哲学与人生前言PPT课件

《哲学与人生》导读1-哲学与人生2-1.学习累不累？做人累不累？2.我们从哪里来？又要到哪里去？3.我们为什么活着？又为什么死去?4.人生有何价值？生命有何意义?5.快乐是什么?幸福在哪里?6.如何快乐幸福的生活在世上？今天不努力，明天卖苦力今天不痛苦，明天必辛苦3-今天很残酷，明天更残酷，后天会很美好，但大多数人都死在明天晚上，却见不到后天的太阳。4-《职业生涯规划》《职业道德与法律》《经济政治与社会》《哲学与人生》做一个有梦想的人做一个遵纪守法的人做一个有经济头脑和政治觉悟的人成为一个有头脑、勤思考的人5-轻松的聆听，认真的思考，积极的参与和互动，更好的开导自己，共同探讨我们的哲学与人生！6-考核 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 1、出勤2、回答问题3、作业4、纪律平时成绩（50分）测试成绩（50分）考核方法1、出勤2、回答问题3、作业4、纪律平时成绩（50分）测试成绩（50分）7-二、哲学有什么用？三、哲学与人生的关系三个问题一、哲学是什么？目录8一、哲学是什么？你心目中的哲学是什么？说说你对“哲学”这个词的感觉。9一、哲学是什么？哲学由惊奇而发生，哲学就是练习死亡。柏拉图10一、哲学是什么？哲学就是对于人生的有系统的反思的思想。冯友兰什么是反思？11人生在世，幼时以为什么都不懂大学时以为什么都懂毕业后才知道什么都不懂中年又以为什么都懂到晚年才觉悟一切都不懂——林语堂一、哲学是什么？12聪明，有智慧哲人(才智卓越的人)哲思(精深敏捷的思虑)哲言(富有哲理的话)哲学(智慧之学/追求智慧之学)生活需要智慧，生活充满智慧！【本义】Philosophy源自希腊的西方学术名词翻译。Philo＋sophia＝Philosophy爱＋智慧＝爱智慧/思考的乐趣。一、哲学是什么？13生活处处有哲学“攻”与“守”－－矛盾双方对立统一14种瓜得瓜，种豆得豆，种鸡蛋得……尊重事物发展的客观规律。结论：15甲：下雨好极啦！乙：下雨糟透了！立场不同，感受则不一定相同。结论16——狂妄之徒，你竟然坏了祖上规矩！结论：做任何事情应该具有创新精神。17一切从实际出发18内因起决定性作用19矛盾的双方在一定条件下可以相互转化20成语典故中的哲学寓意“拔苗助长”－－－“郑人买履”－－－“刻舟求剑”－－－“一把钥匙开一把锁”－－－“一着不慎，满盘皆输”－－不尊重规律，夸大主观能动性教条主义，因循守旧，不思变通否认事物的变化发展具体问题具体分析关键部分对整体起决定作用小组发言PK环节21郑人买履从前有一个郑国人，想去买一双新鞋子，于是事先量了自己的脚的尺码，然后把量好的尺码放在自己的座位上。到了集市，挑好了鞋子，才发现忘了带上尺码：“我忘了带尺码。”就返回家中拿尺码。等到他返回集市的时候，集市已经散了，他最终没有买到鞋子。有人问：“你为什么不用自己的脚去试试鞋子？”他回答说：“我宁可相信量好的尺码，也不相信自己的脚。”22二、哲学有什么用23人为什么要念 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf ？念书的目的是为了什么？哲学可以培养智慧24“如果你坐在苹果树下，一个苹果打在你的头上，你会怎么做呢？25一个诱惑了夏娃一个砸醒了牛顿一个握在乔布斯手中哲学可以发现真理26“鞋子合不合适，只有脚知道”哲学可以印证价值27哲学的作用1、培养智慧。2、发现真理3、印证价值28根据哲学的三个作用可知：哲学其实是一种对待人生的态度，是一种人生的智慧。