PAGE外研版三年级英语下册教案Module6ActivitiesUnit1Whatdoyoudoattheweekend?第二课时一、教学目标：知识目标：学会四个科目单词Art,PE,Music,单词today，sleep;能够熟练运用句子Whatdoyouhaveatschool?和Whatdoyoudoattheweekend?会用Ihave…做回答。能力目标：学会询问他人的周末活动，回答他人对自己周末活动的询问。情感目标：通过学生小组合作、讨论、交流，让学生感受把所学知识融汇到实际交往中的乐趣，培养学生浓厚的英语兴趣，从而激发积极的学习情感。二、教学重点、教学难点:教学重点：单词：Art,PE,Music,today句子：Whatdoyouhaveatschool?Whatdoyoudoattheweekend?教学难点：Maths的发音，把所学知识融入到实际交往中。三、教具准备：课件，台历，单词卡片，录音机，课程
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。四、教学过程:（一）Greeting:师生打招呼问好T:Hello,boysandgirls.Howareyou?Ss:I’mfine,thankyou.Andyou?T:I’mfinetoo.Andhowareyoufeelingtoday?Ss:verywell.T:Sitdown,please.(二)Warmingup：1．Singingthechant
2．运用游戏复习以前学过的活动单词T:Let’splayagame“simansays”.Areyouready?Ss:Yes,I’mready.T:OK,let’sstart.Simansays“basketball”Ss:学生做投篮球的动作。、T:Simansays“Swim”Ss:学生做游泳的动作。T：Tabletennis.Ss:学生不做任何动作。T:Simansays“Tabletennis”Ss:学生做打乒乓球的动作。T：Football.Ss:学生不做任何动作。T:Simansays“Football”Ss:学生做踢足球的动作。Singmodule5unite2（三）Presentationandpractice：1．Newconcept1.T:Oh,youaresogreat.Now,letusreviewwe’velearned.Ok?Ss:Ok.T:Whatdoyoudoattheweekend?Ss:I…….attheweekend.T:Whatdoyoudointhemorning?Ss:I………inthemorning.T:Whatdoyouhaveatschool?Ss:Ihave……and……T:ShowtheSssomebooksandpictures,include:“Maths’’and“Science”“swimming”“football”“sleep”“Chinese2．创设情景2：表扬学生表现的棒，休息一下，让学生看自己的动作双手合拢放在脸侧做出想睡觉的姿势帮助学生理解，让学生猜动作的含义。引出单词：sleep。sleep:单词卡片呈现出，让学生看口型，升降调领读，张贴。practice：手心手背，心有灵犀一点通(通过默契，训练学生说)Playthetrain开火车（检查学生掌握程度，纠正发音）3．听课文录音，学生跟课文读4．production:（1）在小组内出示调查的周末活动情况，练习句型Whatdoyoudoattheweekend?请小组在班内交流。教师提问，开火车式一个接一个进行快速问与答。（2）出示编写chant,重点知识轻松巩固:(1)Whatdoyouhaveatschool?IhaveEnglish,IhaveMaths.Whatdoyouhaveatschool?IhaveScience,IhaveChinese.(2)Whatdoyoudoattheweekend?Iplayfootball.Whatdoyoudoattheweekeed?Igoswimming.5．Summary6．Homework预习第二单元。
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