第25课《为中华之崛起而读书》复习检测看拼音，写汉字。bó fù mó fàn xún jǐnɡ chǎo rǎnɡ （）（）（）（）chénɡ chǔ bào fù xiōnɡ huái （）（）（）zhèn xīnɡ zhōnɡ huá（）（）扩词。租（ ） 闯（ ） 妇（ ）把词语补充完整。得意（ ）（ ） 左（ ）右盼 （ ）武（ ）威 风（ ）日（ ） 灯（ ）酒（ ） 疑（ ）不解照样子，写词语。得意扬扬（ABCC式） 左顾右盼（含反义词） 条（ABB式） 根据解释写词语。1.声音有力、响亮而有节奏。（ ）2.凭借某种势力在众人面前炫耀武力，显示威风。（ ）3.十分得意的样子。（ ）4.左看看，右看看，形容临事犹豫不决。（ ）照样子改写句子。例：这是中国的土地。这不是中国的土地吗？1.在外国租界里，谁也不敢怎样。2.这部电影真叫人喜欢。3.这儿的景色真美，使我流连忘返。七、给句子加标点，并有感情地读一读。 伯父指着一片繁华 热闹的地方对周恩来说 没事可不要到那个地方去玩啊 周恩来打破沙锅问到底 为中华之崛起而读书讨论并选择。周恩来立下“为中华之崛起而读书”这个志向的原因是什么？（ ）大伯告诉他的。B、周恩来目睹了帝国主义在中国的霸道行为，认识到中国人要想不受帝国主义欺凌，就要振兴中华。C、周恩来从小有远大的抱负和广阔的胸怀，能从国家利益出发考虑问
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。D、周恩来为了得到老师的
表
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扬，故意说大话。综合应用九、课内阅读。周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩：“好哇！为中华之崛起！有志者当效周生啊！”是的，少年周恩来在那时就已经认识到，中国人要想不受帝国主义欺凌，就要振兴中华，读书，就要以此为目标。1.多音字组词。喝he（ ） 当danɡ（ ） he（ ） danɡ（ ）2.解释下列词语。1.铿锵有力： 2.欺凌： 3.为什么说读书能振兴中华？阐述你的观点，明确读书的目的。课外阅读。坐中国船1919年6月的一天，在重庆朝天门码头，一只木船先靠岸了。准备去上海的陈毅和其他几个青年一起走出船舱，登上码头的最高处，欣赏祖国的大好河山。不一会儿，陈毅却皱起了眉头。他的目光掠过河岸，盯着挂在外国旗子的军舰，气愤地说：“美丽的祖国，却在外国列强的铁蹄下惨遭蹂躏！”不几天，联系船票的人回来告诉大家：“去上海，有三家轮船公司的船，一家是日本人办的，给乘客赠送洋伞；一家是英国人办的，给乘客赠送床单；还有一家是中国人办的，大概是赔了本，没什么送给乘客。”大家坐船的问题争论起来。有的主张坐日本人或英国人的船，因为可以得到点洋货。陈毅对大家说：“北京爆发了‘五四’运动，反对帝国主义列强对中国的欺侮。重庆人民也正在抵制日货，声援北京爱国青年。在这种时候，我们怎能为了一点洋货去坐外国船呢？这还有一点民族气节吗？”大家都觉得陈毅说得句句有理，一致决定坐中国船去上海。1.辨字组词。岸（ ） 货（ ） 掠（ ） 概（ ） 崖（ ） 贷（ ） 凉（ ） 慨（ ）2.联系上下文解释词语。蹂躏： 欺侮： 3.陈毅为什么皱起了眉头？ 的事，表达了陈毅 。拓展提示读读做做。大江歌罢掉头东周恩来大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。这首诗抒发了作者什么样的志向？少年周恩来因为不想让中国人受帝国主义欺凌，为中华之崛起而读书，那么你现在为什么而读书呢？参考
答案
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：一、伯父模范 巡警 吵嚷 惩处 抱负 胸怀 振兴中华租界 租房 出租 收租 闯荡闯关 闯祸 闯入 妇女 夫妇 妇孺 村妇扬扬 顾 耀扬 和丽 红绿 惑 4.左顾右盼六、1.在外国的租界里，谁又敢怎样呢？ 2.这部电影怎能不叫人喜欢呢？ 3.这儿的景色真美，怎能不使我流连忘返呢？七、1.“，”、，“！” 2.“？” 3.：“！”B 喝彩 当时 上当 2.这里指周恩来回答问的声音有力、响亮而有节奏。 欺负凌辱。十、2.践踏，摧残。比喻用暴力欺压、侮辱、侵害。欺负侮辱。 强烈的爱国主义精神十一、抒发了作者具有伟大的救国志向。
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