学平生常成绩查核管理方法学平生常成绩查核管理方法学平生常成绩查核管理方法口腔医学院学平生常成绩查核管理方法（征采建议稿）为增强教课过程的管理,保证学习质量,提升学生的综合素质和能力，成立合理规范的学习次序,增强学生学习的主动性和踊跃性，进一步规范口腔医学院平常成绩评定工作,特拟订本方法。一、指导思想增强对学平生常学习过程的管理,规范课程平常成绩的查核与管理,促使学生踊跃主动地学习，保证讲堂教课质量及学习成效。平常成绩的查核与管理是一项严肃、仔细、仔细、常常性的工作，各课程教师应严格抓好实行过程中的各个环节，确实发挥平常成绩的作用，保证平常成绩的真切、正确，保证教课质量的提升。二、平常成绩的计分比率每门课程的总成绩由平常成绩和期末考试成绩两部分构成，即：总成绩=（平常成绩×30％)+(考试成绩×70％）。平常成绩和考试成绩满分均按100分计算。三、平常成绩的构成平常成绩由学生出勤、讲堂纪律（包含讲堂发问、讲堂议论、回答下列问题、精神相貌等)、平常作业、平常测试、课程实验见习报告撰写等部分构成，详细构成部分及所占比率，若课程查核纲领中有明确规定的,按课程查核纲领执行；若课程查核纲领中没有明确规定的,按下述规定执行.四、平常成绩的评定1。出勤（满分25分）学生全勤计25分，如学生出现迟到、早走、事假、逃课等行为由任课教师酌情扣分.讲堂纪律（满分25分）讲堂主动发问、踊跃参加讲堂议论、回答教师问题等，每次酌情加分;搅乱点到次序或替别人代到，上课有低声密语、吵闹、戏闹、嬉戏、吃东西等违犯讲堂纪律的行为，上课使用手机等通信工具，上课睡觉或其余影响讲堂教课的行为，每次酌情扣分。3、平常作业(满分25分）任课教师应联合讲课内容有针对性的部署课后作业，准时挨次完成且质量较高的给满分25分，未交作业、未能准时达成或达成质量不高的，由任课教师酌情扣分。4、实验见习（满分25分）任课教师依据学生实验见习课达成质量，以及实验室见习报告撰写质量酌情扣分.五、平常成绩管理1、任课教师一定在开学第一节课见告学生该门课程成绩的评定方法和要求，包含平常查核项目、平常成绩占总成绩的比率及其平常成绩评定原则等。2、平常成绩的评定要客观、公正；任课教师将学平生常成绩如实填入学生考勤册中，并有详确记录，平常成绩的评定须有印迹依照,要真切、正确,平常成绩查核与评定作为教课(考试）检查的重要内容。3、讲堂考勤和讲堂次序监控是教师的基本
职责
岗位职责下载项目部各岗位职责下载项目部各岗位职责下载建筑公司岗位职责下载社工督导职责.docx
，全体教师务必仔细执行。对常常违犯讲堂纪律的学生，应赐予责备和教育。对平常成绩有可能被评定为不合格的学生，应实时提出警示。4、课程结束一周内，各系有关教研室应汇总学平生常成绩（满分按100分计），报送至教课办.5、假如学生对平常成绩有异议,应在开学后一周内向学院提出版面申请,经院长同意后可进行查证。六、本方法自觉布之日执行。七、本方法解说权归教课办。口腔医学院2014—11-11内容
总结
初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf
（1）口腔医学院学平生常成绩查核管理方法（征采建议稿）为增强教课过程的管理,保证学习质量,提升学生的综合素质和能力，成立合理规范的学习次序,增强学生学习的主动性和踊跃性，进一步规范口腔医学院平常成绩评定工作,特拟订本方法（2）平常成绩和考试成绩满分均按100分计算（3）若课程查核纲领中没有明确规定的,按下述规定执行.四、平常成绩的评定
浙公网安备 33021202002483