PAGEUnit 4 Don’t eat in class导学目标1.让学生熟读文章,理解文章内容。2.指导学生掌握重要的短语和句型。3.训练学生阅读和写作的能力。重点指导学生掌握重要的短语和句型。难点使学生学会谈论和书写
规则
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。教学过程环节时间步骤任务教师活动学生活动预见性问题及解决对策备习5分独立完成组内互助自由对话。谈论自己的家规。教师给出谈论的话题:Talkaboutrules.学生两人一组进行交流。在交流时对学生的语音、语法方面加以指导.精习30分依案自学组内互助组间交流1.了解本课学习目标。2.朗读P753a的文章,理解文章大意。3.完成书中的填空练习。4.再读文章,回答学案上的问题。5.找出3a中重要的短语或句子。6.根据
表
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格,复述课文。7.3b。1.下发学案,2.播放录音,指导学生语音语调。3.检查学生完成情况。4.检查学生完成情况。5.指导学生的讲解。教师精讲:havefun的用法。6.显示RULES表格。7.观察学生完成情况。1.读学习目标。2.自读、小组内朗读、跟录音朗读P753a。3.根据3a短文,完成书中问题。4.再读文章,回答学案问题。5.找出3a中重要的短语或句子。6.复述课文。7.完成3b短文内容。部分学生运用情态动词时易出现错误,教师及时挑错。时习10分独立完成组内互助组间交流1.知识梳理。2.完成反馈习题。1.写各种规则的方法。2.巡视观察学生完成反馈习题情况,了解本课目标达成效果。1.在书中整理,留下痕迹。2.完成学案上的反馈练习题。不同规则有不同的写法,教师应指引一般规律及特殊情况。板书
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
Unit 4 Don’t eat in classZhaoPing’sfamilyrulesLibraryRules1.getupat6o’clock.1.Notalking.2.2.Nofood3.教学反思