策划
活动策划ppt下载游戏策划下载民宿策划下载游戏策划shu下载英文歌曲大赛策划免费下载
人：许丽萍 一、背景分析 80后正在成为现在社会的主力军，正在逐渐掌握着各行各业的话语权，正在以他们自身的角度观察着社会，同时也被社会赋予了更多的时代特征，他们正在娱乐着社会和被社会娱乐着，他们歌颂社会，同时也调侃社会，他们对未来充满希望，同时也伴随着更多的迷茫，他们创造了社会的新文化，新流行，新视点，同时也坚持着属于自己时代的传统和记忆，他们是社会中最有前景的一代人，同时也是压力最大的一代人，总之，80后是目前国家最具群体特征的一代人，他们拥有相同的可回忆的时代记忆，拥有相同的正在经历的快乐和苦闷，也拥有着类似的对前途的期待与困惑。 二、企划动机 基于上述背景分析，再加上目前娱乐节目的主要收视群也是80后，因此，如果我们能够做一个全方位反映80后的成长故事和心路历程，能够真实地反映他们的过去和现在都在想什么都在干什么的节目，应该能够引起这一代人极大的共鸣和欢迎，从而达到很好的经济和社会效益，并且为电视节目中的娱乐节目争出一片天地。 三、节目名称 我是80后 四、节目类别 综艺娱乐类节目 五、节目宗旨 《我是80后》的栏目宗旨是：关注80后的生存状态，弘扬80后的向上的生存精神。 六、节目目标 目标是通过对这一特定人群的生活、思想的反映，从而更好的反映出我们这个时代、这个社会所曾经经历，正在经历以及即将经历的过程，让人们通过对80后的观察和了解，不只对这个人群有更深层次的了解和认识，也对自己的生活做出一定的思考。 七、节目定位 节目定位为适合于各年龄段，尤其是80后这一阶层人士观看并且引起共鸣的综艺类节目。 八、节目形态 节目采取主持人串场，邀请嘉宾，并且嘉宾与现场观众以及主持人共同参与的形态。 九、节目内容 每期拟定一个80后感兴趣的话题，比如小时候看的电视，玩的游戏等等，节目组可以制作此主题相关的VCR，并且请到一个（或几个）80后的名人（或者具有特色的普通人），最好再请到此嘉宾的同时代的朋友，这样一起讨论更有效果，也会更有笑果。节目采取在场观众和嘉宾互动的形式，场外观众可以在节目播出的时候通过短信或者电话等提出自己的看法和建议等。 比如：如果做一期80后小时候玩的游戏的节目，就可以首先请嘉宾谈谈自己小时候都玩过什么游戏，此时嘉宾和他的朋友可以一起回忆一起讨论，然后放映节目组制作的关于80后小时候游戏的VCR，再从中找出一两个有意思的游戏让嘉宾和台下的观众一起玩，也可以是嘉宾和他的朋友一起玩。接着，可以让现场观众说说自己小时候都玩过什么游戏，有哪些有意思的事情，可以教嘉宾完他们当地的游戏，然后在一起玩等等。 十、节目特色 本节目的特色是可以充分引起80后的共鸣以及参与感，相信在节目播出过程中会有很多观众发送短信表示对这些话题的看法，怀念等。 十一、节目风格 作为一个综艺类节目，节目的形态是轻松的，活泼的，引人向上的。 十二、剪辑风格 节目要尽量剪辑出有悬念，或者能引起共鸣的温情的场面出现。 十三、主持人串联风格 本节目作为综艺节目，主持人需要是轻松的，活泼的，搞笑的，因为80后是娱乐的一代，很反感一本正经。 但是在出现一些比较温情，比较引起共鸣的环节的时候，主持人需要能够适时的调控场面，不能一味的搞笑。 十四、节目长度 40-50分钟一期。 十五、节目播出方式 周末黄金时间播出，每周一期。 十六、节目设置及相应的选题 节目不固定每期的制作格式，根据每期的主题应该有不同的环节设置。 作为80后的一代，可以有很多主题作为节目主题，以下为暂时想到的主题： 1. 小时候玩的游戏； 2. 小时候看的电影； 3. 小时候的电视剧； 4. 小时候的书籍； 5. 小时候的流行歌曲； 6. 梦想； 7. 心目中的英雄； 8. 中学时代； 9. 我的早恋； 10. 青春期故事； 11. 高考； 12. 我的大学； 13. 考研； 14. 上班； 15. 买房； 16. 买车； 17. 作为球迷； 18. 喜欢的运动； 19. 小时候的口号； 20. 小时候的困惑； 21. 金庸； 22. 琼瑶； 23. 韩剧； 24. 动画片 ………… 十七、栏目包装 1． 片头一个， 长度15″ 2． 宣传片一个， 长度20″ 3． 版块的过渡片花各一个，长度10″ 4． “有奖征答”的标版一个， 长度30″ 5. 片尾标板 十八、栏目可行性预测 背景中已经做出分析，目前的社会正在被80后一代所逐渐的把持话语权，作为这个时代目前最庞大的收视群，相信这种能够引起他们极大共鸣的节目应该能够得到他们的欢迎和热情参与。而且很有可能让社会更加关注这个群体，从而形成社会讨论，成为一个社会现象，因此，此节目应该具有很高的可行性。 十九、人员构成 制片人1名； 执行制片1名； 主持人2名以上； 另，编导； 摄像； 后期技术制作人员等若干。
浙公网安备 33021202002483