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吉林省通化市外国语学校七年级语文下册第7课《最后一课》学案2（无答案）（新版）新人教版

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吉林省通化市外国语学校七年级语文下册第7课《最后一课》学案2（无答案）（新版）新人教版PAGE第7课《最后一课》学案2【学习目标】1.分析品味韩麦尔先生和小弗朗士两个人物的语言、动作、心理，把握人物的思想性格。2.体会本文所表现的强烈的爱国主义精神，培养对汉语的热爱。3.理解文中重点语句的深刻含义。【研习】一、细读课文，分析小弗郎士，韩麦尔先生形象。探究问题：小弗朗士上学路上的见闻和心理活动描写；教室中异常情景的描写；韩麦尔的语言、行动、神态的描写，小弗朗士心理反应和思想感情变化的描写。分析人物形象。要求：1、划出描写小弗郎士、韩麦尔先生的句子。说说各运用了怎样的描写方法？有何表达效果？2、概...

吉林省通化市外国语学校七年级语文下册第7课《最后一课》学案2（无答案）（新版）新人教版

PAGE第7课《最后一课》学案2【学习目标】1. 分析品味韩麦尔先生和小弗朗士两个人物的语言、动作、心理，把握人物的思想性格。2.体会本文所表现的强烈的爱国主义精神，培养对汉语的热爱。3.理解文中重点语句的深刻含义。【研习】一、细读课文，分析小弗郎士，韩麦尔先生形象。探究问题：小弗朗士上学路上的见闻和心理活动描写；教室中异常情景的描写；韩麦尔的语言、行动、神态的描写，小弗朗士心理反应和思想感情变化的描写。分析人物形象。要求：1、划出描写小弗郎士、韩麦尔先生的句子。说说各运用了怎样的描写方法？有何表达效果？2、概括小弗郎士、韩麦尔先生的形象。二、关键语句分析1.怎样理解“法国语言是世界上最美的语言”？2.怎样理解“亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙”？

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