PAGE第一课文化与社会第一框体味文化一、明确目标1、学习目标：识记：文化的概念，文化是一种精神力量。理解：文化的内涵，培养全面分析问题的能力理解并运用“文化是一种精神力量”的理论观点，认识分析文化现象。2、学习重难点：文化的涵义二、预习案（自主学习）教材助读 1．文化“万花筒” ①．文化现象无时不在，无处不在。环顾我们身边的生活，有丰富多彩的________文化、_____________文化，还有转瞬间已不再新奇的____________文化等。 ②．不同的区域，有不同的自然环境，也有不同的___________。如_____________文化、_____________文化、__________文化。人人都有自己的______________。 2．文化是什么 ①．文化是相对于______________、__________而言的人类全部______________及其_______。其中，既包括__________、________、_______等具有________性质的部分，又包括________和________、________等___________的部分。 ②．文化是人类社会_______的现象。文化是由___________所创造、为_________所特有的。纯粹“_________”的东西不能称为文化。文化是_______________的产物。 ③．每个人所具有的文化素养，不是天生的，而是通过对____________的体验，特别是通过参与__________活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的。人们在__________中创造和发展文化，也在__________中获得和享用文化。 ④．人们的精神活动离不开__________，精神产品离不开_________ 3．文化的力量 ①．文化具有非常丰富的形式，如________、_________、__________、________、道德、教育、科学、________、________等都属于文化；人们进行文化_______、_______、_________的过程，都是文化活动。 ②．文化是一种社会力量。文化作为一种__________，能够在人们_________、_______的过程中转化为________，对_________产生深刻的影响。这种影响，不仅表现在________中，而且表现在_____________中。预习自测1.下列属于文化的是 （ ）①世界观、人生观、价值观 ②自然科学技术 ③语言文字 ④选举人大代表 ⑤企业的信誉和形象A① B①②③ C①②③④ D①②2.理解文化的内涵，辨正误：（1）文化是人类全部精神活动及其产品 （ ） （2）文化是自然界和人类社会共有的现象 （ ）（3）文化素养是天生具有的 （ ）3.“石头上刻着名人名言，石头是物质的，但表现的是精神内容。”这说明了什么？ 4.文化具有丰富的形式，下列不属于文化形式的是 （ ）A唯物主义 B文化生产 C科学文学 D商品交换5.下列有伏案文化的力量的说法，正确的是 （ ）A.文化能够转化为物质力量 B.文化知识对人的发展有深刻影响C.一个民族，只要在物质上富有了精神上就一定能富有 D.文化只对社会发展起作用“我的疑问”（请将预习中不能解决的问题写下来，供课堂解决）探究案（合作探究）质疑探究探究一：文化的内涵及特点2010年浙江高考作文《角色转换之间》：传说有的雏鸟长大后，会衔食喂养衰老的母鸟。人们把此现象称为“反哺”。人类社会也存在类似的现象。年轻一代对年长一代的文化影响被称之为“文化反哺”。千百年来，在以父辈对子辈施教为主流的正统传承方式下，文化反哺犹如潜流隐而不现，但在迅疾变化的当今社会，年轻人获得了前所未有的反哺能力。他们在科学知识、价值观念、生活方式、审美情趣等各个方面，越来越明显的影响着年长的一代，施教者与受教者之间，角色常常发生转换。辨正误，说道理;.有人认为，文化就是科学知识，不应包括
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关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料
