“以书为友”特色班级展示书是我们的好朋友，是打开知识和理想大门的金钥匙。本学期我们四年三班将读书作为班级特色。我们的口号是“读好书，好读书，与好书为友”，这也是我们特色创建的目标。让读书成为孩子们生活中不可缺少的一件事，一件快乐的事，一件幸福的事，一件品尝成功的事。围绕这一特色开展了各种有意义的班级活动。一个学期实践下来，我欣喜地看到：班上的孩子手捧书的多了，捧着书看的时间长了，要父母给买书的学生多了，学生写日记、作文的水平提高了，速读、
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达、理解等能力也有了不同程度的提高。孩子们学会了与书本对话，和老师、同学倾吐。一、制定
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，有章可循高尔基说：“书是人类进步的阶梯。好书，像长者，谆谆教诲；似导师，循循善诱；如朋友，心心相印。”为了扎实有效的开展好读书活动，我班就根据班级实际情况，制订了切实可行的读书计划，并且能按照计划落实开展好读书活动。二、营造氛围，快乐阅读“我读书，我快乐。”让它成为孩子们心里的一句话。我专门召开班会课宣传“读好书，好读书，与好书交朋友”并且在班里开展争做“班级阅读之星”活动。在班里的墙报里展示了一些读书的故事让大家从内心想读书。于是我做了一个调查，同学们自己有几本书，通过调查发现，大家手中的图书很有限，为了让大家多读书，我们成立班级小小图书馆，发动学生把自己的图书带来，与大家一起分享。然后确定了图书管理员，由他们负责登记图书的借阅情况。并且定了图书借阅
制度
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。确定了同学们在校的读书时间，让他们以自己喜欢的方式读书。三、多彩活动，以书为友在班里开展多彩的活动，吸引学生坚持读书，培养良好的读书习惯。让孩子在书的海洋中自由畅游，汲取养分，与好书结成朋友。我班利用晨会、班队，向学生推荐一些适合他们阅读的图书，介绍一些同龄儿童读书受益的先进事迹，并定期开展读书收获交流，拓宽学生的视野，提高学生课外阅读的兴趣和能力。坚持召开每月一次的有关读书方面的主题队会，如故事会、读书分享会。还开展了读书手抄报大赛，故事大王组活动。给学生架设展示自我的舞台，让学生充分显示自己的才能，提供进行互相交流，彼此学习的机会，同时增长知识，增进了解和友谊。班级的读书活动也得到了家长的大力支持，家长热情地为孩子选书买书，还一起参与活动，利用休息时间与孩子共同读书，进行交流和讨论，使得孩子更有信心和兴趣把书一一读好读完，学生读书收益颇丰。读书，使孩子们成了主动学习的人，他们在自主探究学习过程中学会了通过各种方法来解决问题；读书，使孩子们成了生活的主人，他们的独立精神、自我意识在多样的读书活动中日益彰显；读书，使孩子们成了善交流、会合作的人，他们的团队精神、责任意识在逐步形成；读书，使孩子们成了有思想，有个性的人，他们懂得了许多做人的道理，明白了人生的价值、生命的意义。辰风小学高福萍
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