土壤里的小动物【学习目标】1.说出蚯蚓适应土壤生活的主要特征以及它们与人类生活的关系。2.通过实验和观察等探究活动，提高实验能力。3加强保护蚯蚓等动物的情感，强化“生物与其生活环境相适应”的观点。【学习重难点】1.重点：蚯蚓适应土壤生活的主要特征2.难点：通过实验和观察等探究活动，提高实验能力。[来源:Z_xx_k.Com]【导学过程】创设情境，导入新课达尔文赞扬蚯蚓：如果说，梨是人类最早的发明之一，那么远在人类之前，土地就已被蚯蚓耕耘过了，并且还要被它继续耕耘。那么蚯蚓是怎样适应土壤生活的呢？它有哪些特点适应土壤生活的呢？二、自主学习，合作探究活动一、观察思考：蚯蚓适应土壤中生活的特征（教材P94-95）【识记】[来源:学科网]、富含有机物的土壤中。白天在土壤中，夜间爬到地面，以土壤中的有机物或植物的茎、叶等作为食物。2.蚯蚓的①体形：、②体色：、③身体由许多相似的构成，属于＿＿动物、④区分前后端：前端有和。3.蚯蚓没有专门的呼吸器官，依靠进行气体交换；湿润、黏滑的体表还可以减少身体与土壤表面的摩擦。蚯蚓依靠肌肉的收缩和体表刚毛的协助进行运动。，脑向后延伸为。腹神经索上有许多神经节，集中了许多，因此，蚯蚓对刺激的反应比较、。活动二、【探究】：蚯蚓适应土壤中生活的特征提出问题：蚯蚓适应土壤中生活的特征有哪些？作出假设：蚯蚓长圆柱形体形、红褐色体色是适应土壤中生活的特征之一。制定计划：采集活蚯蚓，注意观察采集的地点、食性及生活环境。注意观察蚯蚓的体形、体色、它的前端和后端、背面和腹面及体节有多少。用手来回触摸蚯蚓的体表，感受体表湿润、及刚毛。观察蚯蚓运动（应注意随时用浸过水的棉球轻触体表，为什么？）蚯蚓运动时哪一端最先移动？移动时有没有声音？想一想为什么会有声音？用玻璃棒轻轻触动蚯蚓身体的各部分，看它分别有什么反应？实施实验：按计划实施。观察MATCH_
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_1714934195433_0并填入表格得出结论：体形呈长，减少钻土的阻力；体表有，有润滑作用并完成呼吸，减少钻土时的摩擦力；体色为，是一种保护色。可协助运动，肌肉的收缩是运动的动力。比水螅发达，对刺激的反应灵敏而准确，【讨论与交流】小组在探究的过程中，成功的经验或失败的原因是什么？三、课堂小结[来源:学科网ZXXK]蚯蚓适应土壤中生活的特征体形[来源:学#科#网Z#X#X#K]体色体表运动呼吸感觉四、检测反馈：1.蚯蚓的呼吸是依靠----------------------------------------------()A．口 B．肠壁 C．肺 D．体壁2.我们判断蚯蚓的前端和后端，是方便的是根据-----------------------（）3.蚯蚓体表的黏液，除表皮层分泌以外，还有-------------------------（ ）A．唾液B．生殖液C．体腔液D．排泄液4．蚯蚓在干燥环境中不久就会死亡的原因是--------------------------（ ）A．蚯蚓穴居生活怕干燥B．神经系统受到损伤C．血液循环不通畅D．不能呼吸，窒息而死5．蚯蚓在粗糙纸上运动比在玻璃板上要快，下列哪项叙述是错误的？----（ ）A．体壁肌肉发达B．纸面粗糙利于刚毛固定作用C．肌肉收缩促使它运动D．身体分节是它能运动的主要原因6.小雪同学在做完观察蚯蚓的实验后，忘记将一只蚯蚓放回土中，而是将它留在了干燥的环境中。不久就发现蚯蚓死去了。造成这只蚯蚓死亡的最重要的原因是（）A.蚯蚓饥饿而死B.是地下穴居动物，怕光C.无法呼吸，窒息而死D.蚯蚓干渴而死。[来源:Z_xx_k.Com]7.蚯蚓是常见的环节动物，下列有关蚯蚓的叙述错误的是---------------（）A．排出的粪便会污染土壤B．依靠湿润的体壁呼吸C．富含蛋白质，可做鱼类的饵料D．疏松土壤，促进植物生长，提高土壤肥力。请你参与“土壤湿度对蚯蚓生活的影响”的探究实验：如图5，制作一个箱子，以箱子内横轴中线为界，一边放潮湿的土壤，另一边放相同高度干燥的土壤，然后放进20条状况相同的蚯蚓，盖上纸板。三天后检查箱子内中线两边的蚯蚓，注意作好观察记录。图5（1）请你作出假设。（2）你确定这个实验的变量是。（3）你的实验结果：蚯蚓在（请填“潮湿”或“干燥”）土壤的一边。【反思】
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