中提到的各个方面，你是否赞同这说法？.文化是动物和人共有的，所以说文化素养是天生的。探究二：文化现象、文化的作用材料一： 近年来，一些城市开展城市精神的讨论与提炼，如重庆市经过多次研究提炼后将“登高涉远、负重自强”这八个字确定为城市精神的表述语；青岛将市民精神提炼为：“诚信、博大、和谐、卓越”；济南市城市精神为：“诚信、创新、和谐”……这些城市精神既富有时代特色，又展示了城市自身的文化内涵。材料二：某市市委书记在参加讨论会时指出“城市的发展最终还是以文化论输赢”，并提出各级党委和政府要高度重视“文化竞争力”，要把文化建设作为做大做强城市的强大推动力。只有繁荣的经济而没有昌盛的文化，只有物质上的丰富而没有文化的全面发展，就称不上“全面小康”。 思考：材料一、二分别体现了文化生活的设么道理？结合材料二，评析各级党委和政府高度重视“文化竞争力”，是因为文化作用很大，能直接转化为物质力量。我的知识网络图当堂检测1.下列活动属于文化现象的有（ ）①工人、农民从事生产活动 ②参加学校运动会 ③参加演讲会、辩论会 ④购买蔬菜水果 ⑤参加文学社、书画协会、读书俱乐部 ⑥合唱团。舞蹈队 ⑦浏览网站，领略世界各地风土人情 ⑧某国议员竞选A①③⑤⑦ B②④⑥⑧ C②③⑤⑥⑦ D①②④⑦⑧2.2020年4月以来国营东太农场积极开展以“讲党性、重品行、作表率”为主题的反腐倡廉教育活动。上述做法符合下列道理 （ ）A．有了人类社会才有文化 B.不同的地域有不同的文化C.文化的表现形式是丰富多样的D.人们的文化素养是通过文化活动、文化教育逐步培养的象形文字，是老祖宗从原始的描摹事物的记录方式的一种传承，是世界上最早的文字，也最形象，演变至今保存最完好的一种汉字字体。我国的象形文字告诉我们（ ）文化是自然产生的 B.文化使人们社会实践的产物C.文化具有意识形态的性质 D.文化就是语言、文字4.古希腊哲学家说“人时驯化或开明的动物”，“认识政治生物”，“人时最能够获得丰富多彩技艺的动物”；后来有人说“人是文化的动物”，“人就是动物加文化”；再后来又有人提出“人不是附加在动物基础上，人一开始就是从文化基础上产生的，并且是完整的”，“人就是人，不是动物”，“人的本质是文化”。上述材料说明（ ）A．文化是一种社会政治现象 B.文化和人没有本质的区别C.先有文化，后有人的产生 D.文化是人类特有的现象钱钟书先生曾言，“你不问我文化是什么的时候，我还知道文化是什么；你问我什么是文化，我反而不知道文化是什么了”。“文化”一词具有多义性，文化生活中的文化是指（）A．世界上的一切事物和现象 B.纯粹“自然”的东西C.人类全部精神活动及其产品 D.人类文化产品的生产和享用“我的收获”（反思静悟，体验成功）训练案1．文化是我们十分熟悉的一个词汇，然而“熟知并非真知”下列对文化的表述，正确的是()A．文化是人类所特有的，是人与生俱来的B．纯粹“自然”的东西不能称为文化，因为文化只能是意识形态性质的部分C．人类的精神活动属于文化范畴，而精神活动的产品属于其他范畴D．文化是人类社会实践的产物2．文化在实践应用中具有多样性，我们所说的文化()A．是广义的“文化”B．是狭义的“文化”C．是建设中国特色社会主义文化中的“文化”D．是专指文学艺术和科学知识3．下列有关文化的力量的说法中，正确的是（）A．文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量B．文化作为一种精神力量，对人的发展起决定作用C．文化的力量就是专指文化对社会发展产生的影响D．一个民族，只要物质上富有了，精神上就一定能富有4．社会生活中的文化现象丰富多彩。下列属于文化现象的是（）①原始部落的“图腾崇拜”②现代社会的信息高速公路③购买私人小汽车热潮④全国人民代表大会和全国政协联袂召开会议A．①②B．②③C．③④D．①④5．文化作为一种社会精神力量，对社会发展产生深刻的影响。文化对社会发展的作用主要是通过（）A．描述宏伟蓝图来实现的B．把握事物的客观规律来实现的C．在一定条件下，把精神力量转化为物质力量来实现的D．自力更生、艰苦奋斗实现的6．材料1848年，马克思和恩格斯合著的《共产党宣言》问世。1890年，恩格斯写道：“《宣言》的历史在某种程度上反映着1848年以来现代工人运动的历史。现在，它无疑是全部社会主义文献中传播最广和最具有国际性的著作，是从西伯利亚到加利福尼亚的所有国家的千百万工人共同的纲领。”1999年，国外一些媒体评选过去一千年对世界影响最大的思想家，马克思得票数位居前列。马克思之所以被评为千年伟人，是因为他和恩格斯创立了人类思想史上最伟大的科学思想体系——马克思主义。邓小平说：“我坚信，世界上赞成马克思主义的人会越来越多起来的，因为马克思主义是科学。”“马克思主义的真理颠扑不破。”运用文化的力量有关知识，分析上述材料。
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