这种智慧最大的特点在于反思，也就是反省与思考。正是因为反思，哲学将知识升华为智慧，启迪我们，培养我们的智慧，推动我们去探寻真理，最终实现我们的人生价值。29一、什么是人生？现实生活情感生活三、哲学与人生的关系30现象层面：一个人的生命过程由他经历过的事件串接成一部“个人史”，是他的而不是别人的。（现实生活）意义层面：一个人生命中由他体验的意义串接成一部“情感史”，是他的而不是别人的。（情感生活）总结：人生是一段时间，或长或短，所有的经历，现实的或精神的，构成了一个人的整个人生。三、哲学与人生的关系31几个学生问哲学家苏格拉底：“人生是什么？”苏格拉底把他们带到一片苹果树林。要求大家从树林的这头走到那头。每人挑选一只自己认为最大最好的苹果。不许走回头路，不许选择两次。在穿过苹果林的过程中学生们认真细致地挑选自己认为最好的苹果。等大家来到苹果林的另一端，苏格拉底已经在那里等候他们了。他问学生：“你们挑到了自己最满意的果子吗？”大家你看看我我看看你都没有回答。苏格拉底见状问：“怎么啦，难道你们对自己的选择不满意？”“老师，让我们再选择一次吧，”一个学生请求说，“我刚走进果林时，就发现了一个很大很好的苹果，但我还想找一个更大更好的。当我走到果林尽头时，才发现第一次看到的那个就是最大最好的。”另一个接着说：“我和他恰好相反。我走进果林不久，就摘下一个我认为最大最好的果子，可是，后来我又发现了更好的。所以，我有点后悔。”“老师，让我们再选择一次吧！”其他学生也不约而同地请求。苏格拉底笑了笑，语重心长地说：“孩子们，这就是人生——人生就是一次无法重复的选择。”人生的特点32面对无法回头的人生，我们只能做三件事：郑重的选择，争取不留下遗憾；如果遗憾了，就理智的面对它，然后争取改变；假若也不能改变，就勇敢地接受，不要后悔，继续朝前走。33三、哲学与人生的关系34一棵树做的三个木桶粪水酒躲用品有什么样的观念就有什么样的人生，有什么样的想法就有什么样的生活。35没有经过反省的人生是不值得活的——苏格拉底36“哲学不能烘面包，但是能使面包增加甜味”人生——（）哲学——（）烘面包过程甜味剂37“人生比作走路，哲学比作老人。”把哲学比作老人说明哲学是经过漫长历史的发展的，是千百年来无数智者的智慧、经验、思想的总结，这对于我们所走的漫漫人生路具有重要的帮助。381、哲学与人生关系“哲学脱离人生将是空洞的；人生缺少哲学，将是盲目的。”“用哲学指导人生，用人生体验哲学。”39课程结构与哲学人生1.坚持从客观实际出发，脚踏实地走好人生路2.用辩证的观点看问题，树立积极的人生态度3.坚持实践与认识的统一，提高人生发展的能力4.顺应历史潮流，确立崇高的人生理想5.在社会中发展自我，创造人生价值人生路人生态度人生能力人生理想人生价值人生方向大问题辩证唯物主义与历史唯物主义二、《哲学与人生》课程内容40希望大家在学习这门课时，不在于学到多少知识，而在于习惯思考和追问，甚至怀疑和批评。培养这种精神和习惯，反思自己的行为。在哲学智慧的启迪下，愿大家都能有阳光人生、快乐人生、幸福人生、成功人生。41作业：收集哲理故事——搜集一些要从实际出发的 案例 全员育人导师制案例信息技术应用案例心得信息技术教学案例综合实践活动案例我余额宝案例 。预习第一课42432、解读不同人生态度他在做什么？44解读不同的人生态度搬砖：悲观主义态度——生活强加的一份苦役砌墙：职业主义态度——看到的是局部成品，对得起薪水盖房子：理想主义态度——每一滴汗、每一块砖，都是通向成功的圣殿。453、哲学启发人生全球最伟大的哲学家有哪些？