幼儿园数学感知数位
教案
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Linda幼儿园数学感知数位教案活动目标:1、初步了解个位、十位、百位的含义及数位之间的关系,能在日常生活中感知数位,并能正确地认读三位数。2、乐于参加认识数位的教学活动。3、通过幼儿自己动手操作,进一步感知数位。活动准备:数位板、数字卡片、彩色珠。幼儿用具:数字卡片、彩色珠。活动过程:师生相互问候游戏,请你像我这样做,我就像你这样做。1、认识数位“今天徐老师带了数字宝宝来和小朋友做游戏了,小朋友想不想和它们玩啊?”幼儿:“想。”“但是数字宝宝说有些小朋友不认识数位,把它们的名字读错了,它们想请徐老师给小朋友们介绍一下数位,让小朋友们都认识它们,再和你们做游戏。”(1)出示数位板“这个就是数位板,小朋友看看这个数位板上都有什么啊?”幼:“个、十、百”“哦,有三个字,个、十、百。”“我们今天认识的是数位,那从右边起,第一个是个位,第二是…”幼儿:“十位。”“第三个是什么啊?”幼儿:“百位。”(2)认识彩色珠“小朋友真棒,现在呢,嘟嘟龙想给小朋友们介绍一位朋友,它可以帮小朋友更好的掌握数学知识。”出示彩色珠,“这个就是嘟嘟龙的好朋友彩色珠。”“小朋友看看老师拿了几粒彩色珠啊?”幼儿:“1粒彩色珠”放在百位板个位的上面。“小朋友看看老师拿的这又是什么啊?”幼儿:“一串彩色珠”“数一数一串彩色珠有几粒粒珠啊?”幼儿:“1.2.3.4.5……..10粒粒珠。”“一串是10粒粒珠,那两串是多少粒粒珠啊?”幼儿:“20粒粒珠。”放在数位板十位的上面。“那用数字怎么表示啊?请小朋友摆好了数字后把彩色珠也摆在数字的上面。”说数字,如:78,请一位小朋友上来摆一摆。其他的幼儿用自己的学具摆数字和彩色珠。“小朋友你为什么这样摆啊?”