耕种收获，其功已深，舂爨⑥造成，用力不少。尔之择选，当是未饥！”命左右撤去之。使者愕然。又尝与客食瓜。客削瓜皮侵肉稍厚，罴就地取食之。节选自冯梦龙《古今笑·公网俭部》）【注释】①子犹：冯梦龙，明代文学家，著有《古今小说》等。②馔（zhuàn）：饮食。③驺（zōu）：掌管车马的人。④枵（xiāo）：饥肠辘辘。⑤缘：边缘。⑥舂爨（chōngcuàn）:舂米做饭。（1）下列句子中划线词的解释错误的一项是（）A.故人猝至（突然）    B.广登岸即走（跑）    C.众相顾，以为必蒸鹅鸭之类（猜测）    D.尔之择选，当是未饥（你）    （2）文中画线的句子标点正确的一项是（）A.然则俭不可乎？曰：吝不可耳。夫俭非即吝，而吝必托于俭。    B.然则俭不可乎？曰，吝不可耳。夫俭非即吝。而吝必托于俭。    C.然则俭不可乎，曰，吝不可耳。夫俭非即吝。而吝必托于俭。    D.然则俭不可乎，曰：吝不可耳，夫俭非即吝，而吝必托于俭。    （3）用现代汉语写出下列句子的意思。①俭而吝，则虽堆金积玉，与乞儿何异？②又尝与客食瓜。客削瓜皮侵肉稍厚，罴就地取食之。（4）把文中三个人物（韦广、郑余庆、王罴）的事例都归为“俭而吝”，你是否同意？请结合文中的人物事例加以简要分析论证。六、现代文阅读(共2题；共35分)6.（20分）HYPERLINK"/paper/view-1887628.shtml"\t"_blank"(2019·三明模拟)阅读下面材料，完成小题。【材料一】近年来，未成年人独自乘坐网约车遭险事件频发。为此，2018年10月，滴滴出行APP内增加了“请勿让未成年人独自乘车”的提醒、确认环节。2019年1月1日——31日，平台共接到1058个电话问询“为何未成年人无法独自叫车”，问询者以16至18岁为主。未成年人能否独自乘坐网约车，这一话题引起人们热议。【材料二】下表是“滴滴出行”发起的关于“未成年人能否独自乘坐网约车及理由”的调查。态度占百分比理由人数能57%能独自坐出租车就能网约车46401与其限制乘车人，不如加强司机管理8552516岁可以外出打工，当然可以独自乘车38517不能43%安全再完备也防不住司机临时起意犯罪26229监护人员必须对未成年人的安全负责17322【材料三】针对未成年人独自乘坐网约车的安全问题，社会各界纷纷发声。网友：在网约车系统层面绑定亲属关系，每次将打车进度实时推送给家长。未成年人打车时，系统应自动分配评价服务好、服务时间长的网约车司机。黄女士（家长）：我在日本留学，在日本，孩子很小就自己坐车上下学，确实不能把孩子当个宝，但也要建立完善的安全体制。杨博雷（律师）：让未成年人能够搭乘网约车，我们可以对司机采取更严格的审查，按照我们公务员录取标准的这种政审条件，我觉得每一个出来的都是精英，现有技术可以做人脸识别，可以做指纹，检验他的真实身份。陈城（新闻特约评论员）：从长远来看，针对未成年人的乘车保护，还应该放大到法律层面。仅仅加强对司机的审核，只针对出行领域，也未必能百分之百解决问题。只有在各个领域都切实保护好未成年人的安全，树立起对侵犯未成年人权益零容忍的社会共识，才称得上真正的安全。（1）下列表述，不符合以上材料内容的一项是（）A.滴滴出行APP内的未成年人乘车提醒、确认环节，是为了未成年人乘车安全而增设的。B.滴滴平台接到1058个“为何未成年人无法独自叫车”电话中，问询者以未成年人为主。C.有家长认为日本孩子能自己坐车上下学，在完善的安全体制下中国孩子也可以独自乘车。D.引起人们广泛关注的未成年人能否独自乘坐网约车这个问题，需要社会各界共同来解决。（2）阅读【材料二】，请简要概括你从该调查表中获得的结论。（3）阅读【材料三】，针对未成年人独自乘坐网约车的安全问题，社会各界有哪些建议？请简要概括。7.（15分）HYPERLINK"/paper/view-191571.shtml"\t"_blank"(2014·大连)阅读下文，完成下列各题。近乡情更怯①故乡，是我永远无法忘怀、也不敢忘怀的。②那个山村，很小。几十户人家，错落在前后两条沟里。人们日出作，日落息，互相帮扶，其乐融融。一家杀年猪，全村人去吃酸菜白肉血肠；一家娶媳妇，全村办喜事；一家夜里有了病人，全村男丁壮妇会应声而起。故乡，是真的“桃花源”。③山脚，有一合抱粗的垂柳。柳下，是一条极瘦、极清澈的小溪。月悬夜空，中学刚毕业的我坐在溪边。是走，是留？