A、苏格拉底B、柏拉图C、马克思D、孔子E、毛泽东F、牛顿G、爱因斯坦46爱因斯坦曾经说：“与其说我是物理学家，不如说我是哲学家。”理论物理学家，相对论的创立者47物理学家、数学家、科学家和哲学家炼金术热衷者晚年的牛顿……48牛顿、门捷列夫的悲剧牛顿晚年写了130万字的神学著作，以证明上帝的存在。门捷列夫晚年竟然反对自然界存在飞跃，否认原子可分为电子，否认元素的复杂性。然而，他竭力反对的原子结构的新发现，恰恰是对发展门捷列夫元素周期律具有重要意义的东西。哲学思想的倒退，妨碍了他们进一步获得新的科学研究成果.49唯物主义唯心主义根本对立四、哲学的基本派别不是所有的哲学都是智慧学，我们要学习的是辩证唯物主义和历史唯物主义哲学。50疑邻偷斧有一个人丢失了一把斧子，便怀疑是邻居的孩子偷了，他看那邻居孩子走路的样子、说话的神态等一举一动都像是偷斧子的。后来，他的斧子找到后，再看那邻居家的孩子，怎么也不像是偷斧子的了。丢斧子的人在思想方法上犯了什么错误？属于什么样的世界观？他犯了主观唯心主义的错误，是唯心主义的世界观51贝克莱（英）：“存在即被感知”以贝克莱的观点来指导我们的生活和实践，结果会怎样？52学习哲学的方法坚持理论联系实际，着重于理解，着重于应用。“理论是灰色的，而生活之树长青”53“对于马克思主义的理论，要能够精通它、应用它，精通的目的全在于应用。如果你能应用马克思列宁主义的观点，说明一个两个实际问题，那你就要受到称赞，就算有了几分成绩。被你说明的东西越多，越普遍，越深刻，你的成绩就越大。”54婚姻艳遇生活爱情幸福你有思考过吗？小组发言PK环节55有一天柏拉图问苏格拉底：老师，什么是爱情？ 苏格拉底说：我请你穿越稻田，摘一株最大最金黄的麦穗回来。有个规则，你不能走回头路，只能摘一次。柏拉图去做了。许久之后，他却空著手回来。苏格拉底问：怎么空手回来了？ 柏拉图说道：当我走在田间，曾看到过几株特别大特别灿烂的麦穗，可是，我总想著前面也许会有更大更好的，於是就没有摘。但是，我继续走的时候，看到的麦穗，又总觉得还不如先前看到的好，所以……苏格拉底说：这就是爱情。56有一天，柏拉图问苏格拉底：老师,什么是婚姻？ 苏格拉底说：我请你穿越树林，去砍一棵最粗最结实的树回来。有个规则，你不能走回头路，只能砍一次。柏拉图去做了。许久之后，他带了一棵并不算最高大粗壮却也不算赖的树回来。苏格拉底问：怎么只砍了这样棵树？ 柏拉图说道：当我穿越树林，看到过几棵非常好的树，这次，我吸取了上次摘麦穗的教训，看到这棵树还不错，就选它了。我怕我不选它，就又会错过了砍树的机会而空手而归，尽管它并不是我碰见的最棒的一棵。苏格拉底说：这就是婚姻。57有一天，柏拉图问苏格拉底：老师，什么是幸福？ 苏格拉底说：我请你穿越田野，去采一朵最美丽的花，有个规则，你不能走回头路，只能采一次。柏拉图去做了。许久之后，他捧著一朵还算比较美的花回来。苏格拉底问：这就是最美丽的花了？ 柏拉图说道：当我穿越田野，我看到了这朵美丽的花，我就摘下了它。我告诉自己，要坚信手中的这朵花就是最美的。当然，我后来又看见好多很美丽的花，但我依然坚持，认定我这朵最美，不再动摇。所以，现在，我把最美丽的花带来了。 苏格拉底说：这就是幸福。58有一天，柏拉图问苏格拉底：老师，什么是艳遇？ 苏格拉底说：你再到树林走一次吧，去摘一支最好看的花，这次没有规则，只要最后带一支回来就可以了。柏拉图去做了几小时后，他带回了一支颜色艳丽但稍显枯萎的花。苏格拉底问：这就是你反复挑选之后，带回的最好的花吗？ 柏拉图回答：我找了很久，发觉这是盛开得最大最好的花，但我采下来带回来的路上，它就逐渐枯萎下来了，就像您看到的这样。