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(人音版)小学一年级音乐上册《火车开了》教案

(人音版)小学一年级音乐上册《火车开了》教案(人音版)小学一年级音乐上册《火车开了》教案课题:《火车开了》课时:12——2教学目标：通过聆听《火车波尔卡》唱《火车开了》，表达自己童年生活幸福欢乐的情绪。教学重难点：通过聆听《火车波尔卡》唱《火车开了》，表达自己童年生活幸福欢乐的情绪。教学准备：电子琴、录音机教学内容及过程：一、开始部分：1、听音乐起立、问好、入座。2、发声练习。3、复习柯尔文手势。二、基本部分：1、表演《火车开了》（1）教唱歌曲之前，完整地聆听歌曲范唱。启发学生回答火车开动时发出的各种声响。（2）在听唱的基础上，随着范唱录音轻声朗读歌词。要求...

(人音版)小学一年级音乐上册《火车开了》教案课题:《火车开了》课时:12——2教学目标：通过聆听《火车波尔卡》唱《火车开了》，表达自己童年生活幸福欢乐的情绪。教学重难点：通过聆听《火车波尔卡》唱《火车开了》，表达自己童年生活幸福欢乐的情绪。教学准备：电子琴、录音机教学内容及过程：一、开始部分：1、听音乐起立、问好、入座。2、发声练习。3、复习柯尔文手势。二、基本部分：1、表演《火车开了》（1）教唱歌曲之前，完整地聆听歌曲范唱。启发学生回答火车开动时发出的各种声响。（2）在听唱的基础上，随着范唱录音轻声朗读歌词。要求学生吐字清晰地演唱歌曲。提示学生衬词应唱的轻巧，要求学生注意表达歌曲的情感，使歌曲演唱的轻快而有弹性。（3）在唱会歌曲的基础上，编创动作，并由小组讨论选择适当的节奏型为歌曲伴奏。2.聆听《火车波尔卡》聆听乐曲时，可让学生分小组按自己熟悉的火车音响做模拟演奏动作，随着音乐表演开火车的游戏，体会音乐的欢快、热烈的情绪。三、结束部分：小结。

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