同学们，中秋节是我国的传统节日，你们喜欢中秋节吗？说说中秋节你们都是怎么过的。想象一下，假如你远离家乡，不能与亲人团聚。看到这一轮明月，你们心里会有哪些感受呢？水调歌头 （宋）苏轼明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。诗词欣赏苏轼，字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今四川眉山）人，北宋文学家、
书
关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf
画家。他是宋仁宗嘉佑二年（1057年）的进士，官至翰林学士、知制诰、礼部尚书。父苏洵、弟苏辙都是著名的散文家。同学们，你们好，我是宇航员丁丁，欢迎你们乘坐时光穿梭机。在登机之前，请同学们做好以下准备：画出生字词，读准生字词。guānniànqū做官思念屈指算来tǎngzhēngbēi躺下眼睁睁悲伤yǐnquēsuī隐藏缺少虽然同学们，现在可以登机了。在穿梭时空的时候要注意思考哦：你感受到诗人怎样的心情变化？从课文中找出一些词语来，画上“——”。古时候，有个文学家叫苏轼。有一年，他被朝廷派往密州去做官。一年一度的中秋节到了。这天夜晚，皓月当空，万里无云。人们都在欢欢喜喜地品尝着瓜果，观赏着明月，只有苏轼却在因思念弟弟而心绪不宁。苏轼跟弟弟苏辙手足情深。小时侯，他们俩一起读书，一起玩耍，整天形影不离。长大以后，他们就各奔东西，很少再有见面的机会。如今屈指算来，分别又有七个年头了！月亮渐渐西沉，透过窗子把银光洒到床前。苏轼躺在床上，怎么也睡不着。他眼睁睁地望着那圆圆的月亮，心里不禁埋怨起来：无情的月亮啊，你为什么偏偏在别人分离的时候变得这么圆、这么亮呢？……他转念又想：世上本来就是有悲也有喜、有离也有合的，就像天上的月儿有隐也有现、有圆也有缺一样，哪里会十全十美呢！但愿美好的感情长留人们心间，虽然远隔千里，也能共同拥有这一轮明月！想到这儿，他的心里似乎宽慰了许多，便低声吟诵起来：…………人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟！同学们，时空穿梭之旅结束了。再见！你感受到诗人怎样的心情变化呢？从课文中找出一些词语来概括。心绪不宁埋怨宽慰苏轼的心情但愿人长久千里共婵娟心绪不宁：形容心情不平静。埋怨：抱怨，责备。宽慰：心情安适、舒畅。你能根据苏轼“心绪不宁——埋怨——宽慰”的心情变化给课文划分段落吗？第一段（1-3）：中秋之夜，苏轼因思念弟弟而心绪不宁。第二段（4）：苏轼埋怨月亮无情。第三段（5-6）：苏轼明白世事没有十全十美，心情宽慰了。人们都在欢欢喜喜地品尝着瓜果，观赏着明月，只有苏轼却在因思念弟弟而心绪不宁。这个句子运用了什么修辞
方法
快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载
？对比人们苏轼欢欢喜喜心绪不宁你能读出苏轼“心绪不宁”的感受出来吗？认真默读第1-3自然段，思考：苏轼为什么在这个月圆之夜思念他的弟弟呢？？⑴中秋佳节（独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲）⑵手足情深⑶七年未见苏轼跟弟弟苏辙手足情深。小时候，他们俩一起读书，一起玩耍，整天形影不离。你从哪些词语感受到苏轼跟弟弟感情深厚？用波浪线画出来。“形影不离”是什么意思？你能不能用这个词造一个句子？形容彼此关系亲密，经常在一起。你能读出苏轼跟弟弟感情深厚的感受吗？长大以后，他们就各奔东西，很少再有见面的机会。如今屈指算来，分别又有七个年头了！读读句子，你是从哪些词语感受到苏轼思念弟弟的？用“—”画出来。你能读出苏轼思念弟弟的感情吗？月亮渐渐西沉，透过窗子把银光洒到床前。想象一下，这是一副怎样的画面？静夜思（唐）李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。苏轼为什么要埋怨月亮呢？在苏轼眼中，在离别人的眼中，月亮是无情的，难怪诗人要埋怨月亮。诗人内心充斥着埋怨的情绪、思念的忧伤，但最后，他的心情为什么会变得宽慰呢？1、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。2、美好祝愿水调歌头 （宋）苏轼明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。作业1、朗读课文，背诵第4——6自然段；2、小作文：根据下文的开头，发挥想象和联想，续写文章。中秋之夜，万家团圆。我站在窗边，凝视那一轮明月，思绪万千……制作:潘小珊
浙公网安备 33021202002483