九年级化学试卷
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蚌埠13——14学年第一学期期末教学质量监测试卷的整体印象本章试卷出题者遵循课程
标准
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和考试纲要，关注三维教学目标，即防止了知识的简单罗列，又无偏题怪题。出题者在不断创设问题情境、变换知识包装形式下，重点考察了学生未来发展所需的最基本的化学知识、技能和基本
方法
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，与中考出题方向保持一致，对我们平时的教学方向具有很好的指导意义。试卷结构本张试卷共分三大项：一、选择题，20小题，共40分；二、填空，43个空，共50分；三、计算，一大题，两小问，共10分。试卷难度系数：0.62，区分度：0.68。试卷内容设置与简评一、物质的变化和性质（4分）1、考查分辨化学变化13、考查分辨化学性质二、物质分类（2分）8、考查对纯净物和混合物的区分。三、分子、原子和离子（2分）4、考查分子的特点四、元素、化合价与化学式（14分）2、考查商标上标示的元素类别7、考查地壳中元素含量14、考查对元素周期
表
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中某元素信息的正确获取15、考查在化学式中利用已知元素的化合价推断未知元素化合价的方法16、考查对化学式的含义正确理解。21、考查分子、离子、化合价、化学式等化学用语的书写。五、空气、氧气（10分）5、考查引起温室效应的主要气体。7、考查对空气各成分性质、用途的了解。17、考查检验氧气的方法。22实验题、26探究题考查氧气制法六、碳和碳的氧化物（11分）19、考查了对碳和碳的氧化物的性质与用途的了解。23、24实验题也同时考查了对二氧化碳性质、检验的掌握。七、化学方程式书写14分22实验题中考查了高锰酸钾制氧气的化学方程式23、探究题中考查了木炭还原氧化铜、实验室制二氧化碳的化学方程式。24、探究题中考查了检验二氧化碳的化学方程式。25、探究题中考查了白磷燃烧的化学方程式26、探究题中考查了实验室用氯酸钾制氧气的化学方程式。27、考查了在提供反应物、条件和生成物的条件下书写陌生化学方程式的能力。（这7个化学方程式很好得考查了学生的基本功）。八、燃料与能源（6分）6、考查对燃烧于爆炸图标的了解10、考查人类对能源使用的正确方式11、考查对火灾事故的处理方法九、实验基础操作(13分）12、分辨基本操作的正确方式18、考查对河水净化程度的判断22、考查实验室两种制取气体的基本方式十、实验探究题（46分）23、考查了微型实验代替常规实验的优点和实验室制取气体的原则。24、考查了对二氧化碳的性质、检验和制取的掌握。（二氧化碳通入紫色石蕊溶液变红，可验证二氧化碳的什么性质，失分率很高）25、是对教材测量空气中氧气体积分数的实验的改进，本实验借鉴了利用白磷燃烧验证质量守恒实验。（注射器内水为什么在4毫升处停止流下,此空失分率较高）26、借助氯酸钾制氧气的实验，考查利用控制变量法探究有无催化剂、不同催化剂、不同温度下氯酸钾分解速率的快慢。（控制变量法的灵活使用是解答本题的关键.)感谢你们的到来语大义之方，论万物之理。受益终生Ontheprincipleofallthings.Benefitforlife!Toeveryonewhoisdoingit,Ihopeyoucanchasetheresultyouwant为方便学习与使用
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