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八年级语文下册 第三单元 第14课《大雁归来》教案 (新版)新人教版(通用)

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八年级语文下册 第三单元 第14课《大雁归来》教案 (新版)新人教版(通用)PAGE14《大雁归来》【教学目标】1.学习本文知识性、形象性、抒情性完美结合的写法。2.有感情地朗读课文,揣摩语句,增强语言理解能力。3、培养热爱自然的情怀,激发保护野生动物、保护环境的热情。【教学重点、难点】重点:了解大雁的生活习性,体会作者对大雁的喜爱之情。难点:利用本文“爱鸟者”这一贯穿文章始终的感情线索整体把握课文。【教学过程】  一、导入欣赏大雁的图片,谈谈观后的感受。二、展示交流预习成果1.检查预习学案的完成情况。2.检查搜集的作者及作品等情况。(1)作者简介:利奥波德(1887~1948),是...

八年级语文下册 第三单元 第14课《大雁归来》教案 (新版)新人教版(通用)
PAGE14《大雁归来》【教学目标】1.学习本文知识性、形象性、抒情性完美结合的写法。2.有感情地朗读课文,揣摩语句,增强语言理解能力。3、培养热爱自然的情怀,激发保护野生动物、保护环境的热情。【教学重点、难点】重点:了解大雁的生活习性,体会作者对大雁的喜爱之情。难点:利用本文“爱鸟者”这一贯穿文章始终的感情线索整体把握课文。【教学过程】  一、导入欣赏大雁的图片,谈谈观后的感受。二、展示交流预习成果1.检查预习学案的完成情况。2.检查搜集的作者及作品等情况。(1)作者简介:利奥波德(1887~1948),是一个热心的观察家,一个敏锐的思想家和一个造诣极深的文学巨匠,也是一个有着国际威望的科学家和环保主义者,被称为“美国的先知”。(2)背景链接:本文选自《沙乡年鉴》。这本著作从1941年就开始寻求出版,但直到1949年,作者去世后才问世。当时正值战后经济复苏时期,人们都充满信心地征服和利用自然,生态学的意识和概念对人们来说还十分陌生。所以在出版的当时并没有引起很大的影响。到了20世纪60年代,人们终于发现了环境问题的严重性,发现了利奥波德学说的意义。利奥波德被尊称为新自然运动浪潮的领袖。《沙乡年鉴》也被称为“美国资源保护运动的圣书”。三、整体感知1.作者对大雁作了哪些描写?以“——的大雁”列出,并思考表达了他怎样的感情?南飞的大雁,冬季的大雁,归来的大雁,春天觅食过程中鸣叫的大雁,孤独的大雁,四月夜间群居的大雁。字里行间注满爱鸟之情。2.作者笔下的大雁有哪些特点?①来的季节是春天三月。②飞行的路线是笔直的。③三月的大雁一触到水就叫,喧嚷。④十一月份的大雁一声不响。⑤爱寻食玉米粒。⑥常六只或六的倍数列队飞。⑦四月的夜间,大雁会一阵阵地喧闹。3.快速浏览课文,理清文章脉络。第一部分(1—4)大雁归来的情景。第二部分(5—12)大雁归来的日常生活。第三部分(13段)赞美大雁的迁徙给人类带来了生机和情趣。四、深入探究1.为什么说大雁知道威斯康星的法规?春季禁止猎杀大雁,而春雁每天都要去玉米地作一次旅行,不是偷偷摸摸的,作者用拟人的手法表明大雁知道法规,在春天的白天放心地活动、觅食。2.为什么说大雁单调的数字激发“爱鸟者”的感伤?单调枯燥的数字说明了孤雁的成因是家庭其他成员被枪杀,或者成了心碎的寡妇,或者失去了自己的子女。原先就因为这样推断而感伤,现在证实了,于是爱鸟者的感伤被进一步激发,单调枯燥的数字包含的意味丰富,让人动情。五、研读赏析以“这篇课文美在,如‘’的句子,写出了”的句式说话。(1)美在知识性。如“乌鸦通常被认为是笔直飞行的,但与坚定不移地向南飞行200英里直达最近的大湖的大雁相比,它的飞行也就成了曲线”和“六只或以六的倍数组成的雁队,要比偶尔出现一只,多得多”两句写出作者自己苦心孤诣的发现,为人们闻所未闻。(2)美在形象性。如“春雁归来时的热情低语,向水洼池塘问好,觅食前后鸣叫,似乎先有场辩论,返回后还会论述食物的价值;晚上大雁群居沼泽集会,发言,激烈的辩论,深沉的 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf ,稀疏的谈论,”等句,多用拟人,使大雁的形象在作者笔下跃然纸上,声情并茂。另外,衬托手法的运用也为文章增色不少,如主教雀、花鼠衬托大雁的坚定不移,乌鸦衬托大雁飞行路线笔直。(3)美在抒情性。如“一只燕子的来临说明不了春天,但当一群大雁冲破了3月暖流的雾霭时,春天就来到了”写出大雁是春天真正的使者,大雁给人们带来了春天的生机,春天的希望,春天的喜悦,在作者心目中,大雁像人类一样具有灵性。六、拓展延伸请回顾学过的诗歌,积累有关写“雁”的诗句。征蓬出汉塞,归雁入胡天。——唐·王维长风万里送秋雁,对此可以酣高楼。——唐·李白塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。——宋·范仲淹洞庭一夜无穷雁,不待天明尽北飞。——唐·李益不识只今汾水上,唯有年年秋雁飞。——唐·李世民七、课堂小结本文是一篇优美的散文。作者对鸟儿有一份诗人的情怀。作者通过自己的观察和描写传达出这样一个信息,动物是我们的朋友,世界因了它们的存在才有了如许的生机和情趣,我们与它们和谐共处,这才是人类在这个世界上的最恰当的定位。作者是一个“爱鸟者”,对大雁的喜爱之情充溢在字里行间,八、达标检测九、作业了解或观察其它鸟的习性,是写成一篇文章。
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言言无悔一生
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分类:初中语文
上传时间:2022-01-20
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