部编版小学语文二年级
下册
数学七年级下册拔高题下载二年级下册除法运算下载七年级下册数学试卷免费下载二年级下册语文生字表部编三年级下册语文教材分析
19-大象的耳朵名师点评《大象的耳朵》专家点评《大象的耳朵》是部编教材二年级下册的一篇童话故事。内容生动有趣，富有哲理。何婷老师在设计本课时，根据低年级孩子的身心特点，以学生为主体，引导学生在轻松、愉快的氛围中品味故事，体会情感，明白道理。开课之初，何老师以《猜谜语》的方式引出大象，迅速调动起了学生的学习兴趣；接着让学生看图说话，既开发了学生的想象力，又训练了学生语言
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
达能力；然后出示重点词语“耷拉”，提醒读好轻声，结合生活实际理解词意；最后让学生思考“你还知道哪些小动物的耳朵也是耷拉着的?”，将知识的学习与生活实际紧密联系，体现了语文学科的人文性与工具性。在何老师的课上，我们可以看到利用多种方式引导学生有感情朗读的意识很明确。教师范读，自由朗读，分角色读，同桌互读，抓重点词语读，体会心情读，小组接读，重点句子反复读。比如：在指导朗读疑问句“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？”时，老师先让大家观察句末标点符号，再由问号去体会小兔好奇、纳闷的心情，接着回到原句去找疑问词“咦、怎么”，提醒读好句子的
方法
快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载
；然后老师扮演大象，学生扮演小兔子来问来练习读这个句子，老师相机从重音、语气、表情等方面给予评价，让学生完全进入情境，走进文中角色的内心世界。《新课标》提出，二年级学生应能做到完整的叙述小故事，并能围绕自己感兴趣的话题发表看法和意见。教学中，何老师巧妙设计，既降低了问题的难度，又兼顾到各层次学生的需求，一个个精心设计的问题，行云流水般引导学生走进文本、走进奇妙的童话世界。整节课，老师一直用富有激励性的话语鼓励学生开口畅谈。遇到难度稍高的问题，老师给予学生充足的时间独立思考，然后和同桌或者小组成员分享交流。在老师的引导下，学生们十分踊跃，十分乐于分享自己的感受，学有所乐又学有所得。总的来说，本课能紧扣新课标要求，目标明确，思路清晰，有趣味，有创新，将传统教学手段与新媒体技术相结合，教师的主导作用和学生的主体地位都得到了充分发挥，是一节扎扎实实的低段语文课。1、一知半解的人，多不谦虚；见多识广有本领的人，一定谦虚。——谢觉哉2、人若勇敢就是自己最好的朋友。3、尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。——屈原4、功有所不全，力有所不任，才有所不足。——宋濂5、“不可能”只存在于蠢人的字典里。6、游手好闲会使人心智生锈。
浙公网安备 33021202002483