机动车驾驶员
培训
焊锡培训资料ppt免费下载焊接培训教程 ppt 下载特设培训下载班长管理培训下载培训时间表下载
中理论教学不可忽视 【摘要】机动车驾驶员在驾校期间对相关理论知识的学习有助于驾驶员培养成良好的驾驶习惯，遵守交通规范、安全以及安全相关的法律，这对我国的交通安全具有重要的意义。在对机动车驾驶员进行理论知识培训时，要严格地按照《机动车驾驶证中申领和使用规定》进行培训，在进行培训时需要注意向学员介绍驾驶习惯相关的安全法律规范、交通信号以及规范等，帮助驾驶员可以在意识上进行提高，养成良好的驾驶习惯，减少交通事故的发生。【关键词】交通管理；交通安全；交通事故；驾驶员；理论教学随着人们生活水平的提高，汽车开始逐渐地进入到每个家庭中，汽车的数量开始出现高速上升的趋势，在这样的形式下，考驾照的人数快速增长。但是在驾驶人员数量增加的同时也出现了较多的问
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
，例如驾龄低于3年的驾驶员发生交通事故的数量较多，在近些年来有近1/3的交通死亡的原因均是由于驾龄较低，驾车技术不娴熟或者是对交通规则、安全法律不熟悉而造成的。这类驾驶员在遇到紧急事件的时候往往不能具备处理紧急情况的知识，这个因素也是驾驶员会出现交通事故的原因之一。基于此，驾校应当重视对学员进行理论上的培训，帮助学员可以驾车时遵守交通规则，养成文明驾驶的好习惯。一、机动车驾驶员培训中理论教学面临的新问题当前我国机动车驾驶证申领的方式为教考分离，的模式，对驾驶员进行交通运输的培训主要是由交通运输部门进行负责，而对驾驶证进行下发主要是由公安机中的交通管理部门进行负责。原来机动车驾驶证的申领内容中涵盖着非常多的专业知识，驾驶员在进行学习时是很难对这些内容进行理解的，而且这些难懂的知识在实际的驾驶中用处并不大，这种知识的构成并不利于学员形成谨慎的驾驶意识。而且驾驶题库中的题量较少难度不大，驾驶学员在只需要在短时间内就可以完成考试的任务，有很多驾校的理论教学只重视形式上的教学，并不重视学员是否能够真正的学习到理论内容，学员能不能考得过理论知识这一关完全靠自己对题库的背诵，这也是很多驾校在理论考试上存在的现象。二、机动车驾驶员培训中理论教学的重点和难点1、发生交通事故后的处置发生交通事故后，如果有人员伤亡的，应当积.极抢救伤员，及时报警并保护好现场，等待交通警察来处理现场，千万不能肇事后逃逸，逃逸不仅可能对受害者带来更不利后果，也会使逃逸者面临更重的责任。在交通事故责任认定方面，很可能会被认定为承担事故全部责任，在后续的民事赔偿责任的分配中处于不利地位，依据后果和情节的轻重还要承担行政责任甚至是刑事责任，构成交通肇事罪的，还将被终生禁驾。因此，无论从那方面来说，对于理性的驾驶员，交通肇事逃逸都是不合算的。不涉及人员伤亡的交通事故，尽量不要影响交通，并及时通知自己所投保的保险公司。2、路权的规定在一般情况下，路权的定义包括了出线权、通信权以及先行权和占用权这四个部分，在这四部分中主要是让学员可以学会先行权的规定内容，这也是驾驶者非常是否可以安全驾驶的重要内容。先行权的主要内容为，如果不同的车种或者是流向发生了冲突点，但是都具有通行权，在这种情况下那种流向又或者是车种可以获得优先行驶的权利。根据调查可知，因为驾驶员不熟知先行权的规定而造成交通事故情况是非常多的，从调查结果可以得出结论为驾驶员对先行权规定的掌握是非常重要的，在先行权的规定中有些规定是交通法则的常规知识，例如在转弯车辆应当让直行的车辆，斑马线上的车辆应当礼让行人，因为行人具有一有优先通行权。