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山东省肥城市湖屯镇初级中学八年级语文上册第8课《台阶》导学案（无答案）新人教版

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山东省肥城市湖屯镇初级中学八年级语文上册第8课《台阶》导学案（无答案）新人教版PAGE8台阶【学习目标】把握内容，理解父亲的人物形象。学习详略得当地安排材料的写法。3、感受父亲艰苦创业的精神和坚韧不拔的毅力，学会爱父亲、尊重父亲。【学习重难点】把握内容，理解父亲的人物形象。2、学习详略得当地安排材料的写法。预习导学【学习流程】１、加点的字注音。凹凼()尴尬()烦躁()涎水()门槛（）啃（）黏性（）蹿（）撬（）磕（）揩（）茬（）筹划（）晌午（）微不足道（）大庭广众（）2、把你所了解的作者情况简要概括并写在下面。3、本文围绕“”记叙了父亲为而拼命苦干的一生，表现了农民艰难困苦的生存状况和...

山东省肥城市湖屯镇初级中学八年级语文上册第8课《台阶》导学案（无答案）新人教版

PAGE8台阶【学习目标】把握内容，理解父亲的人物形象。学习详略得当地安排材料的写法。3、感受父亲艰苦创业的精神和坚韧不拔的毅力，学会爱父亲、尊重父亲。【学习重难点】把握内容，理解父亲的人物形象。2、学习详略得当地安排材料的写法。预习导学【学习流程】１、加点的字注音。凹凼()尴尬()烦躁()涎水()门槛（）啃（）黏性（）蹿（）撬（）磕（）揩（）茬（）筹划（）晌午（）微不足道（）大庭广众（）2、把你所了解的作者情况简要概括并写在下面。3、本文围绕“”记叙了父亲为而拼命苦干的一生，表现了农民艰难困苦的生存状况和他们为改变现状而不懈努力的精神。表达作者对父亲的赞美。初读课文，整体感知1、快速浏览课文，理清文章结构层次，并思考讨论下列问题。父亲为什么要造一座有高台阶的新屋？（2）父亲是怎样建造一栋有高台阶的新屋的？（3）“新台阶砌好了”，父亲感觉怎么样？为什么会有这种感觉？品析语言，剖析人物2、文中的父亲是一个怎样的形象？请找出最能表现其形象的情节。把握环境，分析作用3、找出文章中的环境描写，并分析其作用。抓住细节，探究写法4、这篇小说题为“台阶”，为什么却在老屋的三级青石板上花那么多的笔墨？

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