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七年级历史下册 第一单元 第4课 科举制的创立 新人教版

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七年级历史下册 第一单元 第4课 科举制的创立 新人教版同学们好!请同学们观看下面的图片:图片反映的情境,想必大家不陌生,这就是每年6月份大家广泛关注的高考、中考。那么同学们知道中国的考试制度是怎么来的吗?今天,我们就一同来学习吧!”十年寒窗无人问,一举成名天下知“九品中正制是魏晋南北朝时期的选官制度。又名九品官人法。中正的职权是评议人物,其标准有三:家世、道德、才能。中正根据家世、才德的评论,对人物作出高下的品定,称为“品”。品共分为九等:上上、上中、上下,中上、中中、中下,下上、下中、下下。但因充当中正者一般是二品,二品又有参预中正推选之权,而获得二品者几乎全部是门...

七年级历史下册 第一单元 第4课 科举制的创立 新人教版
同学们好!请同学们观看下面的图片:图片反映的情境,想必大家不陌生,这就是每年6月份大家广泛关注的高考、中考。那么同学们知道中国的考试制度是怎么来的吗?今天,我们就一同来学习吧!”十年寒窗无人问,一举成名天下知“九品中正制是魏晋南北朝时期的选官制度。又名九品官人法。中正的职权是评议人物,其 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 有三:家世、道德、才能。中正根据家世、才德的评论,对人物作出高下的品定,称为“品”。品共分为九等:上上、上中、上下,中上、中中、中下,下上、下中、下下。但因充当中正者一般是二品,二品又有参预中正推选之权,而获得二品者几乎全部是门阀世族,故门阀世族完全把持了选官之权。大家想想,这种制度长时间一会有怎样的结果呢?才德标准逐渐被忽视,家世则越来越重要,甚至成唯一的标准,到西晋时形成了“上品无寒门,下品无士族”的局面。那么这种选拔制度的依据是什么?如何评价呢?依据——官员只能从高门权贵中选拔,许多有真才实学的人不能为朝廷和国家处理。评价——官员的选拔权力集中在地方权贵手中,不利于中央集权,于国于民均有百害而无一利。因此隋朝建立两年后文帝便大刀阔斧改革选官制度,从而为科举制的创立打下基础。下面我们看看隋文帝是怎么解决上述弊端的:文帝采取分科考试的办法选拔官员。隋炀帝时,正式设立进士科(当时叫“试策”),科举制正式创立。大家想想科举选官有何重大意义呢?看看古代科举、读 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 人!科举选官——利国利民:第一,出身不高但有真才实学的人能够做官,打破了门第的限制,择优录取,在一定程度上体现了公开、公平的特性;第二,官员的选拔权由地方集中到中央,也是加强中央集权的表现。第三,科举考试把读书、应试、做官连为一体,使出身中下层的有能力的读书人进入社会上层一实现自己的理想,而非反抗,从而把理想寄托于科举,有利于缓和阶级矛盾。大雁塔留名纪念,曲江垂帘观看《及第谣》水国寒消春日长,燕莺催促花枝忙。风吹金榜落凡世,三十三人名字香。1、唐太宗扩大太学原因:笼络人才,为他所用作用:促进了唐朝文化教育的发展唐太宗在端门看见新科进士鱼贯而出,高兴地说:“天下英雄入吾彀中矣”。——王定保《唐摭言·述进士上》太宗皇帝真长策,赚得英雄尽白头。——唐·赵嘏看看太宗本人及世人对科举制的态度!春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。——孟郊贞观年间成为进士科发展的关键时期,对于唐朝中前期的科举制兴盛起了巨大推动作用,这既为读书人提供了成功为官的途径,更为统治者选拔了一批又一批忠实维护其统治的人才。