心情郁闷。此时，总有乡亲驻足询问。他们珍爱脚下的黄土，与那土地已结成一个不可分的整体而世代相安，却也支持、怂恿对这块土地的“叛逆”：“争口气，有出息的进城去。”你稍有不顺，又会说，“回来，还是山里的大葱蘸酱养人！”这是一种看似相悖却意味深长、专属于那块土地的情怀。④我参军要走了，乡亲们来道贺。那贺物，是一两束存放很久舍不得吃的挂面，是几个尚带着母鸡体温、需换油盐用的鸡蛋。一位长辈，送来3元钱，是由一沓角币、一堆“钢镚儿”组成的。“拿着补补吧，别屈着孩子。”我知道，这是“一堆”不知攒了多久的钱，即便在物价尚廉的彼时，也实在“补”不了什么，却在我的记忆中定格。⑤几年后，我真的“出息”了，进城了。黄土、老树、瘦溪悄然远去，生活之舟将我载入另外一个世界：装模作样穿西服，故作绅士扎领带，虚情假意赴酒宴……可是，我却时时感到灵魂深处的失落与不安。⑥盛夏。回家。县里小车来送。汽车艰难地爬行在故乡的土路上，车窗外不时掠过老少乡邻的身影，我清晰地感受到这冰冷的“铁壳子”给我与乡亲们带来的隔阂。车近村边时，陷进泥浆。田间，有一乡亲，赶着两头黄牛犁地，竟是我儿时的伙伴。见是我，他脸上现出惊喜，随即愣在那里，搓着手。“哦，回来了？……”不等我回话，他便径直走去卸犁杖，为我赶牛拉车。我赶紧搭话，庄稼茬口好吗？几成苗？雨水“赶趟”不？猪羔什么行市？终于无话可问，终于无话可说。曾经，在淅沥的雨帘中，我们在葱郁的草地上骑着牛儿穿行，任凭雨水把周身浇个“响透”，那样的惬意，而此刻我清晰地感受到被作为局外人、观光客对待的距离与悲哀。⑦深秋，老父发病，去世。父亲戎马半生，刚烈正直，极有声望，举丧之日来人便也极多。我这个被乡邻公认的孝子，因如今的“身份”所限，出殡乡俗，均改由弟弟代做。那一刻，乡邻谴责与不屑的目光，是我绝不敢直视的。当呜咽的唢呐奏出如嚎啕般凄凉的曲子，满山庄顿时响起穿云裂石之声，仿佛这山村底蕴的瞬问迸发！我第一次感受到灵魂的巨大震悚与空灵般的明净，我被一种巨大的、无法抗拒的力量征服，不由自主长跪在地！在乡亲们顿时和缓的眼神中，我又重新看到宽容、理解与接纳。我终于知道，我实在是农民的儿子。骨子里仍完全是农民的底色，是不被任何世俗所改变的本色与天然！⑧有人说，乡村生活是陈旧落后的，在现代文明的冲击下，注定会逝去。我无论如何不敢苟同。在这块厚重而又古老的土地上，有着任何“现代文明”永远无法取代的人间真情！⑨故乡，我心底的珍藏，我的财富，我的根！（文/郑有义，有改动）（1）从文中，我们看到了怎样的乡亲？请结合文章内容简析。（答出两个主要方面）（2）第⑤段中画直线的句子有何作用？（3）从描写的角度，赏析第⑥段中画线的句子。（4）理解文章最后一段的含义。（5）将第③段中“月悬夜空，中学刚毕业的我坐在溪边”这句话，扩写为描写当时情景的一段话。七、作文(共2题；共10分)8.（5分）HYPERLINK"/paper/view-422055.shtml"\t"_blank"(2016八上·海盐期中)不同的人生有不同的美丽，不同的视角可以看出不同的美丽。有人说小草也美丽，落叶也美丽，残月也美丽；也有人说平凡也美丽，朴素也美丽，简单也美丽；还有人说挫折也美丽，失败也美丽，苦难也美丽……请以“               也美丽”为题写一篇文章。要求：①把题目补充完整；②有真情实感，力求有创意；③文体不限，诗歌除外；④字数不少于600；⑤文章中不要出现真实的校名和人名。9.（5分）人世间最宝贵的是什么？法国大作家雨果说得好，是善良。心怀善良的人。总在播撒阳光和雨露，医治人们心灵的创伤；同善良的人接触，智慧得到启迪，灵魂变得高尚，襟怀更加宽广。请以“善良”为话题写一篇文章。参考 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 一、综合性学习(共1题；共9分)1-1、1-2、1-3、二、句子默写(共1题；共4分)2-1、2-2、2-3、2-4、2-5、三、诗歌鉴赏(共1题；共15分)3-1、3-2、四、课内阅读(共1题；共9分)4-1、4-2、4-3、4-4、五、课外阅读(共1题；共1分)5-1、5-2、5-3、5-4、六、现代文阅读(共2题；共35分)6-1、6-2、6-3、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、七、作文(共2题；共10分)8-1、9-1、