在《安全法实施条例》中，第52条就明确的规定了，当机动车在交叉路口想要转弯时，但是该交叉路口没有信号灯和交通警察的指挥，那么当车辆处于相对方向时2，右转弯的车辆应当将先行权交给左转弯的车辆。但是该交通法规却是很多新学员和老驾驶员都不知道的，之所以会这样规定，主要是因为左转弯的车辆要比右转弯的驾驶技术难，如果规定左转弯让右转弯，就会出现左转弯的车辆停下等待的情况，对整个路口的交通产生影响。3、酒后驾驶因为酒驾而导致机动车出现肇事和致死的情况是非常多的，根据调查可知，在我国范围内因为酒驾而出现交通事故普遍存在。为了避免这种情况发生，学员必须要深刻地了解酒后驾车的危害，对该种行为会受到怎样的惩罚。由《安全法》可以知道，针对酒后驾驶的情况会对驾驶证进行暂扣同时还会有较高的罚款，而针对醉酒驾驶的情况，按照《安全法》会对醉酒驾驶者进行拘留。因此在对驾驶学员进行培训时应当对学员强调酒驾的危害，让学员能够提高安全驾驶的意识，从根本上遏制酒后驾驶的行为。4、交通信号及其含义《安全法》第25条规定，交通信号包括交通信号灯、交通标志、交通标线和交通警察的指挥四个方面的内容，对于这个部分的教学，要达到较为理想的教学效果，必须借助多媒体课件的形式。对于交通信号灯，这已经作为一个基本常识，幼儿园的小朋友都知道“红灯停、绿灯行”。对于交通标志和交通标线这两类交通信号的教学，要对其进行分类讲解，帮助学员记忆。自从新的交通警察手势信号在全国施行，新的交通警察手势信号增强了指挥的实用性，提高了交通警察的指挥效能，将原来的11种信号减少到8种：即停止信号、直行信号、左转弯信号、左转弯待转信号、右转弯信号、变道缓行信号、减速慢行信号、示意车辆靠边停车信号。对于这部分的教学，最基本的方法是采用播放录像片的形式向学员介绍，最好能通过实践教学的方式，教会学员如何做。5、安全行车和文明驾驶（1）安全行车安全行车的理论教学内容是直接为实际驾驶操作服务的，主要包括：启动、车速、会车、超车、转弯、变更车道、让行、灯光的使用以及停车等的基本操作规范，对于这些内容，首先应当要求理论上掌握，然后在实际中严格遵守操作规范。安全驾驶的三原则是集中注意力、仔细观察和提前预防。（2）文明驾驶文明驾驶的习惯，一定要在驾驶员培训时养成。不得有争道抢行，妨碍其他车辆正常行驶以及乱鸣喇叭等不文明的驾驶习惯，当通过积水路面遇到行人、非机动车时，应当减速，遇到其他车辆和驾驶人需要帮助时，应当积极予以协助，需要报警的，协助报警。在驾驶过程中，尤其要注意对行人、非机动车驾驶人的文明礼让，一－方面，行人及非机动车驾驶人作为交通的弱者，容易在交通事故中受到伤害，另一方面，行人及非机动车驾驶人往往缺乏对交通安全法律法规的系统学习，在交通安全常识方面整体上不如机动车驾驶员这个群体，容易发生一些危险行为。三、结语综上所述，在驾校的考试过程中虽然大多数的人都可以通过理论考试，但是实际真正能够对理论知识进行了解的人却只占了少数。实际上有很多的驾驶员都不重视驾驶理论学习对日后真正驾驶具有怎样的意义，很多人只是为了可以通过考试而学习，却没有意识到只有熟练地掌握交通法规才能安全驾驶。交通法规的设定就是为了学员可以熟知交通法规，驾驶员在拿到驾驶证之后能够在驾驶时严格地遵守家交通规则，这是为自己的生命安全负责，也是为他人的生命安全负责。参考文献龚鹏飞,张英.机动车驾驶员培训中理论教学不可忽视[J].交通职业教育,2010,000(005):45-48.林维强,郭小红.驾驶培训中的理论先导和因人施教[J].安全与健康,2012(10):53-54.丁锦明,李超.理论教学走心学员素质提升[J].中国道路运输,2018. -全文完-
浙公网安备 33021202002483