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报告人国家英语课程标准组核心成员

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报告人国家英语课程标准组核心成员专题报告:英语学习策略报告人:国家英语课程标准组核心成员北京师范大学外文学院程晓堂主要内容1、学习策略的研究及其意义2、为什么把学习策略列为英语课程目标?3、学习策略与学习方法的区别4、学习策略的分类5、中学生究竟应该发展哪些英语学习策略?6、如何把学习策略的训练与日常英语教学结合起来?7、如何评价学习策略的情况?一、学习策略的研究及其意义自上世纪70年代以来,学习策略已经成为第二语言习得研究和外语教学研究的一个重要领域;学习策略的研究已经从理论走向实践;学习策略已经成为外语课程设计、教材编写、课堂教学的一个重要方...

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