2、武则天创立殿试、武举Ω武举的设立有利于增强唐朝的军事力量。如平定“安史之乱”的大将功臣郭子仪就是武举出身。Ω殿试由皇帝直接监考,有利于杜绝作弊现象的发生,加强对科举考试的管理,使科举考试更加透明、公正。总结:我们知道,曾经对武则天的政绩予以八字评价:“政启开元,治宏贞观”。学完这课我们得知,这位中国历史上唯一的女皇帝所起的继往开来的作用不仅表现在经济上,也突出表现在政治制度的建设上。结论:唐代出现诗歌繁荣的盛况3、唐玄宗完善科举制度的举措诗赋成为进士科主要考试 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 ▲由于科举制十分重视读书人的基本功,特别是书法和文采。读书人为了能取得好成绩,就在这两方面下功夫,所以科举制促进了文学艺术(特别是书法和文学)的发展。应该说唐诗繁荣、唐文化的绚丽、古文运动推动、传奇小说的发展都与科举制有密不可分的关系。正是科举制使唐文学水平达到一个前所未有的高层次,而这正是唐玄宗对完善科举制最突出的贡献。唐科举制的过渡:经过隋唐两朝创立并完善的科举制度成为中国古代最能体现公平竞争的选官制度而为后代所沿袭,经历1300余年,对中国产生了深远影响。科举制使他们能成功入仕鼓而升讲筵者,八千余人,济济洋洋焉。国学之盛,古昔未之有也。——《旧唐书.儒学传》说明科举制促进教育事业的发展。"我们知道的最早考试制度,是中国所采取的选举制度,及其定期举行的考试。”——《英国大百科全书》“现在各国的考试制度,差不多都是学英国的。穷流溯源,英国的考试制度,原来是从我们中国学过去的。——孙中山这说明我国的科举制度对世界其他国家的考试选官制度有直接影响,科举考试的历史影响是全世界性的,对世界文明作出了重大贡献。唐时,日本和新罗也引入中国的科举制。科举制弊端:使大批知识分子不愿从事冷静的学术研究和深入的思考,不愿从事对国计民生有实用价值的科学技术研究;知识分子与统治者合流,逐渐沦为封建统治者的附庸。1905年9月2日,袁世凯、张之洞奏请立停科举,延续1300多年的科举制被废除了。通过这节课的学习,我们应该怎样评价科举制度的进步性呢?科举制度是封建时代所能采取的最公平的人才选拔形式,塔扩展了封建国家引进人才的社会层面,显示出生气勃勃的进步性。它不仅扩大了唐朝以后封建统治的阶级基础,而且促进了社会上努力读书求学风气的高涨。诗赋取士促进了唐诗和唐朝文化的发展。它不仅造就了一批诗人,而且推动了古文运动的勃兴和传奇的发展,使唐代的文学水平达到了一个很高的层次。适应时代发展的要求,隋唐时期,科举考试应运而生,通过考试选拔官员,为读书人提供了做官的途径,在政治上扩大了阶级统治的社会基础;促进了教育事业和文学艺术的发展;带来了唐诗的繁荣。科举制度对后世以至到今天都产生了非常深远而重大影响。1、我国科举制正式诞生是在()时A.隋文帝B.隋炀帝C.唐太宗D.唐玄宗2、魏晋时期,选拔官员依据的主要标准是()A.才能B.阶级C.门第D.民族3、科举制的建立和完善,从本质上反映了统治者()A.唐代科举考试以进士、明经两科最重要B.唐太宗扩大了国学规模C.唐明皇时诗赋成为进士科的主要考试内容D.考试命题主要在四书五经的范围内答:(1)科举制。隋朝。唐朝。清朝。(2)改善了用人制度;促进了教育事业的发展;促进了文学艺术发展,尤其是促进了唐诗的繁荣;对世界其他国家考试选官制度也有直接影响,对世界文明作出了贡献。4、阅读材料:缙绅虽位极人臣,不由进士者,终不为美。——《唐摭言》请完成:(1)这句话反映我国历史上什么制度?这项制度在何时创立、完善、灭亡?(2)这项制度产生了那些影响?
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