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七年级语文饮酒

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七年级语文饮酒饮酒作者简介陶渊明(365-427):名潜,字渊明,一字元亮,东晋时期著名的山水田园诗人、辞赋家、散文家。因宅边有五颗柳树,故自号“五柳先生”。后因“不愿为五斗米折腰”而辞官归隐,死后葬在庐山西南,世称“靖节先生”。主要作品有《桃花源记》、《归园田居》、《归去来兮辞》、《饮酒》等。背景介绍《饮酒》是组诗,共20首。我们学习的是第五首,据说《饮酒》诗都是饮酒之后创作的,但所写内容不一定与饮酒的事情有关,而是抒写自己的志趣。此诗写作的时间是作者归田第20年(公元417年),写了他在农村悠然自得的生活。饮酒陶渊明结庐\在...

七年级语文饮酒
饮酒作者简介陶渊明(365-427):名潜,字渊明,一字元亮,东晋时期著名的山水田园诗人、辞赋家、散文家。因宅边有五颗柳树,故自号“五柳先生”。后因“不愿为五斗米折腰”而辞官归隐,死后葬在庐山西南,世称“靖节先生”。主要作品有《桃花源记》、《归园田居》、《归去来兮辞》、《饮酒》等。背景介绍《饮酒》是组诗,共20首。我们学习的是第五首,据说《饮酒》诗都是饮酒之后创作的,但所写 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 不一定与饮酒的事情有关,而是抒写自己的志趣。此诗写作的时间是作者归田第20年(公元417年),写了他在农村悠然自得的生活。饮酒陶渊明结庐\在\人境,而无\车马\喧。问君\何\能尔,心远\地\自偏。采菊\东篱\下,悠然\见\南山。山气\日夕\佳,飞鸟\相与\还。此中\有\真意,欲辩\已\忘言。饮酒陶渊明结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔,心远地自偏。采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。此中有真意,欲辩已忘言。人境人们聚居的地方庐房屋君诗人自己尔如此,这样心远心灵远离世俗偏僻静喧喧闹的声音。悠然悠然自得的样子佳美好相与结伴真意真谛,真趣辨辩白,说清楚忘言。想不到用什么语言来表达结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔,心远地自偏。居住在喧嚣的尘世,为什么生活是如此的平静、心灵是如此的安宁呢?原来是自己保留着一颗远离俗世的心。这几句语言朴实,却道出了他自己的心境和生活的真谛。解释:采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。此中有真意,欲辨已忘言。自己在东篱下采菊,不经意间看见了南山。山中的落日,回巢的飞鸟,都显得那样美妙,那么富有人情,都能让人忘记周围的一切,让人体会到生活的真谛。但世界上最美好的东西往往是无法用语言表达的,只能用心灵去感受它。解释:联系全诗,回答问 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 。1、解释下列诗句,说说你的理解。此中有真意,欲辨已忘言。此情此境中的田园生活含有人生的真正意义,想辨别出来,却忘了该用怎样的语言来表达了。实际上,作者的真正意思是:这其中含有的生活的真意,又何必去辨别、去用语言表达呢?2、“采菊东篱下,悠然见南山。”“悠然”写出了作者怎样的心情?如果把“见”改成“望”好不好?为什么?“悠然”写出了作者那种恬淡、闲适、对生活无所求的心情。改成“望”不好,“见”表现出诗人看到山不是有意为之,而是在采菊之间无意中山的形象映入眼帘。探究:1、本诗的主旨是什么?或作者的思想感情是什么?2、选出你喜欢的诗句读一读,谈谈你喜欢的原因。通过眼前景物的描写,说明:“心远地自偏”的道理,表达诗人远离世俗,过着从容闲适生活的乐趣。(1)“采菊东篱下,悠然见南山”,因为这句写出了物我合一,心和自然亲近。(2)“心远地自偏”,因为隐居重在精神上的自由,不在于居所是否荒远。如果心灵“焦距”调好,就可以“大隐隐于市”,处闹市若幽谷。悠然人境—无喧—心远—地偏叙事明理心如止水采菊—见山—日夕—鸟还写景显理各得其所真意——忘言抒情悟理物我相融饮酒相关连接(看看考什么)一、背诵默写:1、诗中借优美的山水田园风光,抒发作者恬淡高远心境的诗句是,.2、诗歌中表达作者对理想的追求,歌咏人生的渴望的诗句是(悠然见南山采菊东篱下,(此中有真意,欲辨已忘言)作业布置1、背诵、默写这首诗;2、课外阅读陶渊明的其他作品。
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