我想，大概是我采下它的时候，它已经盛开到了极限，所以…… 苏格拉底说：这就是艳遇。59有一天，柏拉图问苏格拉底：老师，究竟什么是生活？ 苏格拉底说：不如你再到树林走一次吧，去摘一支最好看的花，仍然没有规则，带一支回来就可以。柏拉图去做了。过了三天三夜，他也没有回来。苏格拉底走进树林去找他，发现他竟在树林里扎起帐篷。苏格拉底问：你还没有找到最好看的花么？ 柏拉图指着帐篷边上的一朵花说：这就是最好看的花。苏格拉底问：为什么不把它带出去呢？ 60柏拉图回答：老师，如果我把它摘下来，它马上就枯蒌了。苏格拉底问：你以为你不摘，它就不会枯萎了？柏拉图回答：我知道，即使我不摘它，它也迟早会枯。所以，我要在它还盛开的时候，守在它边上，欣赏它最美的样子。苏格拉底问：那它凋谢了呢？柏拉图回答：等它凋谢的时候，我会欣然离开，去找下一朵。这时，苏格拉底满足地笑了：你已经懂得生活的真谛了。61一个有哲学思想的人，是会创造幸福的人。一个热爱哲学的民族，是世界上最有希望的民族！62结束语哲学不能当饭吃，但能让人知道吃饭是为了什么？活着，是一回事；但活着有意义，则是另一回事。许多人思考人生，开始让自己的人生自觉起来，思考自己的人生应该何去何从。哲学脱离人生将是空洞的；人生缺少哲学，将是盲目的。哲学的原意就是爱好智慧，是一个开阔心胸，寻求真理、印证价值的过程。现在，就让我们一起从哲学看人生。6364有趣的哲学问题他很爱她她细细的瓜子脸，弯弯的峨眉，面色……美丽动人。可是有一天很不幸的遇上了车祸，痊愈后脸上留了几块疤痕。你觉得，他还会一如既往地爱她吗？A、他一定会B、他不一定会C、他可能会65哲学不能当饭吃，但能让人知道吃饭是为了什么？活着，是一回事；但活着有意义，则是另一回事。许多人思考人生，开始让自己的人生自觉起来，思考自己的人生应该何去何从。的确，哲学脱离人生将是空洞的；人生缺少哲学，将是盲目的。哲学的原意就是爱好智慧，是一个开阔心胸，寻求真理、印证价值的过程。现在，就让我们一起从哲学看人生。666768生活处处有哲学69甲：下雨好极啦！乙：下雨糟透了！立场不同，则感受不一定相同70透过现象看本质71尊重事物的发展规律72一切从实际出发73内因起决定性作用74矛盾的双方在一定条件下可以相互转化75天道千秋盛，华章万世传上海师范大学天华学院二、人生有什么意义？三、哲学有什么用？四、学什么？四个问题一、哲学是什么？目录761、不是所有的哲学都是智慧学，我们要学习的是辩证唯物主义和历史唯物主义哲学。唯心主义四、学什么？77贝克莱“只要我闭上眼睛、世界就没有悬崖”782、学以致用，理论联系实际四、学什么？79思考：这个故事给你什么启示？学哲学有什么用？●故事：一个船夫在湍急的河中驾驶小船，船上坐着一位哲学家。在船划动后，哲学家问船夫：“你懂哲学吗？”船夫摇摇头，哲学家说：“那你就失去了一半的生命。”过了一会儿，哲学家又问：“你研究过数学吗？”船夫又摇摇头，哲学家说：“那你就失去了一半以上的生命。”正当哲学家与渔夫继续交谈时，一阵大风将小船掀翻，哲学家和船夫都被抛进河里。这时，船夫说：“你会游泳吗？”哲学家在水中挣扎着回答道：“不会。”船夫说：“那你就失去了你的整个生命。”80天道千秋盛，华章万世传上海师范大学天华学院哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。卡尔·马克思《关于费尔巴哈的提纲》第11条81结束语哲学不能当饭吃，但能让人知道吃饭是为了什么？许多人思考人生，开始让自己的人生自觉起来，思考自己的人生应该何去何从。人生缺少哲学，将是盲目的。现在，就让我们一起从哲学看人生。82