Doyouwantcoffeeortea?Title题目Doyouwantcoffeeortea?Period课时4thTypeoflesson课型巩固课Objectives:教学目标Languageknowledge语言知识:Vocabulary词汇coffee,tea,drink,uh,cup,milk,something,cold,hot,coke,sure,bottle,abottleof,juice,glass,canSentences句型:Whatdoyouwanttodrinkforlunch?Iwillhave…/Iwant...2、Languageskill语言技能:1)能听、说、读新单词;coffee,tea,drink,uh,cup,milk,something,cold,hot,coke,sure,bottle,abottleof,juice,glass,can2)能熟读课文对话。3、Affect情感态度:能积极与他人开展口语交际,询问对方的爱好。4、LearningStrategies学习策略:2)将语言知识尽可能运用于真实自然的情景当中。3)通过小组合作完成学习任务。Languagefocusedanddifficultpoint教学重难点:重点:听、说、读新单词;理解和朗读课文对话难点:新单词的理解和运用TeachingAidsMediaandResource教学资源与媒体自制
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,金太阳软件,相关的图片TeachingProcedures教学过程Teachingactivities&Steps教学活动及具体的操作步骤LearningActivities学生学习活动Strategies/Purpose策略与设计意图Practice:ListeningActivity1:Readthedialogue熟读课文。全班齐读课文。齐读课文,巩固课文内容。看题,初次感知题目。Activity2:Listenandmatch教师让学生观看P4第1题。让学生说出图中5个小孩的名字。说出每副图相应的短语。听号码说出相对应的活动。解释题目意思。播放录音,必要时停顿。重复播放。检查答案。可假扮图中人物,告诉班上同学学生完成Task1。从细处分析此题的做题技巧。Practice:SpeakingActivity3:Actandguess通过guessinggame操练关于询问别人或
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关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
达自己想要的饮食问答。学生玩游戏,操练对话。在游戏中操练对话。Practice:ReadingActivity4:Readandanswer设定阅读目标:XiaolingistalkingwithJanet.HeisgivingJanetsth.Whataretheytalkingabout?WhatisAkigivingtoJanet?学生阅读对话,回答问题。带着问题阅读对话,明确阅读目标。Practice:WritingActivity5:Look,writeanddraw教师先给出师范,然后依照例子填入适当的短语。学生看图填空。考查学生综合语言输出能力。五、Homework1.背诵U7课文对话。2.做活动手册Designingontheboard板
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U7Whatdoyouwanttodrinkforlunch?Iwillhave…/Iwant...CanIhave…….?课后反思