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七年级生物上册第二单元第二章第一节细胞通过分裂产生新细胞导学案（无答案）（新版）新人教版（通用）

七年级生物上册第二单元第二章第一节细胞通过分裂产生新细胞导学案（无答案）（新版）新人教版（通用）

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七年级生物上册第二单元第二章第一节细胞通过分裂产生新细胞导学案（无答案）（新版）新人教版（通用）PAGE细胞通过分裂产生新细胞教学随笔学习内容：第二章第一节细胞通过分裂产生新细胞（预习交流课）教学随笔学习目标：知识与技能：1、说出细胞生长、细胞分裂的定义，2、描述细胞分裂的基本过程；说出细胞分裂过程中染色体的变化。学习过程：一、创设情境引入新课：我们每一个人的生命活动初始于受精卵，从一个受精卵细胞到1014个细胞的人体，从一粒种子到一棵参天大树，这其中的奥秘在哪儿呢？经过研究表明，这都与细胞的分裂和生长分不开。二、预习全文（对照学案，用笔画出重点）三、合作交流，解疑探索：1、生物体由小...

七年级生物上册第二单元第二章第一节细胞通过分裂产生新细胞导学案（无答案）（新版）新人教版（通用）

PAGE细胞通过分裂产生新细胞教学随笔学习内容：第二章第一节细胞通过分裂产生新细胞（预习交流课）教学随笔学习目标：知识与技能：1、说出细胞生长、细胞分裂的定义，2、描述细胞分裂的基本过程；说出细胞分裂过程中染色体的变化。学习过程：一、创设情境引入新课：我们每一个人的生命活动初始于受精卵，从一个受精卵细胞到1014个细胞的人体，从一粒种子到一棵参天大树，这其中的奥秘在哪儿呢？经过研究表明，这都与细胞的分裂和生长分不开。二、预习全文（对照学案，用笔画出重点）三、合作交流，解疑探索：1、生物体由小长大，在细胞层面上经历了那些过程？2、细胞是如何生长的？结果如何？细胞能无限生长吗？3、用简洁的方式描述细胞分裂过程。4、总结动物细胞与植物细胞分裂过程的主要不同之处。5、阅读57页内容，结合下表，思考问题。生物种类人狗鼠马铃薯洋葱染色体数原细胞23对39对20对24对8对新细胞23对39对20对24对8对（1）说出染色体的组成及染色体与DNA的关系。（2）在细胞分裂过程中，染色体的数目变化情况是怎样的？（3）在生物体细胞中，原细胞与新细胞中的染色体的数量有怎样的关系？染色体数目保持恒定有什么意义？四、梳理小结：五、达标测试：1、新产生的细胞很小，它要通过（）由小长大。A.生长B.分裂C.生长和分裂D.能量转变2、细胞核分裂时，（）的变化最明显A.DNAB.蛋白质C.基因D.染色体3、细胞分裂过程中，最先进行的是下列哪项？（）A.细胞核先由一个平分为两个B.细胞质平均分成两份C.形成新的细胞壁D.形成新的细胞膜4、某生物体细胞中含有X条染色体，在细胞分裂过程中，染色体的数目变化情况是（）A.X→X→XB.X→2X→2XC.X→2X→XD.2X→2X→X

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